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关于提高数学教学质量之我想岳普湖县下巴扎乡9村小学帕提古丽吾甫尔2011年5月关于提高数学教学质量之我想我们先在时代是科技极度发达，世界正面向信息竞争时代，所以时代需要德智体美全面发展的高素质人才，培养这样的人才是肩负在我们身上的艰苦而光荣的任务，也是不可推卸的神圣使命。总所周知，任何一名人才都首先受家庭教育，然后再受小学教育，小学教育在教育教学中占有重要地位。在小学阶段学生要学语文、数学、汉语、科学等课程，上述课程中数学课程比起其它课程，是一门对祖国的繁荣富强、科技发达方面具有重要课程之一，也是一门学习比较难的课程，数学课不仅在开发学生脑力，提高思维能力和智力方面具有重要的意义，还要对全社会的发展的其他课程的发展上也具有重要作用。学生对数学课的兴趣在低年级较好，随着上高年级，某些学生对数学课的兴趣下降，在测试、作业、考试等方面成绩逐渐下降。这是教师不可忽视的重要问题之一。导致以上问题的原因是什么呢？怎样才能使学生提高对数学课的兴趣和学生的素质？这一问题要求我们准确处理。下面我对这一问题提出自己的看法：1、教师首先要严格要求自己，提高素质。教师只有高素质和足够的能力，才能备好课，能胜任此课程。然后对这一节数学课做好充分准备，备课时要明确课程教学目标、教学过程、教学内容及思想教育目标等。2、教师为了给学生上一节有趣、易懂的数学课，要具备一种思想准备。3、每个学生的兴趣和特点不同，所以教师掌握每名学生的特点，并尊重他们的兴趣和特点的基础上，采用引导、鼓励、奖励等方法激励学生学习数学，从而在学生思想中产生一种学数学并不是想象中那样困难，只要努力学习就能学的想法来引导他们发言和思维能力。4、教师把每一节数学课与学生的道德教育结合起来，给他们讲解数学课在社会发展中的作用，提高他们兴趣的同时，注重培养学生的思维能力。如：在数学课上加减乘除符号，先采用口算法，再采用笔算法，在做应用题时要弄清应用题的要求，使学生掌握按结算步骤进行结算等方法在培养学生思维能力方面起重要作用。5、坚持课堂引导和单独引导。引导学习好的学生更加努力，对学习差的学生进行单独引导，为制造赶上学习好的学生采用鼓励、激励等方法引导学生非常重要。6、要对学生合理的多布置家庭作业，及时收交和批改。在布置作业前教师对学生讲解做家庭作业的作用及意义，使学生培养独立完成作业的习惯。在批改作业时认真批改，对答错的问题进行修改边写好评语，并在课堂上进行讲解，从而使学生产生自觉做作业的
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