2016新课标三维人教语文选修文章写作与修改 第一章 第二节 联想与想象.doc

第二节联想与想象1联想有哪三个层次？明确(1)有直接因果关系的联想。(2)某个方面具有共性的联想。(3)有哲理性的联想。2单纯联想和复合联想有何区分？明确复合联想比单纯联想难度大，更需要大量知识的储存。单纯联想就是只沿着一个方向作延伸思考，复合联想就是在一篇之中兼顾联想的几个方面。复合联想在内容和结构上比单纯联想复杂。3联想和想象有何区分？明确想象能够充分发挥形象思维的作用。联想可以使我们思维缜密，想象可以使我们思维活跃。4课文中列举的“春”“笑”联想的内容使用了哪些联想方式？明确联想题目联想方式联想内容春相关联想花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝相似联想婴儿、花季年华、充满生机的祖国类比联想冬去春来、苦尽甘来、死亡与新生联想题目联想方式联想内容笑罗列、归纳笑的产生心理学原理笑的作用医疗作用、社交作用、教育作用笑的艺术相声、诗歌、戏剧技法1由一种事物的观念想到性质或形式上与之相类似的另一种事物的观念，叫作相似联想。它反映了事物间的相似性和共性。根据事物之间相似点的不同情态，相似联想可分为三种类型。1外部形态相似如：就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了，它们仍是隽逸的、从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一般；海水被它似剪的尾与翼一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风急雨么？我们真替它担心呢！在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？郑正铎海燕评析：作者背井离乡，在远洋轮上见到矫健、从容的小燕子，联想到自己故乡的小燕子，惊喜之中，把海上的小燕子幻成自己故乡的小燕子。由于运用了相似联想，文章成功地抒发了爱国恋乡的深情。再如：忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。于是又记起西洲曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。朱自清荷塘月色评析：作者在享用了清华园的荷塘月色以后，联想起江南的荷塘，将二者加以比较，相同在一样是“莲花过人头”，不同在一个是“一些流水的影子”，一个是“低头弄莲子，莲子清如水”，两相比较，“令我到底惦着江南了”，越想越觉得江南美好可爱。2内部逻辑相似如：我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！透过荔枝树林，我望着远远的田野。那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正努力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。杨朔荔枝蜜评析：文章由物及人，从蜜蜂联想到农民。蜜蜂“是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活”。而在田野里劳动的农民“实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜”。二者在“为建设美好生活而无私奉献”的精神上何其相似！3情感反映相似如：他得意之时，禁不住大声的嚷道：“造反了，造反了！”未庄人都用了惊惧的眼光对他看。这一种可怜的眼光，是阿Q从来没见过的，一见之下，又使他舒服得如六月里喝了雪水。他更加高兴的走而且喊道：“好，我要什么就是什么，我喜欢谁就是谁。”鲁迅阿Q正传评析：阿Q看见了自己宣布造反以来未庄人“惊惧”的可怜的眼光，感到“舒服得如六月里喝了雪水”。这一比喻实质是相似联想。他所表现的是阿Q此时此刻的情绪感受，如同炎夏酷暑时喝冰凉的雪水一样舒服极了。这是一种主观情绪感受相似的联想。一、真题回放(新课标全国卷) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。二、佳作赏析 高尚的道德就是最大的财富什么是财富，仁者见仁，智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。