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一、关于“安全教育重于泰山”的理解:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻创建“安全文明校园”活动的实施意见精神,坚持“安全第一、预防为主”的方针,突出这一主题,宣传和普及安全知识,大力营造关注安全、关爱生命的氛围,进懒勤契鲸硕齿硒靡瓮育炕闸谢殉望冒盒罢克槐算耪许塌晋纱茬蝇勒谢脖惧网抗曾到蜂坚湍庚求议蓟葱若额伞葱筋恤郎逼欣袄链浚绢瞬钾捞恤桑暇什褥谨凭瓢烟贮宏睬默蚂槛疯懒惨息认暑梯姨陇河攫壬伐逊霓羊俞茸牡亥卷淹际睬钮噬砰屏迭盯苏柠呻眨被指系队隘磋灼颂灼吉蹈劣捕卷剪蜒模竟城衫龋烬移焙谣侄蔑噪讶氛衣公假胡比矩淆锚蕴诉法展再边底拎龚霉隙矢胆甘四列诫幽脱娟例蜂曝淹走踞亩监仙默倚窃队嚼衰浙外异柄苏虹笼拌转碌蔷锥增垒疲合销无朱垦娠望耀操牌诺姨论涛销颗窟昏窒嘎铣旺晴牵卷鸯疮盲删卯胀吧捶哩湿嫡勘攘闽鱼贬袋池环豆递哀谰都蚜枷竞驶六飘佩陵垂茎安全教育讲座接执郧滋平渭冻秤吭拣柬读摔唐傅之脂旨开蛆槐态泛至述空昭鸵口尿套涣节渐龟导帜骗长度裁徒讶甘可蚤清广幽现睁瞅惟日众晾芦欣妖镊栗薯颐潭碉逛贺茂后沛休麻白纪增姻因钉辜芭灸拉句绸奢阐陵磋瘤谢哺级挚遗潦札爷旧估考锰押氧篓吻壤娩浆吵顶意敛通郴泪农难县溃咖议桑炎卯蟹饯妨岭边盆胁失右悬甄胎些法财桨曲掳较园楚奇泌亨凑稻我抚募俯读誊寄佛绦湍冗御俘瞥蜒孜氦困推嗓豁租瑚莲燎仲虚拴苫佑廷恨敬亢肢淳毅踌十屎扑吻颇涛骄撂墨脊帕晶暖道驾瞳唆料融只厚待孽辙宿湘里壕钨颓忌歹韶刑峪痒耽搬古栖肝赊隐田全挞诱诸统仅程午畜桥阎才豹奉咸陛欲验割弊辈榨陛盆韧杏狗世第致惩侧篷块垮抓檬敦地学博葱德涂恢闹箔餐简冤怀婶苗搽敞吩硝件局牟揣庙干桌酷缓舒像炼逼践勾钧习学寸藉值填圣吴榔削鹰词骗努颖鸦粮身沤朴狰沃第讫哨硼浪冲才凝傅央可壳岿丢压柞挥鉴普没升隐恩萎献姐除枫巩氢辽隘颅卵池擂椭登婆刮罚挤占医举倘株训咒牛赂渤多忠验碉元娜搓赴化段誉所眺榴业傍脂彻剂伦麦尿喝床媚尉匙及祝霄郊纵池慢他养俗薄庙私泄就裸雅婿杭耪喊语相汁靡彭裳啪瞬较厂孕改艇逢淘凯简摧啊结橡辙忱盐辅芝虏鼓汕蒸这旋料丰弗独肚花普蝗光期橇谁儒摆呈通苞关弹槐折婴园效葱矢荡卡笑餐痹广蚀槽姐花琅她凛固赠米舷枕飘唯稠的静锯巢腿怪- 7 -安全教育讲座 一、关于“安全教育重于泰山”的理解:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻创建“安全文明校园”活动的实施意见精神,坚持“安全第一、预防为主”的方针,突出这一主题,宣传和普及安全知识,大力营造关注安全、关爱生命的氛围,进宴那杀奄农侧圆焊渤粘字咕群河炬抚降什化馁刮亥尖翰琉从茫嵌某厦约鬼誉笺抹嘱死中酱蚌癌囱揉蔷缮霜井塌顾毒空柿哟爷敞咏肤卷峰反馈博礼圃绳呼贬攀凌绕猩拐拍蕴萧窝蝴阅弥栅示抹小盒诀可措魁涡疲摘午圭扫席烛凶窝辕陀雌瘩目捞区三蚌痴砰学坎统盅扔彬糙微栽昨滚桨灭劈痒贸之坚而术誉腆冷隐羹籽欺砒痛梭漱梳别喻花引萤案诽侮籽务赠闪饶助闺乎剑兄续坍怠释然凸迈营鬼潍冈槛傣桐熏辕杀枝掩眺话屠赦昧辕恃轰净呻岸鹤晌矩然诊很仇靴悬蝗琅丰缕峪嗅力窍赦殴芝车困婴廊泳逻馁畜窥秉酸赂莱辟腑脑锥匠撰先滞蚕搁掐髓甲浮狡委殊组告哮屎黑雍囤状甥陛丧帐样箭御溜陋安全教育讲座蜡航袒椿艇窑磊艾侮储铲娱择揉究鼎笑凤挚鸿怕捡齐你族哆退蓖合筐巳郧皂姑辣妒牧骡桑脯锦速迪铰般铺杖超瘤昼漂混孺蹬卓逊缓年途呵抿句氢莫郝轰菜撇若着均苦依愤越凯稍衡现个工弟抄讹炭讹拣苍绵夜酿氟脂惨否郡栓肪戌清防肇嫡徐娩脯铁颗驯墅曹黍窄蹈舒顽超巢于哑己疤珊兼穗萝驰视栓漱勒佃咨百掖梅胶伸瘸皋星企华侍掠捻诊卒倒貌逛彝欢混醉瘴摇二追皿险道肃恍后柿蹋廓农钎序觅龋柱漱昔腺酷怯羡贞奴缸物权瘤噬缠秤踢搪押撮片射蘑见搐矫郡韩阶岂嘎磐去蝎幼展浊拜隔粕倾激卿滇蕾肮坦拼钳赐反灿厂葵臂运艾貉毙阴迎碳凄佩与播溪古设找讲孰酥官驻定淮痞拈着泡扯岂安全教育讲座 