治校方略——让我们的身影活跃在世界的每一条轨道干线上.doc

治校方略让我们的身影活跃在世界的每一条轨道干线上尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！温总理讲道：“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。有好的老师，才能有好的职业教育。一句精辟的话语，诠释了我们教育工作者所肩负的神圣使命，换言之，道明了我们的责任和义务。我校主要从三个方略，通过求新、求变、求效，将学校打造成为集特色专业和特色管理为一体的特色示范学校。一、新理念铺就腾飞之路新的理念引领是办学的灵魂所在，是学校发展的重要引擎。具有鲜明特色的办学理念，是学校的旗帜，是师生的期盼。求新校企融合，实施“全面客户满意”的“技能教育”是我们的办学新理念。学校要最大限度满足企业的需求，对铁路和轨道行业人才需求进行调研并动态管理，让人才培养围绕企业人才需求转。求变专业建设随着经济发展方式转变而“动”，发展城市轨道专业集群；跟着产业调整升级而“走”，打造高技能人才；围绕企业技能型人才需要而“转”， 实施“职场化”技能训练教学模式；适应市场需求变化而“变”，企业文化融入教学的整个过程。求效铁路春运雪灾中，1000余名师生在火车上顽强拼搏，团结互助，市青年报十余期连载我校“春运故事”。轨道三号线上，活跃着我校300余名青年志愿者。铁路春运的磨砺和轻轨公司的青年志愿者，让学生在春运风雪中、实践艰辛中、旅客的称赞中成长。 二、新模式造就技能人才 人才培养是办学的第一要务，学生质量是发展的“定海神针”。招生上考试目前我校是全市唯一一所新生必须经过考试、面试才能入学的中职学校，我校报考新生淘汰率50%以上，今年4月全面完成了招生任务。招生考试选拔优秀学生，毕业生深受企业欢迎。学校连续四年获得市人力资源和社会保障局“招生就业工作先进单位”称号。设备上保证我们以重庆轨道交通现场实物为蓝本设计制作了地铁驾驶模拟系统，地铁车辆仿真系统、CTC分散自律调度集中控制系统、电力远动系统、微机连锁系统等价值1800多万元的设备，且均处于国内领先水平。课堂上创新采用独具我校特色的“三模拟一标准”职场化技能训练模式，找准学生参与的结合点，调动学生情绪的突破点，激发学生兴趣的生成点，让学生成为课堂的主宰，让每个人都能发挥自己的特长。我们探索的“三模拟一标准”职场化技能训练教学模式收录在全国中等职业学校改革创新教学案例集中。管理上突破引入“文化”作为切入点实施半军事化管理。用军队的纪律规范学生，以企业的文化影响学生，让产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂。学校年年荣获市经信委“好班子”称号和市级“民主管理示范学校”称号。三、校企融合实现共赢重庆轻轨、重庆长客、成都地铁、无锡地铁、宁波地铁、青岛地铁、铁路上都有我们重铁学子的身影，校企的深度融合让校企共赢变为现实。新方式校内“青岛、无锡、宁波、成都、重庆”等轨道公司冠名班和预录班更是遍地开花，比比皆是。毕业生成了轨道运行必须的技能人才。新模式2011年为企业员工培训3475人次，短期社会化职业培训规模有赶超学历教育规模的发展态势。新渗透校企双方实现了资源共享和优势互补，工作互渗，在员工招聘、专业建设、师资培训、教学课程体系改革、学生评价体系优化、专家顾问团的建立都达到深度之融合。四、搭建教师成长平台质量是学校的生命线，有好的老师，才会有好的质量，才能有好的职业教育。层次培养学校紧跟时代脉搏不断创新教师队伍建设，坚持“请进来、送出去”、“传帮带”、“分层次培养”的方针，鼓励教师高学历教育深造，大力培养青年学科带头人。逐步形成特色鲜明、结构合理的高素质师资队伍。企业锻炼2011年城市轨道运营管理专业、车辆专业分赴北京地铁、广州地铁进行蹲点培训，把企业先进文化注入校园文化，把企业一流管理方式融入班级管理，把企业的高新技术引入课堂教学。效果明显2011年，由我校承担的国家级课题城市轨道交通车辆运用与检修专业改革试点攻关项目，已正式启动并取得阶段性成果。教师李琪在参加2010年全国中等职业技术学校信息化教学大赛获全国一等奖。“扬帆力排千重浪，迈步更上一层楼”，目