化学人教版九年级下册酸碱盐 氧化物

复习1 酸碱盐的复习（第1课时）【考点精要】1.物质分类物质类别酸碱盐氧化物化学式结构特点【小试牛刀1】1.1请用C、H、O、Cl、Na五种元素填空（每空填一种物质的化学式）：单质 、酸 、碱 、盐 、氧化物 1.2在酸、碱、氧化物这三类物质中，一定含有氢、氧两种元素的是 ，一定只含两种元素的是 ，酸、碱中含有的相同元素是 。2.酸、碱、盐和氧化物间的知识结构：盐碱酸酸【小试牛刀2】2.1“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：(1)右图描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B处应填入的离子符号依次为OH- 和 ；(2)从微粒的角度说明中和反应的实质是_；(3)从微粒的角度说明碳酸钠和稀盐酸反应的实质 ；(4)试写出NH4NO3溶液与NaOH溶液反应的实质是 ；2.2如图中甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且图中相连两个环对应的物质（或其溶液）在常温条件下能发生化学反应。请将五种物质按正确的顺序排序。 3.常见的酸、碱、盐及其特性：浓盐酸 ；浓硫酸 、稀释时 ；氢氧化钠俗称_或_，溶于水将_热量，露置于空气中将_ _；氢氧化钙俗称_或_， 溶于水，露置于空气中将 ；氯化钠俗称 化学式 、碳酸钠俗称 化学式 、碳酸氢钠俗称 化学式 、碳酸钙是 的主要成分、硝酸铵溶于水将 热量；氧化钙俗称 ，化学式 ，遇水后 。【课堂练习】1.某研究性学习小组将溶质质量分数不同的两瓶酸溶液，在实验室中敞口放置，测得它们的质量与放置天数的关系如右图所示，则a、b分别代表 、 2. 实验室保存下列物质，不需要密封保存的是（）A浓硫酸B固体烧碱C石灰石D浓盐酸3.我们学过 、 、 这三种物质溶于水后，溶液温度升高。 溶于水后溶液温度下降，该物质可以做 肥。4.南方潮湿的环境利于白蚁生存，它分泌的蚁酸是一种酸，能腐蚀很多材料，下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（ ）A钢筋 B.铜制品 C.铝合金 D.大理石5.氢氧化钠在工业生产中有广泛的用途。下列有关叙述，不正确的是（ ）A.氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂B.称量氢氧化钠时，应将其置于容器中，而不能直接放在纸片上 C露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加盐酸的方法除去杂质D氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中6.下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（）选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液，过滤7.（2016福州）请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图5所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“25号站”各站的对应物质 属于不同类别的纯净物。 若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。 列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。 列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。 列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。 “碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。 与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方