2016年北京十三区语文期末试题分类汇编(根据情境_按要求写作).docx

2016年各区期末试题分类汇编根据情境，按要求写作【2016 东城期末】21.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：语文课上，老师让同学们对我的叔叔于勒这篇小说中菲利普夫妇对待于勒的态度展开小组讨论，同学们讨论得热火朝天请结合文章具体内容，向同学们说说你的看法。（要求：看法明确，有理有据，字数在150-200之间） 题目二：2015年末，北京城飘起了一场大雪，雪中的校园一定很美丽吧。请选取其中一处景物进行描写。（要求：描写具体，语言通顺，字数在150-200之间。）答案：21.（共10分。内容7分，语言3分）【2016 西城期末】23.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：现代文阅读（二）微观尽头这篇科幻小说充满悬念，物理学家们后来又做了什么？宇宙又发生了什么样的变化？人们对此有何反应？请你发挥想象，为这篇小说续写一个结尾。 题目二：在学校组织的各种比赛、表演、读书交流、社会实践等活动中，很多同学都会受到表扬和奖励。假设你在上述的某次活动中获奖，请写一段获奖感言，谈谈你要表达的谢意、曾经付出的努力和这一过程中的收获。 要求：（1）符合题意，内容具体，清楚完整，语言通顺。 （2）字数在150-200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：23.评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。字数不合要求，扣1分。【2016 海淀期末】20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙地组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。北题目二：周日，小林到颐和园游玩儿，在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。老人想走一条景点最集中的路线去北宫门，沿途能观赏一些有代表性的景点。小林拉着老人走到“颐和园景区示意图”（见右图）前，为老人进行解说。请你为小林设计一段话，满足老爷爷的要求。中线 要求：（1）内容符合要求。东线西线 （2）语言得体。（3）字数在150-200之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。颐和园景区示意图答案：20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。【2016 朝阳期末】 31.在初中三年的生活中，无论对父母、对老师、对同学，都会在有意或无意间做过愧对他们的事情，请你对父母或同学写一段道歉的话。答案：31.评分标准：共10分。内容7分，语言3分。【2016 丰台期末】20.根据情境，按要求写作。（10分）题目一：校学生会准备出一期我爱北京的专刊。主编邀请你以“发现美丽北京”为题，推荐你最喜爱的北京的一个地方。题目二：这个学期你一定读了不少经典文学作品，请你从所读作品中选出你最喜爱的人物， 以“我看 （填人物名称）”为题，写一篇小评论。要求：（1）将题目填写在答题卡上。 （2）内容要求充实具体，语言要准确得体。 （3）字数在150200之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：20.答案略。评分标准：内容充实、具体（7分），表达得体（2分），语言准确（1分）【2016 石景山期末】20从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：参观博物馆已经成为中学生的必修课之一。如何使大家更积极主动地参与活动，成为师生共同关注的话题。对此，你有什么好的想法，请写一段话，和老师同学们进行交流。题目二：“九九消寒图”体现了古人生活中的智慧和情趣。我们也可以开动脑筋，为自己的生活或学习增添一些情趣。请写一段话，说说你的设想。要求：内容真实具体，语言准确得体。字数在150-200之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：20.评分：共10分。内容6分，语言4分。【2016 通州期末】21从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：班级要举行课本情景剧展演，以深入领会文学作品的内涵。请你将陶渊明饮酒中的“采菊东篱下，悠然见南山”改写成一段场景，表达出自己对自然环境的感受。 题目二：走在古今中外名著的长廊中，你一定会遇到许多令你难忘的人物，请你以一个人物或一组人物为例，谈一谈对你生活的影响。要求：（1）内容具体，语言顺畅、有感染力。 （2）将选择的题目填写在答题卡，字数在150200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：21评分标准：共10分。内容7分，语言3分。【2016 顺义期末】21.小作文(10分)请在以下两个题目中任选其中一个自己感兴趣的进行写作。【文题一】本学期学校开展了大量的学科实践活动，在校内开展像听写大赛，戏剧节、体育节、辩论会、科技周等参与性活动，校外进行参观实践，如天安门升旗、参观博物馆、走进大学实验室亲手做等等。你一定是带着问题去参加活动的，请你任选一项活动，介绍一下你研究的问题，或写一写你研究问题的过程，或介绍一下你的研究结果。要求150200字。【文题二】2015年度诺贝尔生理学或医学奖10月5日在瑞典斯德哥尔摩揭晓，来自中国的女药学家屠呦呦获奖，成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。刚得到获奖的信息时她说：“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”请你写一段话给屠呦呦，向她表示祝贺或感谢。要求150200字。答案：21.略【2016 怀柔期末】25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：11月，你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。提示：2015年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学类奖项的中国人。她是新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的创制人，几十年来她带领团队埋首研究，从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科学史上书写了一段传奇。题目二：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一晒你去过的某处景点，向大家作推荐。要求：（1）内容符合要求； （2）语言得体。 （3）字数在150-200之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生名。答案：25.题目一示例：尊敬的屠呦呦老师、各位老师同学： 就在我校开展“科技嘉年华”主题月活动之时，学校特邀2015年首位获得诺贝尔科学奖的屠呦呦老师莅临我校为大家做报告，让我们热烈欢迎屠呦呦老师的到来。 只有科技发达，国家自然就富强了。