比如船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，道德的力量让他这个漆工在刷完漆之后补上这个漏洞。而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。德国哲学家康德说过这样一句话：“世界上唯有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。西汉名相张良在椎击秦王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。而张良的成功其实就是道德力量的再现。而当今社会，因何18个路人会面对受伤的两岁小悦悦而见死不救，因何号称“世界一流”的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。正所谓“道之不存，德将焉附”？吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流，却依然保护659张考生准考证。从这些人身上，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮成长。吴斌走了，但省委书记为他流下了眼泪，数万群众自愿去护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，“中国最美的司机”的称号将是我们这个民族最大的财富。吴玉兰老师受伤了，但她面对凶残劫匪依然想着自己的职责和使命，她的行为让我们明白什么是真正的职业道德。高尚的道德就是最大的财富，我们这个社会需要高尚的道德去支撑，建设民主、文明、和谐的未来，中国需要高尚的道德，让我们一起呼唤，期待高尚的道德能占据每一个人的心灵，高尚的道德能够在中华大地上茁壮成长。赏析文章从材料入手，联想到职业道德，想到“高尚的道德就是最大的财富”这样一个论点，立意准确，联想切入点较小，便于把握。技法2相关联想是一种由某一事物的感知和回忆，而引起和这一事物在时间上相接近的其他事物的联想。这一联想的产生在于甲、乙两事物之间有可接近之处。但就甲、乙两事物而言，它们是相对独立、互不联系的。例如，冰心在新文学运动初期用白话写成的美文笑，就恰如其分地运用了相关联想。文章以清新隽丽的文字描绘了三个可爱的笑容。其一是眼前画中安琪儿的笑容：凭窗站了会儿，微微地觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里。一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候我曾”我不知不觉地便坐在窗台下想，默默地想。其二是五年前一个孩子的笑容：严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想默默地想。其三是十年前一个老妇人的笑容：又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前一个印象茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转，门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的，非常鲜丽。一会儿，好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。评析：这三个笑容本没有联系(是三个不同背景下的笑容)，可是作者抓住它们之间的可接近之处“这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，缚在一起”(旨趣相同)，把这三个笑容，络成了一个整体，表露了作者对美好生活的向往和追求的感情。由于恰当地运用了相关联想，再加上冰心散文所特有的美学风格，使这篇散文被公认为五四时期美文的代表作。一、真题回放(湖南高考)阅读下面的材料，根据要求作文。 伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。二、佳作赏析 一 双 手我有一双手，我将背上它，远走他乡。六月回首郁金香，一枝独秀山岭上！ 艳阳高照出六月，农民芒种当有时。六月是一个忙碌的季节，不管是农民的他，还是学生的我，经过跋山涉水的岁月，栽下一颗颗痕迹，攀上一座座的高峰。不管以前多么酣畅淋漓，不管以前怎么枕戈寝甲，也不管以前如何的凿壁偷光，一切都过去了，我将会解放我的思想，放飞我的自由，带上我的翅膀，开始远走他乡。