一年级下学期家长会讲稿.doc

一年级下学期家长会稿 各位家长：下午好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子入学一年了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，今天的家长会主要安排以下内容：一、学生作业展。全班所有同学的语文、数学作业都摆在桌面上。一会儿有二十分钟的时间，家长可以自由活动，看看班级学生的作业，对比一下，了解一下班级整体作业情况，您的孩子在班级作业中所占的位置，哪些学生作业写得好，以后还应该按什么标准来要求孩子。二、学生能力展示。1、学生数学表达能力展示。2、语文朗读能力展示。唐梓馨、侯宛亭、赵竞妤。语文表达能力展示。艾一夫、梁斯亮、赵赫曦。3、外语能力展示：张乃中、3、自理能力图片展。一次下课后抓拍的画面。三、家长教育交流。再多的教育理论介绍，也不如实实在在的成功经验更有具体的借鉴意义。今天，我们请几位家长来介绍一下他们教育的成功经验。这三个学生，都是在入学以后，出现过一些问题，家长在引导和疏通中做法得当，学生进步明显的典型。1、XXX：刚入学时，多动，注意力难以集中。书写没基础，写的字歪歪扭扭，属于歪瓜劣枣型的。现在，上课特别积极，注意力比较集中，书写认真工整。2、XXX：他是个聪明的小男孩，思维活跃，活泼好动。这个特点是把双刃剑，一方面他接受能力强，学习表现让人喜欢；一方面自制能力不够，有时会很散漫，学习不认真，让老师和家长极为头痛。在家长和老师全力配合教育下，他在期末阶段仍能做到上课状态非常稳定，书写也特别认真，每一项学习任务都能高质量地完成。这神奇的变化是她的爸爸妈妈持之以恒的教育结果。3、XXX：她是个胆小文静的小女孩，从不敢出头露面，尽管她的内心是极为要强的，却也不会张扬自己。由于年纪小，刚上学时有些吃力。这一年来，老师看着她一点一点地进步，体味着她的妈妈呕心沥血的教育过程，心中非常感动。她的学习状态非常好，一直认认真真，哪怕成绩不好，也不会气馁。在本学期后半段，她的成绩逐渐提高了，在期末阶段，一跃成为班里成绩最好、最稳定的学生。尤其是天宇特长培训中，她写的小作文速度快，质量高，写字工整，表现非常突出。4、XXX：她是个优秀的孩子，这个优秀绝不是说她天生比别人聪明多少，而是教育的结果。她的优秀，得感谢她有一个优秀的妈妈。家里的企业极为忙碌，在教育孩子上却不比任何妈妈花费的精力少。XXX现在仍在超前学习，上学期期末，她答三年级的数学期末考试卷，能得到满分。现在，她和四年级的学生一起学习奥数，她的成绩也能拔得头筹。她在上学前，读报纸就能非常流利，现在自己能独立完成一篇四百字的小作文。我关注着她这一年来的成长过程。我发现，其实她的成长中，遇到过许多问题，比如，上个学期，她总是忘带东西，自理能力表现较差；有时候很不认真，偶乐一次简单的考试成绩竟排在班级的后面这说明她并不是自己有多少神奇的天分。在对她成长的关注中，我发现，当她出现这些问题的时候，她的妈妈并没有激进的教育手段，没有狂风暴雨似的批评，也没有线团子一样扯不完的嘱咐叮咛。在不知不觉中，孩子就变化了，不仅慢慢学会自己管理自己，还学会关心班级了；再简单的学习内容，她也会认真对待了；上课时，她从没有非常张扬的时候，但也不会因为溜号落下什么知识，我想，有些识字的课，对她来说并不是新内容，但她仍能做到耐心地听讲，这真是不简单。四、老师的话：针对一些问题，提出以下建议：1、 一定要保证预习，要保证预习质量。读课文要流利，认读字要认一认，哪个字记不住，要有标记。2、 教育孩子是每一天的事，而不是有些天的事。3、 学习习惯决定未来。不重视学习习惯，只关注成绩的提高，最后的结果就是教育失败。4、 不要过分依赖老师。孩子出现问题，总依赖着老师说说他，他就能改，这是不现实的。遇到教育问题，家校一定要通力合作。但学生不会因为“怕