屠呦呦老师带领她的团队埋首研究，从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法，研制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，在世界科学史上书写了一段传奇。那么让屠呦呦老师带领我们领略科技的精神和力量。 说明 欢迎词包含内容：1，注意写清楚称谓：尊敬的 +12，向出席者表示欢迎、感谢以及问候：欢迎屠呦呦老师莅临学校指导 +23，概括已经取得的成就以及变化和发展：可以引用提示部分的内容：诺贝尔文学奖部分 +24，内容一定要和活动的科技主题相契合，只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。 +35，语言得体，逻辑清晰，语句通顺 +2题目二示例：“鸟巢”即国家体育场，位于北京奥林匹克公园中心区南部，为 2008 年第 29 届奥林匹克运动会的主体育场。场内观众坐席约为91000 个，29届奥运会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛都是在这里举行。奥运会后这里成为健身、休闲等综合性的大型场所，是具有地标性的体育建筑和奥运遗产。鸟巢是被誉为“第四代体育馆”的伟大建筑作品，见证的不仅是人类21世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求，更见证着中国这个文明古国不断走向开放的历史进程。评分标准：共10分。以7分为基准分上下浮动。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。字数不符合要求，扣1分。【2016 密云期末】24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：今年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。通过参观纪念馆或名人故居，通过观看电影电视节目，你一定对这场战争有了更深入的了解。请你写一段话，或介绍你参观过的与抗战有关的一件展品，或简介一个与抗战有关的人物故事（可以是群体），并表达你的感受。题目二：学校开展“读名著”活动，同学们纷纷借书来读。小明不以为然的说：“我不借书，上网看名著改编的电影电视剧不是更有意思吗？”作为小明的同学，请你说一段话，帮助他转变认识。要求：（1）符合题意，中心明确，条理清楚，语言通顺得体。（2）字数在150200之间。（3）文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：24.评分标准：共10分，内容7分，语言3分。【2016 平谷期末】22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 2015年9月11日，世界休闲组织在青岛莱西组织委员投票决定，北京平谷获得2020年世界休闲大会的举办权。 题目一：为了庆祝我区申办世界休闲大会取得成功，校团委发出“魅力平谷我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组。请你以导游者的身份，从中任选一个，做简要介绍。 题目二：请你以初三（1）班全体同学的名义给平谷区政府写一段祝贺的话。要求：（1）内容真是具体，语言准确得体。（2）字数在150200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：22评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。【2016 昌平期末】24从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：在“知北京、爱北京”的主题实践活动中，请你结合下面链接材料的内容，以首都博物馆义务讲解员的身份，向前来参观的同学说几句话。 【链接材料】首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心” 和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆，并跻身于“国内一流，国际先进”的博物馆行列。要求：（1）不得照抄链接材料。（2）字数在150 -200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。题目二：请你根据下面首都博物馆一层平面图，写一段说明性的文字，给初次来博物馆的人介绍平面布局，便于来者参观。要求：（1）层次清晰，内容全面。（2）字数在150 -200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：24.题目一评分标准：内容7分（符合人物身份；结合链接材料；紧扣活动主题），语言3分。题目二评分标准：内容7分（要素齐全，方位清晰，布局合理），语言3分。【2016 大兴期末】24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作（10分）题目一：国旗神圣庄严，它是一个国家的标志；国旗寓意深刻，它是民族精魂的象征。同学们都有观看升国旗的亲身经历，或在天安门前，或在竞技赛场，或在电视里，或在操场上请以其中一次为例，描述国旗升起时的情形和你的感想。题目二：中华民族的复兴和崛起，离不开为国而忧、为国而战、以身殉国的英豪们。今天的和平幸福来之不易。我们应铭记历史，学习先辈们忧国忧民、为民族大义舍身忘我的精神。请选择一位这样的人物，介绍他的事迹，并说说了解他的事迹后你有何感想。要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：24答案略（共10分。内容7分，语言3分）【2016 门头沟期末】21. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：你对灵溪和琉璃渠两个社会实践活动基地一定很熟悉。请写一段话，介绍你在其中一个基地所参加的实践活动内容和收获。题目二：博物馆、名人故居等，都是我们学习语文的第二课堂。请写一段话，先简要介绍博物馆（或名人故居）的特点，再谈谈你的参观感受。要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案：21. 1.概括句指出特点；2.写出吸引自己的原因；3.写出自己的感悟；4.提出号召。【2016 房山期末】22. 从下面两个题目中任选一个，按要求写作。 题目一：学校准备举办“印象房山”图片展。请你对照下图和补充资料，从地理位置、结构等方面为“中国房山地世界质公园导览图”配上说明性文字。 【资料】北京房山世界地质公园广泛分布着陆内造山运动的地质遗迹，记录了自太古代元古代古生代中生代新生代各个地质年代的动荡变迁。 题目二：为铭记历史，传递情怀，班上准备举办“最值得看的一部抗战题材影视片”的推介活动。请选择一部你观看过的、至今仍在回味的影视片，写一段话，简要介绍你推荐的理由。 要求： 内容具体，语言准确得体。 字数在150-200之间。答案：22. 本题10分答案略。 评分：本题10分。内容7分，语言准确、得3分。【2016 燕山期末】22.根据情境，按要求写作。（10分）一段时间以来，我地区的文化建设进校园像一股劲风吹得校园充满了文化气息，在校园中，在班级里，随处可见文化建设的影子。细想一想,我们每天走过的校园，日日学习的教学楼里,有哪些地方给你留下了深刻的文化气息。截取校园中你眼里最具文化气息的一个地方做一简要介绍。字数120字左右。答案：22示例略。评分：共10分，其中内容7分，表达3分。(要点提示：扣住校园内文化建设这一元素进行介绍，抓住某一点展开说透，不要面