一年级上册6～10的认识整理和复习课件.ppt

6 10的认识和加减法 整理和复习 课时2 教学内容 教科书69 72页 复习目标 1 通过复习使学生加深对l0以内数的认识 能正确熟练地书写0 10各数 2 使学生进一步理解加法的含义 熟记加法表 较熟练地口算10以内的加法 3 通过复习 使学生更进一步体验学数学 用数学的乐趣 4 通过减法表的复习 使学生系统地掌握10以内减法 提高计算熟练程度 5 使学生能正确解答用图画表示的应用题 6 通过综合练习 使学生对本单元所学内容进一步巩固和加深理解 复习重点 10以内数的顺序 组成和有关10以内的加法以及10以内的减法 复习难点 使学生更进一步体验学数学 用数学的乐趣 使学生能正确解答用图画表示的应用题及图画应用题 教具准备 教学课件 复习过程 一 谈话导入师 请小朋友想一想 我们本单元学过了哪些数学知识 今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习 比一比哪个小朋友学得好 二 复习学过的数字的大小及顺序师 同学们我们学过那些数字那 生 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10师 那你们知道这些数字的大小顺序以及该怎样使用吗 生 知道师 好 那我就考考你们 出示课件1 写一写 一定要写规范 读一读这些数 1 这一单元你学习了哪些数 请你写出来 1 写一写 0 2 4 6 8 10 1 3 5 7 9 这些是单数 这些是什么数 这些是双数 我还知道0在这里表示起点 按顺序在 里填数 10 8 6 4 6 7 1 7 9 有好多种不同的填法 1 小动物身上最大的数是 最小的数是 2 从右边数 第3只与第5只小动物身上的数的和是 3 把左边的5只小动物身上的数 从大到小排列 10 0 9 1 3 5 8 10 5 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 出示第69页第l题主题图 师 小朋友们看 图上画了些什么 生 有三个小朋友坐电梯 师 他们分别说些什么 你能不能根据他们的谈话内容 猜一猜小男孩住在几层 小女孩呢 生 小男孩住6层 小女孩住8层 师 你是怎么知道的 联系生活 说一说你的家住在哪道街 几号楼 几单元 几层 学生踊跃发言 介绍自己的住址 2 猜一猜 6 8 10 3 复习10以内的加法 师 我们已经学习了10以内数的加法算式 你能说出得数是2的加法算式吗 老师板书 问 你能说出得数是3的加法算式吗 老师板书 问 你能说出得数是4 5 10的加法算式 学生回答 老师板书 1 指导学生横看加法板书表 问 第一行有几道算式 得几 问 第二行有几道算式 它们的得数是几 问 第三行有几道算式 它们的得数都是几 第六行的算式得数是几 有几道算式 第八行呢 师 横看加法表 共9行 每行算式的得数都一样 第一行得2 第二行得3 第九行得10 让学生按横行顺序很快地读算式说得数 问 看每一横行最左边的一个算式和最右边的一个算式有什么特点 老师 边问边指题 引导学生观察思考 并能说出相加的两个数刚好调换了位置 得数一样 练习 老师任指一题 学生很快地说出得数一样但两个数调换位置的算式 2 指导学生竖看加法表 问 第一竖行是加几的 有几道 第二竖行是加几的 有几道 第三行呢 师 竖着看 有9行 从左到右依次是加1 加2 加3 加9 让学生感知 一个加数变大 另一个加数不变 得数也变大的规律 3 练习 老师任意指一道题 学生都能迅速 正确说出得数 在卡片上写出10以内所有的加法算式 说一说表里的算式是怎样排列的 请你很快说出得数 计算最后一行算式 你发现了什么 我发现得数都是10 赶快整理一下吧 2 整理加法算式 我们可以横着观察 竖着观察 也可以斜着观察 4 复习10以内的减法 师 刚才我们已经复习了10以内数的加法算式 现在我们复习10以内数的减法算式 你能说出2减几的减法算式吗 学生说 老师板书 问 你能说出3减几的减法算式吗 老师板书 问 你能说出4减几的减法算式吗 老师板书 问 5减几呢 老师板书 问 你能说出10减几的减法算式吗 老师板书 老师引导学生观察减法表 找出其特点 问 横看减法表 编排上有什么特点呢 师 第一行是2减l 也就是2减几 第二行是3减几 第三行4减几 第9行是10减几 每一行第1题都是从减l开始 接着请学生按横行顺序很快读算式说得数 问 每一横行的左右两边算式有什么规律呢 老师边问边指题 5 l和5 4 5 2和5 3 先由学生试说 后老师补充 每一横行左右两边的算式是有联系的 如 5 l 4 5 4 1 5 2 3 5 3 2 他们都可以用同一个组成来想 接着老师任意指题 学生说出有联系的算式 问 竖看减法表 编排上有什么特点呢 第一竖行减号前面是哪些数 减号前面是2 10 减号后面都是什么数 都是1 第二竖行减号前面是哪些数 减号后面都是什么数 第三竖行呢 师 竖看减法表 第一竖行是几减1 第二竖行是几减2 第三竖行是几减3 老师任意指表中的一道题 学生很快说出得数 说说表里的算式是怎样排列的 看谁算得又对又快 计算第一列算式 你发现了什么 我发现得数一个比一个多1 3 整理减法算式 在卡片上写出10以内所有的减法算式 并把它们整理一下 三 复习指导 练习 用图画表示的应用题 1 出示课件小狗图片请学生说图意 再列式计算 问 为什么用加法计算 2 出示汽车图片学生说图意 在练习本上列算式 指定学生板演 说一说为什么用减法计算 7只 只 1 说一说图中告诉了我们什么 要解决的问题是什么 再解答 5 2 7 7 2 5 7 5 2 车上原来有9个人 现在车上有多少人 9 4 5 10 2 说一说要解决什么问题 要找什么信息 并解答 10 3 7 一共有10瓶水 小鹿喝了3瓶 还剩几瓶没有喝 你会解答吗 从10瓶中去掉已经喝了的 剩下的就是没喝的 用减法计算 3 还剩7瓶没有喝 解答正确吗 别忘了检查呦 从图中你能提出数学问题吗 6 2 8 你会解答吗 一共有8只 把两部分合起来 用加法计算 4 岸上有4只小猴 又来了2只 一共有几只 从图中你都知道了什么 能解决什么问题 还能提出什么问题 你能从图中提出数学问题并解答吗 原来有9盆花 搬走了2盆 还剩几盆 9 2 7 2 3 2 7 棵 左边有2棵树 中间有3棵树 右边也有2棵树 一共有多少棵树 5 7 3 8 10 3 1 4 2 7 9 2 9 7 2 9 2 7 6 4 10 6 10 6 4 10 4 6 3 8 5 9 7 2 10 3 7 一共有10瓶