§5—2《小数乘整数》教学案.doc

镇江市实验片区五年级上册数学教学案 主备：朱文婷 审核：5-2小数点位置移动引起小数大小变化的规律授课时间 班级 姓名 教学内容：苏教版五年级（下册）第5657页例2、例3及相应的试一试和练一练，完成练习十第58题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000的积。2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。 教学重点: 探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。教学难点: 向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉。温故复习一、温故预习1、在里填上、或。0.5400.54 2.82.8000 3.2632.6 6.1961.92、用计算器计算：（1）5.0410 （2）0.03105.04100 0.031005.041000 0.031000你有什么发现吗？3、预习：认真阅读教科书第56页例2。思考：1、想一想，你发现了什么规律？2、预习这课你有什么困难？二、课堂助学（一）（一）探索规律：今天我们就以5.04为例来研究小数点移动带来小数大小变化的规律。 汇报交流，教师板书。5.0410 =50.45.04100 =5045.041000 =5040追加5.0410000=50400（二）提出猜测。引导学生观察、比较第一个算式：50.4和5.04比，小数点向什么方向移动了几位？指导小数点移动数位的数数方法。观察、比较其他两个算式：504和5.04比，小数点向什么方向移动了几位？5040和5.04比呢？估计学生会有以下回答（教师根据学生回答板书）：5.04乘10，小数点向右移动一位； 5.04乘100，小数点向右移动两位； 5.04乘1000，小数点向右移动三位。（三）验证猜测。师：5.04有这个规律，那么是不是任何小数都具有这一规律呢？猜想只有通过多次事实验证才能被认可，请同学们以学习小组为单位，各小组任意找一个小数，用计算器分别把它乘10、100、1000，看看小数点位置的变化情况与我们的猜想是否一样。小组汇报验证结果，确定规律的正确性。（ ）10 = （ ）（ ）100 = （ ）（ ）1000 = （ ）（四）教学小数点向右移动的方法。1、0.04将小数点向右移动一位，可以怎样写？ 2、将0.04的小数点向右移动两位，变成什么数？ 得出：整数部分前面是0的要省略不写。小数部分没有数，可不写小数点。3、 将5.04的小数点向右移动三位，出现什么情况了？位数不够怎么办？（示范）4、将5.04乘10000该怎么做？得到 学生小结：移动小数点时，如果位数不够，要用“0”来补足，缺几个位就补几个0。三、课堂助学（二）1、2、把0.351千克改写成以“克”为单位的数，可以怎样想？先在小组里说说。3、组织交流，明确把0.351千克改写成以“克”为单位的数，就是把0.351乘1000，计算时，可以根据刚才学到的知识，直接把小数点向右移动三位。生用手比划小数点向右移动的过程。小数点不要点。4、试一试：提醒学生小数点移动后，整数部分的0不写，小数位数不够用0补足。5、总结规律：一个小数乘10、100、1000怎么移动小数点？位数不够怎么办？四、同步练习：巩固练习（一）1、 直接写出得数3.7410= 7.2100= 0.0051000=100.6= 1000.18= 10002.1=2、填空：4.38 变为4380，小数点向（ ）移动了（ ）位，原数（ ）了（ ）倍。0.05673 变为56.73，小数点向（ ）移动了（ ）位，原数（ ）了（ ）倍。0.78先扩大10倍，再扩大100倍是（ ）。3、单位换算：0.91米=（ ）厘米 0.03平方米=（ ）平方分米0.24升=（ ）毫升 0.65吨 = （ ）千克1.8厘米=（ ）毫米 2.078千米=（ ）米3、一种大豆，每千克可以榨油0.22千克。10千克这种大豆可以榨油多少千克？100千克、1000千克这种大豆呢？4、1平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放出0.073千克氧气。星湖公园有1000平方米的阔叶林，每天大约能吸收多少千克二氧化碳，释放出多少千克氧气？巩固练习（二）：1、一个小数乘10，只要把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位。一个小数乘100，只要把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位。一个小数乘（ ），只要把这个数的小数点向右移动三位。2、判断。一个小数先乘100，再扩大100倍，这个数的小数点向右移动四位。 一个数的小数点向右移动两位，这个数就缩小100倍。 0.26乘100，等于2.6乘10。 82.39这个小数扩大2倍就得到整数。 把6.8变成68，就是把6.8 扩大10倍。 3、在（ ）里填上合适的数。0.24升=（ ）毫升 0.26吨=（ ）千克0.035千克=（ ）克 0.25米=（ ）厘米1.02米= （ ）分米 0.08平方分米=（ ）平方厘米4、在在（ ）里填上合适的数。0.05（ ）=