国内外team医疗发展及药师作用探讨.doc

1、关于讨论时注意的问题说法错误的是（ ） A、不要粗暴地打断和否定任何人的发言B、所有参加病例讨论的人员最好有资料C、药师讨论病例最重要的目标是解决病人的问题D、在病例讨论时注意培养和调整自己的思维惯式2、关于病例讨论教学的程序说法错误的是（ ） A、病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容B、报告人开始报告，时间大概在30分钟以内C、展开讨论D、最后做总结3、病例讨论教学的目的不包括（ ） A、可以学习多类疾病的药物治疗B、学习某些特殊人群的药物治疗C、培养药师收集和整理信息的能力D、培养药师交流沟通的能力4、病例讨论教学的最终的目的是（ ） A、学习某些特殊人群的药物治疗B、培养药师交流沟通的能力C、培养药师收集和整理信息的能力D、提高药师对临床药物治疗的综合能力5、关于资料整理的说法错误的是（ ） A、病例讨论的问题需要提前设计好B、问题的广泛性和针对性要协调C、针对某一类疾病或某一类药物的综述D、问题的数量尽量要适宜，在规定的时间内完成6、药师病例讨论的个立足点是（ ） A、认真听取和思考任何意见B、不会轻易地否定别人的意见C、尽量发表自己的意见D、证明自己的观点正确7、关于病例讨论的基本要求说法错误的是（ ） A、一次病例讨论会承载所有的教学任务B、病例资料的选择和整理要适宜，要与目标相匹配C、病例内容不能过于冗长或简短D、能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性8、关于会诊说法错误的是（ ） A、药师参加会诊一定要在医院的核心制度里有所体现，有相应的要求B、会诊要有基本的操作程序和要求。这些要求由药学部门制定C、会诊要有详尽的记录D、发表意见要严谨、客观，不要轻易地指责和否定医疗团队其他方面的意见和建议9、关于病例讨论总结的说法不正确的是（ ） A、要充分地综合各种意见B、另外作为教学活动时，老师要对报告人做一个点评C、总结出谁说的正确，谁说的错误D、对会议整体的情况进行总结10、病例讨论非常重要的影响因素是（ ） A、病例选择和资料整理B、问题设计及现场组织C、病例选择和现场组织D、资料整理和问题设计1、美国医学研究会提出21世纪医疗专业人员所需具备的五大核心能力不包括（ ） A、以病人为中心的关怀B、理论基础扎实C、专业实践D、信息整合2、卒中患者如果出现（ ）要注意可能卒中再发 A、无明显原因的突发剧烈头痛B、视力下降C、渐渐发生语言理解障碍D、低血糖性头晕3、下列哪项不属于肠内营养（ ） A、造瘘给营养剂B、静脉输注AAC、鼻饲D、胃肠管4、2006年我国国内城市死亡率占第一位的是（ ） A、恶性肿瘤B、心脏疾病C、传染病D、肺炎5、卒中单元人员组成中心是（ ） A、患者B、医生C、药师D、心理治疗师6、2011年，卫生部出台的医疗机构药事管理规定明确指出：医疗机构应当建立由（ ）组成的临床治疗团队，开展临床合理用药工作 A、医师、临床药师和康复师B、医师、康复师和护士C、医师、临床药师和护士D、医师、营养师和护士7、2008-2011三年里FDA只批准（ ）抗生素 A、一种B、两种C、三种D、四种8、台湾NST认证（ ）对每家NST进行重新认证 A、每一年B、每两年C、每三年D、每四年9、下列哪项中国Team医疗发展特点是错