b5在亳州五中创建省级绿色学校动员大会上的讲话.doc

知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考在亳州五中创建省级绿色学校动员大会上的讲话各位老师、各位同学：大家好！今天我们在这里召开创建省级绿色学校动员大会，一是为了将我校创建绿色学校的有关计划和方案告知各位，二是为了在前一阶段创建区级和市级绿色学校活动基本结束的基础上，进一步在全校贯彻绿色理念，倡导和谐、平衡、多样化和可持续发展的教育观。一、 何为“绿色学校”？按照国家环保局和教育部的界定，绿色学校是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面日常管理工作中，纳入有益于环境的管理措施，并持续不断改进，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养的学校。“绿色学校”突出的是一个基础即实现基本教育功能，着眼于绿色环保理念引领、学校环境全面优化和师生环境素养提高。我们在理解绿色学校的时候要注意避免以下几个误区：认为绿色学校就是“绿化学校”、“卫生学校”。 认为“绿色学校”就是设备一流、生存环境优良的豪华学校。 认为“绿色学校”就是实施环境教育的学校。 认为“绿色学校”就是开展环境保护宣传的学校。同时大家也要注意，作为一所绿色学校，它的绿化状况、卫生状况、生存环境和师生的环保意识等都应该是处在较高的水平上，这肯定是我们努力的一个方向；但仅有这些是不够的，绿色理念应该深入贯彻到学校工作的各个方面，在教育教学与管理的各个环节中都能体现出以人为本、和谐、健康、全面与可持续发展等绿色理念。老师们，同学们，学校是传播文化的特定场所，是学生获得环境认识、环境技能、环境伦理和环境价值的重要汲取地，同时，也是学生走向社会的通道。学校的管理主要是对人、财、物的管理。在管理中以“绿色”理念为指导，处处渗透以人为本和谐发展的思想，这是现代学校的标识。 对人的管理重在以人为本、以师生发展为本理念的贯彻和执行。学校的发展，首先要考虑的是师生尤其是广大学生的可持续发展，为他们的发展创设和谐优良的环境，鼓励师生民主公平的参与到学校规章制度建设、环境建设中，有利于学校特色形成、教师教学风格的建立和学生特长的发展。对财、物的管理，更应以可持续发展思想为指导，平衡发展和多样化发展。在管理中强化制度意识、资源意识。投资方向坚持以人为本。先投入必要生活设施，改善师生生存环境，然后是自然环境、人文环境、心理环境、教学环境、德育环境，不断谋求平衡发展。二、我校此次创建省级绿色学校的有关情况及有关要求我校是在通过了区级绿色学校和市级绿色学校验收以后，由市环保局和教育局推荐为省级绿色学校创建单位的。为了此次创建工作，我校成立了创建领导小组，召开了领导小组工作会议，对各成员及各部门进行了详细的分工。他们的主要工作就是对近年来的创建绿色学校有关工作的档案资料进行一次系统的整理，对下一阶段如何深入开展创建工作进行谋划和组织，现在他们已全面开展工作。同志们，同学们，创建绿色学校对我校而言，是一次全面提升学校品位，提高思想认识，优化管理，提高办学层次和教育教学质量的良好契机。我希望大家都能够从自我做起，从一点一滴的小事做起，在你们生活、工作和学习的时时刻刻都能够体现出人与自然的和谐、人与人的和谐，都能够从这种和谐中获得你们健康、全面和多样化发展的各种可能性。举例而言，我们吃饭尽量不使用一次性餐具，买菜尽量不使用塑料袋；家在农村的同学，要劝家人不要焚烧秸杆，对生活垃圾进行分类存放，劝家人少吸烟，要养成节约用水用电的好习惯，等等，这都是我们很容易就能做到的事情。对广大教师而言，要在日常教育和教学工作中渗透绿色理念，要经常与学生一起探讨如何合理利用资源，如何与人友好相处，以及对周围的浪费、污染、不讲公德、自私自利等不良现象进行批评和纠正；以前我校高一年级有的同学就成立了课题组，对涡河水的污染问题进行专题研究并提出了合理化建议；有一个课题组对学生的心理问题进行了研究，还有一个课题组对饭店使用一次性餐具现象进行了调研，等等；我希望广大同学都能做这样的有心人，从身边的小事一点一滴地做