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2011年国家公务员行测：判断推理（图形推理）第三章 判断推理图形推理第一节 图形推理概述图形是由点、线、面构成的一种符号，是一种信息储存和信息交流的工具。图形推理是建立在分析图形构成、合理提取图形中所储存信息的基础上的综合性思维过程。图形推理有助于开阔个人思维，是形象推理的重要形式，提升图形推理能力有着重要的现实意义。图形推理是各类公务员考试行政职业能力测验判断推理部分的稳定题型，测查应试者作为国家优秀公务员所应具备的基本能力形象推理能力。一、国家公务员考试图形推理真题分析2007-2010年国家公务员考试图形推理基本情况二、国家公务员考试图形推理趋势预测1.对图形推理的考查力度将保持2010年的题量和难度。2.九宫格图形推理是必考题型，近年来视觉型图形推理和空间形式图形推理的考查力度逐渐加大，已经成为主体题型。3.所涉及的图形推理规律范围广泛，图形中的数量关系、位置关系、几何特征以及图形间的转化方式都有出现。4.注重对求同思维能力和对比分析能力的考查。5.图形推理的整体发展趋势是求新求异，力求将基本规律融合到更新颖的图形中。三、图形推理题型简介（一）古典型图形推理每道题包含两组图形和可供选择的四个图形。你要从中找出其变化的规律，依据图形变化的规律进行选择，正确答案应不仅使两组图形表现出最大的相似性，而且使第二组图形也表现出自己的特征。例题：【答案】。（二）视觉型图形推理（三）九宫格图形推理（四）空间形式图形推理（五）图形重组（六）图形类比（七）图形对应复合（八）意指图形四、图形推理复习指南1.熟悉常考题型2.培养基本能力3.掌握分析方法4.明确考点规律5.实战快速提升第二节 图形推理四大能力培养一、观察能力（一）观察的要素1.外部整体特征2.内在构成特征（二）观察力培养二、辨别能力（一）辨别的角度（二）辨别力培养三、推理能力四、想象能力（一）对三维空间的认识区分相邻面与相对面（二）线条类的“折纸盒”问题标点法（三）图形类的“折纸盒”问题小图形的相关性（四）空间图形的三视图问题投影法第三节 图形推理五大分析方法一、特征分析法（一）特征图形分析例题：【解题分析】题干图形共五个，后面都是规则的几何图形，唯有第一个图形是一个汉字，它就是这个题的特殊图形，从它入手。汉字出现，首先考察笔画数，简单比较发现不具有这个规律；其次看封闭区域数，也不可行；再看几何特征，作为一个汉字，几何特征包括结构和对称性，此处不必考虑结构，“永”是一个非轴对称图形，后面都是轴对称图形，于是考虑到对称轴的数目，此题便得到了解决。题中图形的对称轴数目依次是、，选项中只有有条对称轴，满足这一连续性的规律。（二）特征元素分析二、求同分析法（一）图形的特征属性求同（二）图形的构成元素求同三、对比分析法（一）对比寻找细微差异（二）对比寻找转化方式四、位置分析法（一）组合图形的相对位置（二）同一图形的位置变化五、综合分析法（一）元素与位置结合（二）个体图形与题干整体结合（三）题干图形与选项图形的整体分析（四）多角度开阔思路第四节 图形推理六大规律及考点一、图形中的几何特征观察图形的几何特征，是解决公务员考试中图形推理问题的一个很好的切入点。例题：【解题分析】两组图形都是一笔画图形。选项中只有A可一笔画成。二、图形中的数量关系考查图形中所蕴含的数量关系是图形推理的主要内容之一。三、图形中的相对位置当题干图形由两个或两个以上小图形构成时，可以考虑图形的相对位置关系，这种相对位置关系主要包括图形中的接触与分离、小图形间的相对位置变化。四、图形中的旋转、移动与翻转旋转：通常所说的旋转是指图形绕着自己的中心位置转动。有的图形由一些小图形组成，小图形的旋转通常是指其绕着大图形的中心位置转动。翻转：翻转主要有左右翻转和上下翻转两种。图形左右翻转后得到的图形关于竖直线与原图形轴对称；图形上下翻转后得到的图形与原图形关于水平线轴对称。移动：在涉及到图形移动的图形推理题中，给出的题干图形通常由两个或多个小图形组成，在解决这类问题时，需要根据题干给出的几个图形分析出小图形的移动规律，并依据这一规律，结合选项，选择最符合规律的一个图形。五、图形中的组合与叠加图形组合是指几个小图形经过旋转或移动拼合在一起，组合有两种情况：一是线条组合，二是片块组合。叠加是指两个图形的中心重合，叠放在一起。在公务员考试中，图形叠加后往往伴随其他的变