教育基础笔试真题(名臣更新版).doc

2014年上半年泸州教师招考真题 根据名臣教育学生回忆整理，转载注明出处一、单项选择题1、（ B ）标志着教育学成为一门独立的学科。A普通教育学 B.大教学论 C.民主主义与教育 D.论演说家的培养2、诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了（ D ）。A.教育对科技的促进 B.经济发展对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对降级发展的促进作用3、根据埃里克森心理发展观，6-11岁阶段的孩子发展任务是培养（ C ）A主动性 B自主性 C勤奋感 D自我同一性4、下列说法不属于心理发展的一般规律的是（ A ）A平衡性 B个别差异性 C阶段性 D顺序性5、拖欠教师工资，侵犯教师其他合法权益，根据中华人民共和国教师法规定，应当（ A ）A责令其限期改正 B给予行政处分 C依法追究刑事责任 D对其处以罚款并责令改正6、某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是( B )。A.该老师的做法侵害了学生的财产权B,该老师的做法侵害了学生的著作权C.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受中华人民共和国著作权法的保护D.该老师的做法侵害了学生的人身权利7、苏格拉底“产婆术”与（ D ）教学原则相一致。A学不躐等 B长善救失 C温故而知新 D不愤不启，不悱不发8、作为传统教育学派，提出“教学具有教育性”的教育家是（ D ）A卢梭 B杜威 C康德 D赫尔巴特9、下列选项中，体现了迁移的是（ D ）A，学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后，老师让学生默写C学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D学生学习一位数加法，作业是两位数加法10、学生为了获得教师与家长的赞许和许可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学习动机的（ D ）A安全内驱力 B认知内驱力 C自我提高内驱力 D附属内驱力11、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当向（ C ）提出申请A、市教育局B县教育行政部门C乡政府或县教育行政部门D乡政府12、学校责任推定原则 A是过错责任，b是过错推定c是是无过错d是公平原则13、你觉得学校德育最重要的途径是什么?( A )A.政治课 B.课教学 C.活动课 D.品德课14、陶行知说的一句话“接知如接枝”比喻的是（ D ）A学生学习间接知识为主 B、间接知识是以直接知识为基础 C学生学习以直接知识为基础 D、间接知识与直接知识相辅相成15、一组学习材料中,中间的项目往往比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘理论?( B )A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.动机说 D.同化说16、学生江猫狗鼠等概括为动物的学习属于（ B ）A是辨别学习b是概念学习c是命题学习d是概念学习17、根据中华人民共和国预防未成年犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）A，14周岁以下 B14周岁以上不满16周岁C16周岁以上不满17周岁D18周岁以下18、 学生在学校最基本的权利(B)A生命健康权 B受教育权19、教师职业道德区别与其他职业道德最显著的标志是什么（ D ）A终身学习 B教书育人 C治学风格 D为人师表20、 教师对社会的重要性，促进整个社会发展（ D )A导向性 B全面性 C奉献性 D高尚性21、泰勒关于课程理论研究著作名字( B )A课程与教学的基本原则B、课程与教学的基本原理，C是目标分类学，D教育与一般发展22、毛泽东提出的教育方针是哪一年(C)A、1955;B、1956 C、1957 D、195923、学生在已经学习某些基本动作技能后，试图尝试去作出一些动作(C)A操作定向 B操作整合 C操作模仿D操作熟练24、 老师利用一些模型教学，说明其采用的是什么教学方式（ A ）A、模象直观 B C D25、中华人民共和国教育法规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成入员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B )。A.民事责任 B.刑事责任 C.般责任 D.行政责任26、特殊教育学校的经费标准应（C）普通学校A低于B不低于C高于D等于27、新课改的核心理念是什么( A )A、为了每一位学生的发展 B、改变学习方式C选拔和甄别的、D、28、教材编写最重要的依据是（C) A 课程目的 B课程目标C课程标准D课程计划29、 学生根据埃尔伯格理论发展，具有法制观念（ B ）A前习俗水平 B习俗水平 C后习俗水平 D普遍伦理30、 一个人在做判断的时候，倾向于自己独立思考，不对别人意见作参考（ B ）A B场独立性C D31、还有教师的聘任是多少年 （ D ）A、2年 B、3年 C、3年 D、3-5年32、 学生推迟入学，最迟推迟到（ A ）A、7 B、 8 C、 9 D、1033、教师职业角色的最大特点 （ B )A专业化 B多样化 C D34、 班主任工作的中心环节( C )A B C组织好班集体 D35、创造理培养的最好途径( D)A进行发散思维训练 B进行反省认知训练 C加强基本技能训练 D在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练36、下列哪项不是教师申诉的环节不包括（ C )A提出 B受理 C审理 D处理37、班主任接手了一个教育基础较差的班级，班主任首先该做的工作是（A）A建立班级正常秩序 B、建立班级核心队伍C组织形式多样的教育活动 D、确定班级的发展目标38、先行组织者策略是一种( B )的教学技术。A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为39、15、教师职业道德的核心是( B )。