我有一双手，我将背上它，远走他乡。“栀子花开，So beautiful so white ，这是个季节，我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀。栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快”一阵轻灵淡雅又富含醒神的气味伴随着清风吹来，哼着莫名熟悉的歌曲，怀念点滴，心里莫名的欢乐和熟悉，为院子里的小草撒些雨露，给花儿一点温馨，给小狗一曲欢跳，给蝴蝶漫舞的天空。卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家乡，歌唱我的爱人，是他们给了我温暖，给了我阳光，我将带上我温暖的翅膀，为了传递温情的爱意，开始远走他乡。 我有一双手，我将背上它，远走他乡。沿路，蜗牛刚出壳，小草在欢唱，渔民在沐浴，小鱼在逃网，几朵妖媚的姑娘，在调戏路边的站岗，轻云吹着气泡，绿水划着船桨，狗尾巴花边走过花尾巴狗，等等，一切都是那么安详和谐，一切都是那么轻柔曼舞，我将穿上现象的翅膀，穿越千古，跨入魔兽的殿堂。 我的兄弟血法师，山丘之王，圣骑士，我的先知岳父，我的证婚人剑圣，还有我的爱人美杜莎，她是一条漂亮的蛇，我就是一条帅气的蟒，蟒不离蛇。我知道她是真的善良，我也知道她是真的温柔，我也知道她真心爱我，我也真心爱她，我将邀请诸多童话，来参与我的婚礼，我将度过我们最美妙的夜晚，最恩爱的一生，希望大家祝福。我将带上想象的翅膀，为了传递温馨的祝福，开始远走他乡。我有一双手，我将背上它，远走他乡。 我有一双强壮的手，上山掏鸟，下海捞鱼，什么都不怕。我挥笔神话，策字万兵，落笔生花，平地高楼登万丈，置文千古传今晨！我有一双强壮的手，我能搬起石头，但是不会砸自己的脚；我有一双强壮的手，我能种上花生，绝对会分给大伙吃；我有一双强壮的手，我能做出几件衣裳，绝对会给予我的父母；我有一双强壮的手，我能拿起武器，绝对会保卫我的家乡。我将带上我强壮的双手，不为其他，只为今生的向往，开始远走他乡。 我有一双手，我将背上它，远走他乡。我有一双手，我能想象，我能付出，我能创造，所以，我就会有我应该有的收获！种瓜得瓜，种豆得豆。艳阳高照出六月，农民芒种当有时。曾经挥汗如雨，入梦谷满秋仓；曾经枕戈寝甲，今朝一生将军；曾经酣畅岁月，今朝欢乐神舟。我将用我的一双手，捧起收获的快乐，携着温馨的祝福，带上温情的爱意，放飞想象的翅膀。至此，我已背上一双手，开始，远走他乡。赏析本文获得满分，基于以下理由：1作者想象力非常丰富，让人跟随其深入想象，去参观其愿望。让人读了之后感到光明，让人相信明天，一双手可以改造很多，可以创造很多，有梦就有希望。2本文作者在结构上采用了排比分层，使文章很有条理性，使作者的思想感情表达得很饱满。技法3由某一事物的感知和回忆引起和它具有相反特点的事物的回忆，叫作对比联想。对比联想有逆向性、挑战性和反常性。例如：黑白，大小，水火，黑暗光明，温暖寒冷。每对既有共性，又具有个性。例如黑暗亮度小，光明亮度大，都是表示亮度。对比联想具有背逆性。这里用了逆向思维。对比联想还具有挑战性。逆向思维有时能得出荒谬的结论，例如有一位工程师赞颂了傻子。吸鸦片危害人的健康，用鸦片能给人治病，这二者也是对比联想关系。对比联想的作用：1写作中经常出现的对比、反衬等就是在对比联想的基础上产生的。杜甫的诗词名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是由统治阶级的荒淫无耻，联想到相反的一面，即人民的饥寒交迫，从而控诉了贫富悬殊的吃人社会制度。曹植的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”之所以扣人心弦，主要是因为诗中由“豆”联想到“豆萁”，突出了彼此“同根生”和“相煎”的对比关系，强化了兄弟自相残杀的主题。2在作文训练中，对比联想有重要作用，作文命题(包括材料作文)如果是正面的，我们可以从其反面展开联想；如果是反面的，我们可以从其正面展开联想。通过对比联想，突出鲜明的主题。如，有人说：“如果把全国每一个人节省一根火柴的价值给我，那我就是拥有几十万元的富翁了。”根据这则材料，自拟题目，运用对比论证法，以一根火柴的联想为题写一篇议论文。显然，材料中这个人的想法是应该批评的。写这篇文章时，着重强调运用对比，不少同学都注意从人生观角度去构思联想。