培养特长生及后进生的活动记载.doc

培 养 特 长 生 记 录辅导老师：学 生姓 名性别男班级七（1）班 家庭住址 联系电话 培 养原 因组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力，但是写字不认真，做题粗心大意。培 优措 施1、委以数学科代表一职，培养其责任心，发挥他的组织才干。2、鼓励他多做题，勤动笔，开发其做题快、准、对。3、课堂上多提问，充分展示他的优点。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：从期初至期末方法：1、鼓励他多解题，向他推荐好数学资料，要求每周解题不少于100道，并给予面批，以提高他的解题能力2、委以数学科代表一职，给他担子挑，培养其责任心，发挥他的组织才干。3、课堂上多提问，充分展现他的优点。结果：粗心大意的缺点改正不少。备 注培 养 特 长 生 记 录辅导老师： 陶琦春学 生姓 名性别女班级七（1）班家庭住址 联系电话 培 养原 因组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力 ，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。培 优措 施1、鼓励她多做题，勤动笔，开发其做题快、准、对。2、课堂上多提问，充分展示他的优点。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法：1、鼓励她多解题，向他推荐好数学资料，要求每周解题不少于100道，并给予面批，以提高他的解题能力2、 培养其责任心，发挥他的组织才干。3、课堂上多提问，充分展现他的优点。结果： 数学成绩进步。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师：陶琦春学 生姓 名性别南班级七（2）班家庭住址 联系电话 培 养原 因组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。培 优措 施给予他担子挑，荣任数学科代表，学习上加重压力，提高要求，鼓励他多解题，多练习。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法：1、让他担任数学科代表，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长。2、要求他勤动笔，每天坚持解题。结果：数学成绩进步，乐于助人。是个称职的课代表。备 注培 养 特 长 生 记 录辅导老师：陶琦春学 生姓 名性别女班级 七（2）家庭住址 联系电话 培 优原 因善于思考，积极向上，成绩优秀，多才多艺。培 优措 施有表演天赋，课堂上有讲解题目任务时，给她展示表演才能的机会，创造条件，发挥她的表演天赋。提供机会鼓励她，积极参加校内外各种文娱活动培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法：1、课堂上遇到有讲解题目任务时，给她展示表演才能的机会。2、创造条件发挥她的表演天赋。3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。4、鼓励她勤奋练习，经常督促。结果：解题水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：陶琦春学 生姓 名性别男班级七（1）班家庭住址 联系电话后 进原 因数学基础知识差，注意力不集中，学习不积极，上课爱说话。采 取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初方法：1、从巩固加减法乘除入手，学会正数的加减乘除。2、课堂多提问，多鼓励。3、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果：使其决心悔改，以学习为重，并且会正数的加减乘除。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：陶琦春学 生姓 名性别女班级七（1）班家庭住址 联系电话后进原 因数学基础知识差，注意力不集中，学习不积极。采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：第5周第10周方法：1、从巩固加减法乘除入手，学会正数的加减乘除。2、课堂多提问，多鼓励。3、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果：使其决心悔改，以学习为重，并且会正数的加减乘除。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：林鲤慧学 生姓 名性别男班级七（2）班家庭住址 联系电话后进原 因注意力不集中，学习不积极，上课爱说话，典型的多动症。采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：第12周期末方法：1、从巩固加减法乘除入手，学会正数的加减乘除。2、课堂多提问，多鼓励。3、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果：使其决心悔改，以学习为重，并且会正数的加减乘除。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：林鲤慧学 生姓 名性别男班级七（2）班家庭住址 联系电话后进原 因数学基础知识薄弱，性格懒散，不爱做作业，爱说话。采取措 施1提高学习的积极性，培养学习兴趣。2教育他要珍惜时间。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：3月4月方法：1 在课堂上多提问，常谈心，有些容易的问题让他回答