关注幼儿兴趣实施园本课程.doc_第1页
关注幼儿兴趣实施园本课程.doc_第2页
关注幼儿兴趣实施园本课程.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本关注幼儿兴趣、实施园本课程编 辑：_时 间：_爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。兴趣是一切行动的动力、更是幼儿行动的原则。它能使幼儿主动的从事某种活动、从中获得经验和乐趣、是幼儿自觉学习和发展的动机力量。只要感兴趣、就能专心致志、集中注意。只要有了兴趣、再困难的学习活动、幼儿也会乐此不疲。否则、再重要的学习活动、幼儿也会索然无味。正如孔子所说的：知之者不如好之者、好之者不如乐之者。幼儿园在创设园本课程时应关注幼儿兴趣、使幼儿兴趣成为课程改革的目标、幼儿园课程应该围绕幼儿的兴趣和需要组织实施。一、教师应了解幼儿的兴趣所在、根据幼儿兴趣生成园本课程。美国著名教育家杜威认为：幼儿的兴趣主要表现为对新异刺激的好奇、进而行为上去探索。兴趣能使幼儿敢于冒险、并使活动得以维持。从杜威关于儿童的四种本能中演化出儿童的四种兴趣：1、谈话或沟通的兴趣。2、质疑或探究事物的兴趣。3、制造或组织的兴趣。4、艺术表达的兴趣。由上可见、儿童有通过语言或身势语自我表达以及与他人交流思想感情的兴趣、有对事物的理进行探索、并创作的兴趣。幼儿园一日活动即课程中、教师要站在幼儿学习的支持者、合作者、引导者的角度、以幼儿为主体、仔细观察、发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值。把握时机、积极引导、让幼儿在轻松的气氛中、在愉快情绪的分配下、受浓厚的兴趣驱动、积极主动的参与学习。而教育成功的秘诀、也在于发现幼儿的兴趣、培养和发展幼儿的兴趣。有一段时间、孩子突然对赛车产生了浓厚的兴趣。在一起谈赛车、玩赛车、搜集赛车卡片等等。于是教师就生成了好玩的赛车这一活动主题、增加了画赛车、做赛车、赛车游戏等内容。不仅满足了幼儿的兴趣、扩展了幼儿的知识面、更发展了其创造性思维、想象、动手动脑、语言表达各方面的能力。二、选择幼儿感兴趣的活动内容和方式实施预设课程。心理学家认为：一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣、便会自觉自愿地去探索、去学习、并能产生惊人的毅力和勤奋、使其以专注的精力、忘我的精神从事这项活动。历时60年创作资本论的马克思、用27年写成本草纲目的李时珍、号称发明大王的爱迪生、无一不是感兴趣的铁证、幼儿园也应选择符合儿童兴趣的活动内容。有些内容本身就具有直接兴趣性、能给儿童带来乐趣。如涂鸦、打雪仗、追逐、爬高等游戏、以及富有变化的有情节的故事、玩沙玩水活动等。通常、儿童对自己熟悉的和与自己有关系的内容易产生兴趣。如一次建构活动拼插奥特曼、这可是孩子们最熟悉的动画角色了、大家先是一番热烈讨论、而后便开始了与奥特曼有关的奇妙构思。活动时间到了、孩子们还在继续、丝毫没有停止的意思。老师不忍打断他们、只是在一边饶有兴趣的看着。终于、一件件想象丰富
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论