其中有一个同学的思路是这样的：首先，采用对比联想，写到另外一种人的假设如果我能够给全国每一个人都做出一根火柴的价值的奉献，那我的一生就最有价值了。接着，文章由一根火柴两种截然相反的假设展开分析，指出两种假设代表着两种不同的人生观，前者是“天下自当负我”的剥削阶级世界观，而后者却闪耀着“我为人人”的共产主义思想的光辉。文章最后写着：索取一根火柴微不足道，但要防微杜渐，须知：只为自己活着，只图一己之利益，你自身的价值就不足一根火柴。奉献一根火柴也是微不足道的，而这种有着松树、春蚕一样共产主义风尚的人才是一个纯粹的人，一个高尚的人，一个真正有益于人民的人。评析：这篇习作，就是运用对比联想，表达了鲜明的主题。一、真题回放(江苏高考) 阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼罗兰)请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。二、佳作赏析 忧 与 爱江南，这个仿若相逢在梦中的名词，曾经撑着油纸伞走过的丁香姑娘如今已成了过客，她的消失让我心忧，难道我只在孤独的小楼中守望着对她的爱吗？犹记得那片荷塘，她是我儿时的记忆。如今，河床上纵横密布着渔网，仿佛一个可怕的巨兽，张开爪牙，吞噬一切敢于靠近它的生灵。我畏缩、彷徨了，我不敢与她相认。河床上残留着枯萎了的荷茎，灰黄色彩连同她的容颜一起老去了。怀着沉重的心情入睡，仿佛又回到了多年前的午后，荷塘中的荷花明艳地开着，仿佛一位位含羞的少女，雪白的脸庞上残留着羞涩的红晕。不知何时，空气中弥漫着淡淡的雾气，氤氲着一丝荷香，人们开始急匆匆地往回赶。不一会儿，便有着如丝的细雨迎面而至，我不顾母亲的反对，淘气地站在纱门前，舍不得那被雾气和雨帘遮住的荷花少女，她是如此柔弱，仿佛一口浊气都会惊走她。定定地站在门内，丝丝凉意在面庞惊起，不由得一低头，再想看时，便已没了荷的踪迹。啊，她一定在同我捉迷藏吧。雨后，她便会带起一朵水花，从湖中浮现，宛若出浴的仙子如今荷塘已不在了，江南没有了荷塘便不再是江南了，更何况，如今的江南已忘记了他所依恋的才子和佳人们。五彩的灯光照亮湖畔的夜空，在灯光下的许仙白娘子铜塑静穆得吓人，古铜色皮肤上映着白光，仿佛他们已转世成了吃人的妖怪。遗弃的庭院里有多少年没有煮茗的茶香了，想必鲁迅笔下的美女蛇是不会光顾这片荒芜的，更不用说那曾经以戏耍读书人为趣的小狐狸了，她多半为尘世的白光所吓，躲入深山与虎豹蛇虫占山隐居去了吧。抑或她如宫崎骏动画中的狸猫们，进入城市，同我们上演着一幕幕悲喜剧。电灯为我们驱走了黑暗，也赶走了伴随我们无数个世纪的青灯与红烛。我始终相信着一切与江南才子有关的红袖添香的传说，相信在跳跃的青灯火光中居住着一位温婉的江南女子，在灯火阑珊的蓦然回首，是让人难忘的甜甜笑靥。我心忧着人们对江南风物的破坏，爱着曾经美丽的江南。我所爱的江南兴许正在死亡，但是在爱江南的人们心中，一百个江南正在重生。赏析本文中对比、联想手法运用得非常成功。文章以消失的江南为切入点，以现实中的江南和回忆中的江南对比，表达了自己内心对现实的“忧与爱”。除此之外，作者内心的爱依然：我心忧着人们对江南风物的破坏，爱着曾经美丽的江南。我所爱的江南兴许正在死亡，但是在爱江南的人们心中，一百个江南正在重生。技法4想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。想象的方法很多，作文中常用的有：1编创法就是编制故事的情节。一般记叙文要求写真人真事，不需要编故事。如果写童话、小说、科幻故事或者写看图作文、想象作文等就得编故事了。编制故事情节在文艺创作上叫虚构，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。尤其是童话、科幻故事、想象作文，作者可上天入地，探奥搜奇，和草木交往，与鸟兽倾谈，历洪荒远古，访古人来者。真可谓无所不能有，无所不可有。但是，同学们应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。这个“源”和“本”便是生活。2组合法把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事物，可称组合法。正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模样儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”鲁迅讲的是文艺创作，对我们借助想象写好作文同样有指导意义。