网络对大学生的影响调查报告.doc

网络对大学生的影响调查报告一、活动背景随着科学技术的不断进步和社会的迅猛发展，网络也成为人们生活和工作中不可缺少的部分，网络时代已经来临。目前，网络文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及，“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。“网络文化”无论在内容还是形式上，都与我们以前的文化不同，并对我们的传统文化造成很大的冲击，这是社会发展的必然趋势，我们不得不重视它。那么，这种新兴的网络文化对我们大学生又会造成什么样的影响呢？为了了解这一问题，我目前对我们学校的30位学生进行了关于“网络对大学生的影响”的抽样调查，希望能够通过此次的调查活动了解网络对我们大学生的正面影响和负面影响，并对大学生健康合理的利用网络提一些建议，尽量减少网络对我们大学生的负面影响。二、调查方法及过程 本次调查采取抽样调查的方法，以问卷调查的形式进行，总共下发30份问卷，回收30问卷，问卷有效率为100%，男生15人，女生15人。三、调查数据分析 网龄在3年以上的人数占总人数的75%，每周上网时间在10小时以上的占63%，75%的人上网主要是聊天交友、看电影、听歌或玩游戏、查询资料（Google、Baidu等）、浏览新闻与评论，37.5%的学生在小学的时候就已接触电脑，几乎所有人都在大学以前就已接触电脑，99%的学生都认为网络对我们的学习和生活很重要，87%的学生认为网上沟通容易但不容易交朋友，75%的学生为了网络而丢掉过一些没接触网络之前的兴趣，75%的学生身边有同学因上网影响正常生活，87.5%的学生认为网络对自己的生活有影响，25%的学生认为网络没有规范，还有12.5%的学生认为网络是自由的，可以完全不必负责任，50%的学生上网使用过不文明的语言和符号，70%的男生认为网络游戏刺激好玩，女生基本上不喜欢网络游戏，60%的学生不赞成网恋，认为网络文化良莠不齐的学生占62.5%，认为网络文化先进且重要的学生占30%。 根据以上数据可以看出，网络对大学生的影响是十分巨大的，且网络文化对大学生的负面作用也不断显现出来，大多数学生只把网络当做休闲娱乐的工具，只有少部分的同学真正把网络当做学习的工具。四、调查结果分析4.1负面影响分析4.1.1现实情感萎缩、沟通能力退化。在互联网上得到情感认同与满足的同时，更多的大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延伸到对现实的厌倦与冷漠，与此同时，网上交友已成为当前时尚，网络跨跃式地改变了传统交往方式。青年大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式，很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往。这一点可以从以下图表看出：4.1.2大学生溺网 大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生对事物的辩别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。大学生上网时间表如下图：4.1.3网络可能使大学生的法纪观念淡化 网络社会的虚拟性，营造的是一个数字化的环境，不具备现实形态可触可感的方面，这样的隐蔽性使部分大学生在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，隐藏个人的真实身份，自由发布信息，包括一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些涉世尚浅的大学生们为了表现自我能力的卓尔不凡，不惜作出破坏他人数据信息系统的过激行为，催生出大学生“互联网犯罪”的事件，产生出忽视法纪观念的不良心态。大学生对网络法规的看法如下表所示：4.2正面影响4.2.1网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我，结果如下表所示4.2.2网络为大学生的学习打开了方便之门如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。4.2.3网络促进大学生的友情互动，共同提高 网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。而网络正好提供了花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。四、建议大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。 要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，那么网络也就能真正地发挥了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。