《现代构成》课程标准.doc

构成基础课程标准开设对象：视觉传达设计专业学生 课程总学时：112课程类别：职业技能专业必修课 编写日期：2015.9一、课程性质、特点和与其它课程的联系 设计基础课程为广告设计与制作专业的职业技能必修课。该课程分为二维图形设计基础、三维图形设计基础两个模块设计基础内容。本课程通过对形式语言的把握，理解设计的实质，为将来的专业核心课程服务，提供扎实而实用的设计基础概念。二、课程教学目标及相关职业技能鉴定标准通过本课程中对各模块设计基础元素的学习，要求学生掌握其基础设内容及基本技能，能将各种不同基础元素相互结合，通过相应的结构造型、材料、色彩，能够适用与各类其它设计中，为后续课程服务。同时，该课程通过培养学生对造型的基础知识与规律的认识与理解，提高学生的设计能力和创造性思维。着重解决学生的造型意识、图形意识、创造性表现意识和思维理念意识的形成。三、教学内容、目标及考核标准学习模块课内学时模块分解重点内容与要求模块一二维图形设计基础（平面构成，色彩构成）64一、基础概论1、平面构成的概念2、工具与工具轨迹的创造重点内容：平面构成的概念、工具轨迹与设计元素的创造。要求：掌握平面构成的基础概念以及熟悉不通工具对不同基础设计形态的创造。二、点形态的设计1、点形态的设计概念2、不同工具、不同手法的点形态的设计实践重点内容：点形态的设计概念和手法。要求：掌握从点的大小、形状、肌理效果以及组织形式诸方面进行设计的方法。三、线形态的设计1、线形态的设计概念2、不同工具、不同手法的线形态的设计实践重点内容：线形态的设计概念和手法。要求：掌握从线的粗细、线形、肌理效果以及组织形式诸方面进行设计的方法。四、 面的形态设计1、面形态的设计概念2、一次分割设计3、二次分割设计4、多次分割设计重点内容：面形态的设计概念和分割设计。要求：掌握对“10X10cm方形”一次、二次、多次分割设计的画面美感组织设计方法。五、图形与肌理形态的设计1、不同材质、肌理效果的设计2、不同图形形态的设计3、图形与材质之间合理组织关系的设计重点内容：图形与材质之间合理组织关系的设计方法。要求：充分利用不同工具、不同表现手法去制造有材质感，有肌理效果的有趣图形。六、构图设计1、构图的基础概念2、基础构图设计实践重点内容：构图设计的方法。要求：要求掌握利用同一元素数量可变、不同元素数量可变，进行美感构图的设计方法。七、骨骼设计1、重复2、近似3、渐变4、发射5、特异6、聚散（密集）7、对比8、空间重点内容：8种骨骼设计的方法。要求：掌握应用相同的元素进行8种骨骼结构设计的方法。八、色彩的基本知识与色彩属性 1、色彩构成的概念、色彩本质 2、色彩的三属性 3、设计色彩表现形式重点内容：色彩构成的概念、色彩的三属性要求：掌握色彩构成的概念、色彩的三属性，并理解其表现形式。九、色彩配置与选择1、色彩配置与选择原理2、调色练习重点内容：色彩配置与选择原理要求：掌握色彩配置与选择原理。十、色面积1、色面积的分布关系2、色彩的切割和组合关系重点内容：色面积的分布关系要求：掌握应用点、线面元素进行多种色彩切割和组合关系的设计方法。十一、色彩调性1、色彩调性基础理论2、色彩调性与色谱组合设计重点内容：色彩调性与色谱组合设计要求：掌握色彩调性与色谱组合设计方法并应用。十二、色相1、色相基础理论2、同类色、邻近色、互补色、对比色基础理论3、色相配置设计重点内容：色相配置设计要求：掌握同类色、邻近色、互补色、对比色配置设计。十三、艳度1、色彩艳度基础理论2、色彩艳度设计重点内容：色彩艳度设计要求：掌握高艳度、中艳度、低艳度、艳灰对比配置设计。十四、明度1、色彩明度基础理论2、色彩明度调性设计重点内容：色彩明度配置设计要求：掌握高明度、中明度、低明度配置设计。模块二三维图形设计基础（立体构成）48一、材料与质地1、立体构成基础概论2、立体构成基本要素3、材料的认知与考察重点内容：立体构成基本要素要求：了解材料，感受材料，掌握其加工工艺并合理地使用材料，使其为设计服务。二、相同材质的表现1、二维半的形态组织表现重点内容：二维半的形态组织表现要求：掌握对材料本身形态语言的塑造能力，材料元素间的组合能力。三、体积构建1、现有形态的重构2、指定元素的重组重点内容：现有形态的重构、指定元素的重组。要求：提高对物体形态的结构关系理解能力。空间塑造1、面积与空间二维半造型的纸面切割与折叠设计2、二维半造型简易包装设计3、二维半造型平面纸的“一切三”空间构造设计4、体与体的组合多个四面体或六面体的组合重点内容：二维半造型、空间多面体形态塑造。要求：提高从平面通往体积、空间的形式法则规律与手段以及对审美认识的能力。五、综合塑造1、综合的形态组织自由设计重点内容：综合综合的形态组织自由设计要求：掌握从体积、空间、形态、结构、材料、色彩等多方面进行材料综合形态自由设计的方法。合 计112四、考核方式 1.考核方式本课程考核主要采用形成性考核方式，主要以完成学习模块阶段性设计成果为考核依据。2.成绩评定方法本课程成绩评定由课堂表现和课程训练两部分组成，其中课堂表现占总成绩30%（包含到课率10%，学习态度10%，练习作业10%），课程训练占总成绩70%（包含模块训练30%，结课考试40%）。五、教学资源1、教学案例：艺术设计三大构成、图形创意作品赏析等。2、网络教学资源：三视觉网站、视觉中国等。3、图库：艺术设计三大构成图集、图形创意作品图集等。六、建议教材及参考书 （一）教材构成基础/新概念中国高等职业技术学院艺术设计规范教材 浙江人民美术出版社 裘纪平著 （二）参考书目 1、平面构成设计教程东华大学出版社 李海峰著 2、二维设计基础平面构成中国建筑工业出版社 江滨高嵬著 3、平面构成教程/新概念中国美术院校视觉设计教材 浙江人民美术出版社 汪芳著 4、色彩构成教程/新概念中国美术院校视觉设计教材 浙江人民美术出版社 范小春等著 5、色彩构成(艺术设计教程构成学)人民美术出版社 何凡、邹晓枫著 6、色彩构成(清华大学美术学院设计基础教程) 安徽美术出版社 李莉婷著 7、立体构成设计/艺术设计专业教材 西泠印社出版社 钮敏著 8、立体构成(职业院校艺术与设计专业系列教材)上海人民美术出版社程惠琴著 9、包装设计图形手册 辽宁科学技术出版社 拉兹洛卢斯、乔治