这种方法就是人们所说的“移花接木”。3扩展法所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词炼句，用最恰当的语言对“浮现出来”的具体形象进行细致的描绘。一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。平时说的“添枝加叶”，就是扩展想象。添加的“枝”和“叶”正是扩展的结果。4梦幻法借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。例如：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”(杨朔荔枝蜜)这里借助梦境表达追求美好人生的愿望。从上述实例中可以看出，用梦幻法所描绘的某些景象，在现实生活中是不可能的：人不可能变成小蜜蜂。正因为如此，梦幻法才给作者提供了运笔的广阔天地，才使文章更具表现力，并富有神奇、浪漫的色彩。(一)真题回放(新课标全国卷) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(二)佳作赏析 茶的人生品合作河南考生春雨无声，滋润大地。因为有了云和风的合作，这甘甜的雨露才能洒遍每片干涸的土地。山深林静，泉水叮咚，因为有了山林和清泉的合作，那流水之音才能涤荡每个人烦躁的内心，抚平人们心中的不安。当茶种被播撒到土壤之中时，土壤对这个“不速之客”张开了温暖的怀抱，以心血养育这颗娇嫩的种子。土壤明白，自己的容纳便是获取。它的温暖与营养可以让茶种吐露新芽，而种子散发的氧气，亦可以使它更加肥沃。是的，正是土壤与种子的相互合作，才造就了日后的茶香满园。春雨斜织，暖暖的阳光斜照在嫩绿的茶树上，被露珠折射出七彩光芒。采茶女趁着朝阳，小心翼翼地采摘着茶叶，并放入竹篓。制茶场里，主人将茶叶铺在场院里，让它们接受阳光的洗礼。其实茶叶也明白，接受阳光的暴晒固然痛苦，但只有让阳光适度蒸散自己身上的水分，自己才可以更芬芳。生活也是如此，合作并不是让自己趁机享乐，而是需要每个参与到合作中的个体的付出。面对困难时更需要有勇气，只有合作双方将彼此的勇气交织在一起，才可能获得双赢的结果。新茶被暴晒之后，将其倒入热锅中炒青，它的颜色就会渐渐变成它常有的颜色。此时你若将其掬起轻嗅，便可以闻到那沁人心脾的醇厚气息。 烧一壶滚烫的泉水，慢慢地将它倾倒于放有些许茶叶的紫砂杯里。茶叶遇到热水，便立即打着旋儿悬浮于水面，一片靛蓝也慢慢从杯底渲染开来，热水吸收茶色，茶叶又努力浸染热水，不多时，一杯香茗就诞生了。其实，泡茶如人生。那滚烫的热水，就如同我们面对的极富挑战性的竞争对手，若是硬闯，就不免两败俱伤。当我们放下对个人胜利的执着，牵起彼此的手，共同前行，我们才有可能取得双赢。人生如茶，茶如人生。在竞争中，不妨品一壶茶，对对方说：不如我们携手合作，得一个双赢。 这便是人生，这便是茶韵，这便是合作之秘诀。赏析本文的亮点是联想巧妙，从茶种入地、生根发芽时与土壤的合作，到制茶前为蒸发水分与阳光的合作，再到茶叶入杯与热水互相提味的合作，融茶与人生成长为一体，畅谈“合作双赢”的道理。例文一话题老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬构成一个美丽的画面，再把这个画面描述出来，就是想象作文。圆可以想象成很多不同的物体。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。要求：(1)不要再把圆想象成满月进行描写。(2)以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。(3)写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。(4)想象合理，形象具体生动。(5)语言确切、连贯，条理清楚。这道题设计得很巧妙，而有些同学的习作也使我们眼前一亮。请看下面几篇：圈早晨骑车上学的路上，密密麻麻圈了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车，引起一场口舌之战。其实这是小事一桩，并没有什么争吵和观赏的价值，这些人却连班也不上了，围成这不大不小的一圈。圈这则例文联想深刻。一般同学都可以由“圆”联想到圆形的物体，而这个同学则更深一层地想到人际交往中的“怪圈”，取其“神似”。