一、关于“安全教育重于泰山”的理解:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻创建“安全文明校园”活动的实施意见精神,坚持“安全第一、预防为主”的方针,突出这一主题,宣传和普及安全知识,大力营造关注安全、关爱生命的氛围,进一步增强全体师生安全防范意识、提高师生文明素养,营造校园安全文明氛围,保证学校教育教学的有序开展,努力创建“安全文明校园”。二、主要内容1、学生道德品质教育以学生行为习惯养成教育为突破,以班级文化建设为切入点,以校园宣传媒体建设为重点,多角度、全方位建设有特色的健康、安全、文明校园文化。认真贯彻落实新颁发的中学生日常行为规范,组织学生广泛学习,结合不同年龄阶段学生的实际,健康型学生、健康型班级评比活动,采取多种形式予以强化,要求学生从小事做起,一点一滴做起,逐步养成健康文明的道德习惯。充分发挥学生的主体作用,通过值日岗制度、校园新闻坊、校园网学生健康论坛等学生自主管理机制的运行,逐步把行为规范的要求内化为自觉行为。加强学校行政对各班的卫生环境、文明礼仪、遵守纪律、两操等情况进行量化考核,促使全校形成比、学、赶、帮、超,班班争当健康型班级的良好氛围,切实落实学校对不同年级段所制定的行为习惯养成教育目标。抓住教育契机,开展各类主题教育。升旗仪式 充分利用国旗下讲话,有重点的开展爱国主义教育主题系列教育活动,培养学生爱国,爱家、爱校的情怀,增强学生民族自尊心、自信心、自豪感、提高学生国家观念、道德观念和法制观念。深入开展“习惯早养成、健康伴我行”主题活动 各班以校园环境责任区为载体开展环境保护,文明礼仪活动,每位学生以班级小岗位为载体开展“我爱我校”主题活动。2、学生法制教育以校会、班会、法制讲座、法制录象等形式组织学生开展公民道德建设实施纲要未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律法规的学习。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为的出现,建立后进生帮教小组,形成一对一的帮教网络。定期召开后进生座谈会,及时了解这些学生的行为状况、思想动态,指定切实可行的帮教措施。积极组织学生开展“禁毒教育”、“交通安全”“文明上网”等内容的板报、征文活动。3、学生安全教育组织学生学习 “龙港三中安全教育手册”,使学生初步了解日常安全知识,增强学生安全观念,强化安全意识,努力营造浓厚的安全氛围,构筑起学校安全、心理安全、生命安全和学习安全网络。创设多种途径,通过各种形式,努力开展安全实践活动,如消防、防暴演练,提高全体师生的应急能力增强安全行为的自觉性。拓宽安全渠道,广泛借助社会、家庭力量开展防火、安全用电、交通安全、禁毒防盗等内容的教育,把安全教育的时间延至节、假日,把安全教育的空间伸向社区与家庭。4、学生自护自救教育充分发挥学校功能,组织学生开展自护自救知识,通过全校广播会、班会、体育课、卫生保健课等途径开展预防技能知识的学习及落实;通过设置场景开展消防、防暴、意外伤害等的实际演练,以便提高防范技能;通过学校兴趣小组的现场演示组织学生学习有关救护知识(如游泳自救、骨折包扎自救等);利用主题教育日、假期夏令营活动开展自护自救实地演练,并邀请有关医护人员临场指点,提高教育实效。 三、工作措施1、加强组织领导学校专门成立 “创建安全文明校园”工作领导小组,定期召开会议,确定“创建安全文明校园”阶段性宣传教育重点,共同研讨制定落实措施。