A忠于人民的教育事业 B关爱学生C团结协作 D以身作则40、不属于中小学教师职业道德的A 爱岗敬业B教书育人C终身学习D治学风格二、多项选择41、影响迁移的主要因素包括（ABC ）A学习任务的相似性 B原有的认知结构C学习的心向与定势 D学习的指导42、教育的特征（ ACD ）A以培养人为的直接目标的社会实践活动 B是人类特有的认知结构C是人类传递社会经验的活动 D是人类社会所特有的有意识的活动43、中华人民共和国教育法规定，学生的法定权利包括（ ABCD ）A参加教育教学活动权 B获奖学金权 C获得公正评价权 D申诉诉讼权44、教师职业道德为人师表内容可以概括为（ ABCD ）A行为示范 B教学能力示范 C语言示范 D举止示范45、促进动作技能学习的内部条件有（ ABCD ）A具备学习动作技能动机 B具备相应的生理成熟水平和丰富的知识经验C正常的智力水平 D良好的人格特征46、新课程倡导的学生观是（ ABD ）A 学生是发展的人； B学生是独特的人；C 学生是学习的人 D学生是具有独立意义的人47、学习内容与学习者原有知识关系不同，奥苏贝尔将学习分为（ BD ）两种 A接受学习 B机械学习 C操作学习 D有意义学习48、教学目标体现了（ABD）。A具有可操作性B体现学生学习行为及其变化C体现教师思维活动的规律性D具有灵活性49、根据（ ACD ）制定了禁止使用童工规定A宪法 B教育法 C劳动法 D未成年人保护法50、教师职业道德标准考核测评标准教师热爱学生应做到（ ABCD ）A关心爱护学生，保护学生合法权益B尊重人格，公平对待每个学生C对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦学生D尊重学生身心发展特点，注重学生的心理健康发展三、判断题51、教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程，且指向教师本身V52、启发性原则是为了处理好教学中获取的新知识与保持旧知识间的矛盾而提出的X53、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格X54、由于职业的特定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著不同V55、自我提问是由学习者自己提出问道，促使自己来思考和回忆的一种方法，这种记忆策略属于组织策略X56、为了提出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授过程中要尽可能多采用“变式”来呈现学习材料X57、国家实行教科书审定制度，教科书审定办法由省级教育行政部门规定，未经审定的教科书，不得出版选用X58、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，任何组织或个人有权予以劝阻或向有关部门检举或报告V59、我国采用班级授课制始于清代光绪元年于北京开办的京师同文馆X60、我国历史上最早把“教”和“育”连在一起使用的是孔子（孟子）X61、学生先前的知识掌握程度和以后学习有关知识成正相关V62、教学模式是为课程设置，教材设计课堂教学建立一种结构X63、在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助V64、中、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所X2006566、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法X67、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程V68、求知欲和好奇心是内部动机最为核心的部分。他们是培养和激发学生内部学习动机的基础69、一个没有心理疾病的学生，我们可说他的心理健康X70、教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家行政机关V四 、案例分析题案例分析一李某，师专毕业，在乡镇小学担任语文教师。教学成绩比较突出，为了进一步提升自己，所以向学校申请进修，经当地教育局和学校批准，李某到某师范院校进修学习。在一年的学习期间，李某成绩优秀，发表多篇论文。当半年后李某返回学校，发现这半年学校只发了一半的工资。学校的答复是进修期间，没有在学校正常工作，一律扣发一半工资。71、根据我国教师法规定，教师享有基本权利是（ABCD ）A 教育教学权 B 科学研究权 C 民主管理权 D 进修培训权72、李某认为学习侵犯了自己合法权益，她应向（ A ）提起教育申诉A 当地教育局 B 当地人事局 C 当地人民政府 D 当地公安局 案例分析二体育课时，秦丽手里拿着块石头，而张某推了一把秦丽，秦丽手里的石头飞出去砸到了同学李某。王老师要求秦丽道歉，秦丽觉得很委屈说，“又不是我的错，我不道歉”。回到教室，王老师当着全班同学的面说，你不道歉就滚出去，不要在这个班上课，你去隔壁班。引得全班哄堂大笑。秦丽仍然不道歉，王老师甚至把课桌都搬到了教室外面。秦丽真的就没有来上课，辍学在家，不久服农药自杀了。73、王老师行为侵犯学生的（ BC ）A 人身自由权 B 人格尊严权 C 受教育权 D 隐私权74、需要承担秦丽自杀的责任有（ ABC ）A 学校 B 王老师 C 秦丽家长 D 张某75、作为秦丽的监护人，职责是（ ABC ）A 保护被监护人的人身，财产及其他合法权益B 作为被监护人的法定代理人，代理各项法律活动C 教育、管理好被监护人D 处理监护人的一切事务五、阅读分析：张军在上课时拿出一只青蛙玩，被科任老师没收，第二天又拿出几个毛虫出来，吓得同学到处躲，科任老师一气之下告诉了班主任黄老师。黄老师叫来张军说：你是不是很喜欢动物？我想在班里成立一支动物兴趣研究小组，你觉得怎么样？ 张军很惊呀老师没有责罚他，不敢说话。黄老师又说：我想让你来当动物兴趣小组的组长。但要监督同学们不在上课期间带小动物昆虫到学校。从此以后张军再也没有把小动物带到教室，且学习成绩有很大提高。76、黄老师对张军的教育贯彻了（ D ）A 疏导原则 B 一致性和连贯原则 C 尊重学生与严格要求相结合 D 长善救失原则77、材料中，黄老师运用了（ B ）A 说服教育法 B 实践锻炼法 C 榜样示范法 D 陶冶教育法小学生因错写一个字而被老