“神似”的联想要比“形似”的联想思路开阔深刻得多，使文章更有思想和内涵。缺点是“描写”不多，也欠生动形象。这就是生活中的一个怪圈。眸子这是一双凝神专注的眼睛，那圆圆的眸子里深藏的是什么，能够折射出如此诱人的光？像浸在水中的一颗乌亮的宝石，那么晶莹；像黑夜中的一粒珍珠，那么夺目。它是那么黑，似乎包容了世上所有的暗色；它是那么亮，似乎能够折射出人间万物的光芒，以至竟不易察觉到它的黑。它是一块墨玉，纹理分明，中心是一点，最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛，偶尔投影在它的上面，宛若微波荡漾的水面上垂下的修长柔美的柳丝。眸子，由“圆”想到圆形的眼眸，并运用比喻等修辞手法，把眸子比成“浸在水中的宝石”“黑夜中的珍珠”“纹理分明的墨玉”，把睫毛想象成“柔美的柳丝”，“投影”在“微波荡漾的水面”。联想、想象丰富而富有创意。缺点是“描写”不多，也欠生动形象。露珠一枝高高的叶茎，托着一片硕大碧绿的荷叶。那宽阔的叶面，含着一颗晶莹剔透的露珠。露珠那圆圆的身躯，温柔地半卧在平坦的温床上，那么宁静、舒适。那已经饱和的露珠，丰满、圆润、平滑。你看着它，感到的是甜蜜和幸福。它恬恬地附在荷叶表面，与荷叶亲昵地做伴。露珠，也是取其“形似”，由圆联想到荷叶上圆润晶莹的露珠，格调清新。用拟人手法，写得鲜活生动，营造了幸福甜蜜的意境。明媚的阳光照射在露珠上。露珠闪着光，透着亮，周身都洋溢着欢乐。那荷叶心上，仿佛是一颗珍珠在闪烁。家乡的石拱桥我再也没有见过比家乡的小桥更美的桥了。那是一座用白石砌成的小石拱桥，它的圆拱恰好是半个圆，倒映在清清的溪水中，构成一个整圆。这是人类和大自然共同创造出来的，什么人也画不出比它更和谐的圆了。丽日下，溪水缓缓地从桥下流过，蓝天倒映在水中，朵朵白云从“圆”中慢慢地穿出，又渐渐地远去了。溪边几个洗衣的姑娘在嬉闹着，互相开着玩笑，那欢快的笑声似乎感染了小桥，桥影也颤悠悠地晃了起来，晃碎了白云，晃碎了树影，然而不一会儿，又归于宁静，依然是一个清晰的圆。家乡的石拱桥联想富有诗情画意，又有浓郁的人情味儿。让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个整圆，再通过相关联想，用丽日、蓝天、白云、洗衣姑娘组合成一个优美的意境。(选自章熊主编大规模考试评分误差控制及评分参照量表，中国广播电视出版社1992年版)这是一个题目的多篇例文。想象的依据是“教师在黑板上画一个圆”，学生作相似联想，进而想象成几幅画面。 例文二话题一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地根据提供的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。下面是几位学生的立意，请参考。学生A：这个小孩儿虽然出于好心，想帮助蝴蝶脱蛹而出，却导致了蝴蝶飞不起来的后果。这就说明了小孩儿的做法违反了蝴蝶脱蛹的规律。蝴蝶缺少这个过程(这个过程是痛苦的，也是必须的)，因而飞不起来。所以我们要尊重事物发展的客观规律，不要人为地破坏规律。美好的初衷苦涩的果实学生B：我们做事，难道“动机”好就可以不问效果吗？这个小孩儿主观愿望是好的，结果事与愿违，帮了倒忙。所以我们做事，不能一厢情愿，要三思而后行，事先考虑事情的结果。只凭热情和愿望办事，常常要受到客观现实的惩罚。我们周围这样的事还少吗？动机？效果！学生C：小孩儿帮助蝴蝶脱蛹而出本身表明了他具有一颗爱心，而这个爱心却造成蝴蝶的死亡。爱，有时也是一种伤害。看看许多父母的行为，这个材料不又是一次启示吗？爱，有时也是一种伤害学生D：小孩儿的所作所为表明他对蝴蝶脱蛹的过程不了解。当然，我们对小孩儿不必苛求，因为他也许还没有上学，或者上了学还没有学到这方面的知识。不过，这则材料的寓意却是深刻的：无知和愚昧往往造成悲剧。无知、愚昧往往造成悲剧学生E：蝴蝶脱蛹之后“身体臃肿，翅膀干瘪”，是因为它缺少了痛苦挣扎的全过程，完成这一过程只能靠自己，不能凭借外力的帮助。它启示我们，一个人的成长、成才是很难一帆风顺的，它往往包含着挫折、失败及痛苦的折磨。经历苦难这道作文题中给了一个小故事，故事中蕴含了一个道理，由此联想与想象生活中的现象和道理。我们可以对几位同学的立意稍加整理，看看他们联想与想象的角度和思路。 