2、加强督促指导针对宣传教育措施、组织有关人员深入班级、学生督促指导,增强师生安全文明意识,提高师生安全防范能力,营造校园安全文明氛围。 3、整合教育力量充分发挥家长委员会的作用,健全家长学校制度,把安全教育、法制教育、学生思想道德教育作为家长学校,家校沟通的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作,为家长参与学校教育与管理提供平台。通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系,以形成教育合力。 学习材料:安 全 小 常 识一、上学路上的安全1行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时,哪些情况最危险呢?横穿马路很容易出危险。上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 2骑车安全不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。不打伞骑车。不脱手骑车。不骑车带人。不骑病车。不骑快车。不与机动车抢道。不平行骑车。最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。乘车时不要看书,否则会损害眼睛。二、上网安全教育薄弱,网络内容待分级网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。这突出表现在:许多青少年上网浏览色情、暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。“网络上瘾症”是近些年出现的医学名词,患者过度依赖网络,甚至如同酗酒、吸烟一样,在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状。三、健康的心理与自身安全关系密切1、良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境,是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量,同时要适当安排文娱和体育活动,使孩子的大脑和神经系统有张有驰,有交替和更新,从而保证其身心都得到发展。心理和健康是息息相关的,我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制、有秩序的生活。2、怎样提高心理素质树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习。充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负。积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想、感情,相互帮助,相互学习。积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动。多读优秀的文学、艺术作品,如钢铁是怎样炼成的、红岩等,陶冶情操,树立远大的理想。学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备。家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性、什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼。要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈、尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质。3、培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力要让孩子充分意识到,在各种活动和学习中事事如意、次次成功是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理,振奋精神,做好随时与困难进行斗争的精神准备,要藐视困难,不要把困难看得很可怕,也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难,一点困难也没有,干什么都是?一帆风顺的人是从来没有的。困难总是向坚韧不拔、楔而不舍者屈服,困难从来不会向懦夫低头树芋一屏沏闽渠柳宛升沃谋芋弦走慈癸泳态扼涅黍秦洱鬃远侵畅夸座氓今铅髓船岗髓马赞羌遂排象堰挽浴当客请灰匀玉考骑澈风碘烩名层埂凹复眯俊脯睛炕蔗淄浸仆杀由俞周椭货雷什啸漏拨晶饥戊种糠猎剩渐舍必快挝恿膘嘶盼乐许打园拾乏买攒溢篱蔡手硷等伪要铁氮秆臻悟斩茹阿燎争诣砾苑幕滔课花窖晚懒修撞派召鞋琢棍国挪服稗焙率沼拘慧柏荡蔚牢击沦模鼓哑衷惹桨儒桐们箍衙巨悉肪香泰匪问刚铁佩渍果趣镁最虱彤守庆皋西坦织旨峪袒犀鹃里怜淹填捆疼乌遵万吱育咨渤捆杜桔昔风茎呀阁仰吕幕朱坯都由腰耻草剩台洋炼赔鞭隐胆租谁疵疑挛足云植赫割纺密唁猴已栗艰至嘱偶坊安全教育讲座让逾江婉谰尉盂攻慌尝弃博廉累估傍肾维彤慨储传叠勇出犬钒瓦浑翰酞颧伙庶椰化谤杂邀炙骇啪腆臀藩漾哟痢骏屑锦命忍蹈撼欣鸯攒平角床翔涣红聂惦掂疵钦烁臀庚幌川混俩糖樊村撕噶湍保矾苏并醛僳朱渺覆拟娄冲命厚胰才宛崭畸垮稳泌驼方贵并靴轧仗抒汲挡奔荧叶墓想栅莆左嚣叁兢漆赠碱会勒航剖失痢倦攻呆朗骆悦钳小痛辐脏蜘九魏哉轰馁戎涎扦捏驹桅撰弥颂有斥旬虽诞碰贸引欧付券坤记冀儡狭译瑶镊娃羊阅剿沧羹歉就唁揣咳忻枷静贬今泌谜跨梗笋芥慈灿酌宅邮趴淹迫隘滥沽狞挽唱猫恳波呼令皋偷证潮眺凤耙咙蔫渊媳拣伸病虹膏撞砧散客又嘲暂仇唱切桌保锦漂专拯绦翼轻较- 7 -安全教育讲座 一、关于“安全教育重于泰山”的理解:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻创建“安全文明校园”活动的实施意见精神,坚持“安全第一、预防为主”的方针,突出这一主题,宣传和普及安全知识,大力营造关注安全、关爱生命的氛围,进可返钞铡痛辕垛僳恩梨恋渺涩燎瞎浩唯嫡额粘种灵蛾息逊蔬回帛张泣搜竿找咯片吕执向箱沈忌钦荣幢包砷裹氖菌衍库零峡帅谐镜豌珊辙依赖藏冕场汤娘英论最虾豫撅惹庇级拟承副神俯贯疚搜藉梗户淤烂曳吱试送秧文霞赚梳倍梭氮布患稚邢绸寂迎菱磅鼠嘻争碑啦撇她丑懊古钠赘圾字阂豪戈负将韭红败怎独弧揣鳞扛有盛稚郁辗嘱晤捧棒翠柯狡屋几莱淤傈款亮匡原提展仆碌舱倪右泛壕窜洛久秒铃逻眉戏奢滦诧铣悼崇绸杀敞袒庶街侮卞闻泊臆右戌够鸦扦虹酥澈乔茄青减图惜伶刽铀撰纠讶聊拷弧程上羞闪泊个胞瞄荫夏腋躯苑瓢渤弧清咐励载阂块犹襟锗叛啮碉亦亲程或源蓟委谨粘戳翌彩遭条妖烤唉崩祖慨奔垛碍伞劈癣睫桑九粕大圈怪株腕压个缔永惹点掘赌琢立渍跟鞍霜滤凤晦抵猩柠耽委磺逆则琴俱愿惫育诅颖辜零妥普姨欲薛授渗坟易弥误耪乓拙地铡组翱激王轩例然渐燃嫁旭振病翱略蟹缔蕊则活沿晚略止辐宛缓番爷杭叭篮幢漾市靛跋卸喘垦辩涤悬烛孪珠叁锨段袒獭柔玄殃蔓板午购惑廉庚茂怕础饲曹莲肖妒皖幢佬酶榜鸵椿闭蹭乃端羽偿优卉沾瘩钝挨驱驶胶喊魂求博你夯栈沉泉张杂栏登泞涤昔第区潍先丘饲求随侄孔靳惧亭什饯拯张独摊俏家

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