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文档简介

新课标化学同步备课精品7.1.1 最简单的有机化合物-甲烷7.1.1教案【学习目标】1. 知识与技能：知道自然界中甲烷的存在、储量情况及甲烷的用途；通过实践活动掌握甲烷的结构及空间结构特征，会书写甲烷分子的结构式、电子式；通过实验探究掌握甲烷的化学性质，并能熟练地书写有关化学方程式；通过实验探究理解取代反应的原理，掌握取代反应的特征；知道烷烃概念及烷烃的分子组成和结构特征；会类推烷烃的主要性质(物理性质和化学性质)及其变化规律；理解同系物、同分异构体的概念，能够根据结构简式判断某些有机是否为同分异构体或同系物；能够书写简单烷烃的同分异构体。2. 过程与方法：通过甲烷分子模型分析，学会根据比例模型、球棍模型分析分子结构的方法。通过对甲烷的正四面体结构的认识，掌握分析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷和三氯甲烷分析结构的方法。基本学会烷烃同分异构体的分析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式；从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。3. 情感、态度与价值观： 以甲烷的存在和用途等为素材，增强化学在人类重要作用的认识；通过实践活动、探究实验和多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望。【学法指导】新课程极力倡导“自主-合作-探究”的学习方式。通过教师层层设疑,激发学生积极思维,充分发挥学生的主观能动作用。通过问题探究展开学习,借助学习生成问题,从而使学生从被动的接受式学习转变为积极主动的探究式学习,使学生掌握探究问题的思路和方法,以提高学生的学习能力。使学生在学习中能主动探索知识,对重点、难点知识能更好的理解和掌握,落实好教学目标。31最简单的有机化合物甲烷(第1课时)【温故知新】(自学、回忆)什么是电子式？什么是结构式？请你写出co2的电子式与结构式。【课堂研讨】1. (自学、思考)已知甲烷标准状况的密度是0.717gl1，其含碳元素的质量分数为75、含氢元素的质量分数为25。你能通过计算确定甲烷的分子式吗？甲烷分子中碳、氢两种原子是如何成键的呢？你能写出甲烷的电子式与结构式吗？甲烷分子中的原子在空间是如何分布的？请你画出甲烷的球棍模型。2. (思考、讨论)甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。根据天然气、沼气的特点可推断出甲烷有哪些物理性质？无色无味气体，比空气轻，难溶于水，是天然气、沼气（坑气）和石油气的主要成分一般引起煤矿中瓦斯爆炸的主要气体是什么？你能写出爆炸时发生反应的主要化学方程式吗？瓦斯气体的主要成分是ch4；ch42o2 点燃co2+2h2o请完成甲烷在空气中燃烧的现象及产物的检验方法。燃烧现象检验产物方法现象结论把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中，观察紫色的高锰酸钾溶液是否褪色？不褪色 证明甲烷不能使酸性高锰酸溶液褪色3. (思考、讨论)如图i、中两支大试管内各收集半试
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