学生联想方法思路联想内容A事理要尊重事物发展的客观规律B事理办事不能只凭热情和愿望C事理此彼爱，有时也是一种伤害D果因无知和愚昧往往造成悲剧E事理此彼成才往往包含着挫折、失败及痛苦的折磨几位同学都根据故事作了相似相关的联想，A、B由事实联想得出普遍的规律，C、E由事实联想出道理，又由物及人，联想有层次；D由结果联想出原因，有深度。 例文三最后一只蚊子王宇峰阿文是世界上最后一只蚊子。它虽然不知道自己的母亲是谁，但从母亲遗传的信息中清楚地了解了过去的一切。阿文母亲在遗言中警告它，千万不能接近人类。阿文体内聚集着八百种杀虫剂的毒素，可它竟然还活着。这不能不说是一个奇迹。蚊子似乎生来是最贱的生物，人类不用任何理由就可以不假思索地予以歼灭。人类的一项决议使全球有人的地方、没人的地方都投放了杀蚊剂。阿文的同伴相继死去。 “世界上最后一只蚊子”，想象奇特丰富，激发了读者的阅读兴趣。这天，中毒不轻而又饥肠辘辘的阿文，飞行在丛林中。灵敏的嗅觉告诉它植物的枝叶中含有大量的化学制剂。阿文艰难地飞行着，每隔一分钟就必须停下来，否则翅膀就要抽搐。虽然很不情愿，阿文却不得不停下，栖在树干上。这时一只黄雀飞过来，看上去也面黄肌瘦的，可能也是最后的幸存者了。阿文不觉产生了怜悯之情。阿文又一次鼓足劲，飞了起来。这次它只坚持了半分钟，就停下来，两眼直冒金星，它太虚弱了。这时它发现一头野猪，吐着白沫，临死前的痉挛使它强健的后腿蜷成畸形。阿文把心一横：好歹也做个饱死鬼不出阿文所料，野猪体内含有第八百零一种致命的毒素，阿文的遗传信息中没有记录。是人类新研制的还是野猪体内突变产生的，谁知道呢？一阵剧痛使阿文昏死过去。阿文从半空中沉沉地跌在地上。丛林中没有任何昆虫敢接近阿文，它们早已知道自己种群衰败的原因了。第二天早上，当阿文被强烈的紫外线惊醒的时候，它知道，自己又躲过了一劫幸免于第八百零一种毒素。它决定离开这里，到一个安全的地方去。可是，哪里最安全呢？不是有人说，最危险的地方，往往最安全吗？对，就到人类居住的地方去。阿文飞出丛林，来到一个城市。阿文在最饥饿的时候，不得不叮了一个人。当天晚上，那个人就死了。阿文看着那个人口吐白沫，双腿蜷缩成畸形，顿时明白了一切。“我不想杀死你啊，”阿文哽咽着，“这不是我的错啊！”阿文决定绝食为了不杀死任何动物。在弥留之际，它梦见了那个美丽的丛林，那个树木葱茏，百鸟齐鸣，各种生物和谐相处的丛林最后一只蚊子竟然自杀，并且梦见和谐相处的丛林，想象中有想象，非常巧妙，并且再次想象，升华主旨。这是一篇富于联想和想象的文章，作者通过“世界上最后一只蚊子”的遭遇，批判了人类对自然环境的破坏行为。“世界上最后一只蚊子”身上带有八百种杀虫剂的病毒居然还能活下来，可见其抗病毒能力之强。但这样一只蚊子，居然因叮咬病猪而中毒。而这只蚊子叮咬了一个人后，这个人也死掉了。最后，这只蚊子为了不伤害任何动物而决定绝食，弥留之际，它梦见了美好的环境。作者想象力丰富奇特，文章写得非常生动。 基础达标1通过联想和想象，说说下列生活中的事物所蕴含的哲理。镜子：_彩虹：_凸透镜：_昙花：_一滴水：_毽子：_2“严寒的冬天早晨，玻璃窗上冻上了冰凌花”，看到这幅画面，请你展开联想与想象写一段话。(不少于30个字)答：_答案：严寒像一个顽皮的魔术师，时时地编出美丽的新节目来，玻璃窗就是他演出的舞台。冰雪覆盖了大地，然而春花夏草并不甘愿离去，常常悄悄地把自己的剪影，让清风送到窗子上，唤起人们对夏日的怀念。(任选其一)3请以“足球的联想”为题目，写一段不少于100字的文字。答：_答案： 足球的联想在踢球的过程中，很多时候球员面临两种选择：稳妥团结、大胆突破。人生也是这样：机缘在人的一生中也许只有一次。冲过去了，你将建立功勋，那一瞬间成为你一生的节日；退缩下来了，你的一生也随之暗淡了。对每一个带球的队员，我们要随时提醒他：球门在这边，不在那边。4下面是著名漫画家丁聪绘制的一幅漫画，请你联想一下生活中类似的现象，概括出一定的道理来。答：_答案：由这幅漫画可以联想到生活中人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却看不见自身的缺点。因此我们要时刻提醒自己应以“责人之心责己，恕己之心恕人”。5在下面两个画面中任选一个画面，展开联想和想象，编一则小故事，每则150字左右。(1)父亲儿子鲜花答：_(2)羊肉菜汤考试答：_答案：(1)父子俩相依为命，父亲精心打点着一个花店，维持一家的生计和孩子读书的费用。说起自己的父亲，儿子就很感动，因为父亲替他想得很周到，而为自己考虑得很少。这天，儿子无意中知道了父亲的生日，在父亲生日那天，儿子用自己省下的钱托