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文档简介

复式折线统计图教学目标：1、 通过两个单式折线统计图来绘制复式折线统计图，让学生经历用复式折线统计图来描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用。2、 学生通过看复式折线统计图，能根据复式折线统计图中的信息，进行简单地分析、比较、判断和推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。3、 在学习的过程中，进一步体会统计与现实的联系，增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作交流的意识。重点：经历绘制复式折线统计图以及分析、判断、推理的过程。难点：体验复式折线统计图的优点及生活中的应用价值。课前准备：小组分工表、近一年数学成绩统计表、复式折线统计图绘制纸、彩色铅笔、直尺、橡皮教学设计激趣导入。ppt风别出示王若彤、马永刚近一年的单式折线统计图，说出其中信息、绘制要点，引出问题：怎样比较她俩的总体情况呢？（可以把两根折线放入一个统计图中，及复式折线统计图）。出示课题：复式折线统计图（板书）绘制复式折线统计图。（1） 教师分发小组分工表、统计表、复式折线统计图绘制纸，并简单介绍说明。图例：一组 姓名 项目小组分工四年级升学成绩上学期成绩第三单元期中杨海芳组长（指挥操作、总结发言）919089.581孙成绘图、分析员（收集数据、绘图、分析统计图）61.558.56746.5胡志坚绘图、分析员（收集数据、绘图、分析统计图）46.539.54047.5孙奇绘图、分析员（收集数据、绘图、分析统计图）13.524.52427.5平均分64.760.662.658.6（2） 巡视指导。（统计图各部分的标注、图例、数据）（3） 汇报交流：a. 如何区分不同折线的含义？b. 说说复式折线统计图的显著特点、有何优点？c. 描述折线有何变化，说明什么问题？d. 还有什么发现、想法（根据折线统计图提供的信息，给同组同学提点建议）。学以致用：课堂小结：（1）学习了绘制复式折线统计图，并能分析数据提出问题、解决问题。复式折线统计图有便于比较的特点。（2）复式折线统计图的优点:不仅能
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