辉南六中2011年通化市普通高中发展性督导评估自评报表.doc

附件3：通 化 市 普 通 高 中 发 展 性TONG HUA SHI PU TONG GAO ZHONG FA ZHAN XING学校名称：吉林省辉南县第六中学 学校类别：普 通 高 中 校长姓名： 蔡 立 新 评估类别：公 办 学 校评估周期： 2009 至 2011 学年度填报人签字： 高 振 太 负责人签字： 蔡 立 新 报表时间：2011年11月15日 通化市人民政府教育督导室制自评报表说明通化市中小学校发展性督导评估自评报表是根据吉林省普通中小学校督导评估办法（试行）的规定、吉林省中小学校督导评估实施方案（试行）和吉林省初中督导评估指标体系的要求，结合通化市中小学校的实际制定的。一、评估性质中小学校发展性督导评估是以素质教育为导向的对普通中小学校的常规性综合督导评估，是政府对普通中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民满意教育的重要措施和有效机制。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施素质教育为目的。要通过发展性督导评估，督促地方政府坚持依法行政，认真履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡发展；指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导中小学校、社会各方面及学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校健康、可持续发展营造良好的环境。三、评估范围本手册适用于公办和民办的小学、普通初中、九年一贯制学校、普通高中、普通完全中学。四、评估内容督导评估内容包括三个方面，以一级指标（A级指标）形式设置，按办学标准、学校管理、自主发展逐级提升，以促进中小学校在实现标准化办学的前提下办出特色。1、办学标准指标。以二级指标（B级指标）形式设置，包括学校建设、教育装备、教育经费、师资配备、办学行为、教学质量等6个方面的内容（民办学校还应符合吉林省民办中小学校督导评估办学标准必备条件指标体系要求）。2、学校管理指标。以二级指标（B级指标）形式设置，包括办学指导思想、队伍建设、德育工作、教学工作、行政管理、学生基础性发展状况等6个方面的内容。3、自主发展指标。以二级指标（B级指标）形式设置，包括改革创新，文化建设，学校与社会、特色创建、三年规划和计划总结等5个方面内容。五、评估方法1、把握定性评价与定量评价相结合的原则，根据各方面的信息，进行定性和定量结合的综合分析，确定评价等级。定性的评估要在通过“听、看、查、访、议”等形式取得客观的数据、事实的基础上进行。定量的评估要认真核查数据的真实性和可靠性，必要时进行实地测查核实。评估时既要对C级指标所包含的要素逐一评价，也要对C级指标综合考虑，按照督导评估指标体系中给出的等级评估标准，逐项逐条定等量化。评估指标体系中相关指标，绝大多数系指90%以上，大多数系指7589%。2、评价时应注重实证性的考察，如现场观察、访谈、问卷、听课、座谈、查阅教案和学生作业、抽样测试、分析学校的原始记录和档案等，广泛收集信息，全面了解情况。对获取的各种信息进行汇总和综合分析，评估认定学校三个方面工作达成度和等级情况，主要的成绩和不足，形成发展性督导评估意见和综合评语。3、发展性督导评估结果信息反馈，范围应包括三方面，即主要成绩与经验、存在的主要问题、整改要求三部分，并附上评价成绩表与评估等级结果，使每所学校对自己的办学和评价情况一目了然，找准问题，明确方向，认真整改，促进发展。六、结果处理1、通化市中小学校发展性督导评估结果等级的划分。按办学标准，学校管理，自主发展三个方面分别评定结果，每一方面都分ABC三个等级。办学标准部分ABC三个等级分别表示合格、基本合格、不合格。学校管理部分ABC分别表示为优良、一般、较差。自主发展部分ABC分别表示为较快、一般、较慢。评估等级按C级指标规定的等级要求比率确定。对一所学校督导评估的结果为三个方面评估结果的组合。2、督导评估结果等级认定的具体办法。等级评定按以下标准掌握：办学标准部分。A等：评为A等的C级指标大于等于20个，其他为B等；B等：C级指标全部达到B等或以上等级；C等：达不到B等标准要求。学校管理部分。A等：评为A等的C级指标大于等于20个，其他为B等；B等：评为A等的C级指标大于等于16个，其他为B等；C等：达不到B等标准要求。自主发展部分。A等：评为A等的C级指标大于等于9个，其他为B等；B等：评为A等的C级指标大于等于7个，其他为B等；C等：达不到B等标准要求。3、对办学标准为C等的学校应报告当地政府、主管教育行政部门和督导部门，责令整改，一年后复查，仍达不到合格标准的，由主管教育行政部门做出处理。各级教育督导机构应督促政府有关职能部门及各相关方面，对未达到基本办学标准的学校给予帮助和指导，使其尽快达到国家办学标准。 4、学校自评是督导评估机制的重要环节，是一个时期内学校发展情况的重要记录。供督导部门评估检查参考使用。学校自评报表要认真填写，及时报送相应的上级教育督导部门。七、组织实施通化市普通中小学校发展性督导评估工作是在通化市人民政府教育督导团的统一组织和指导下，由县（市、区）教育督导机构按学校发展性督导评估分工权限分别组织实施。1、制定规划。学校在教育督导部门的指导下，广泛发动群众参与，在自评基础上制定学校三年发展规划，分析发展基础、确定预期目标、落实保障措施和达成标志、构建自评机制等。学校三年发展规划要报负责评估的督导部门。2、学校自评。各中小学校要对照发展性督导评估实施方案（试行）、指标体系认真开展自评，实事求是的肯定成绩、找出主要问题与不足，通过自我定位准确找出学校发展的起点。学校自评每学年进行一次。学校自评时要按C级指标逐条进行定性评价，写出自评意见和综合评语。督导部门每学年要对学校自评情况进行审核。各地要建立以学校自评为主，由教育督导部门、学生、家长和社会共同参与的学校督导评估制度。学校要按照自评程序，建立由学校主要领导负责，教师、家长、学生、社会共同参与的自评工作委员会，具体负责学校发展性督导评估工作。4、督导评估。上级教育督导部门要在学校自评基础上，结合学校三年发展规划、依据评估指标体系，逐条进行定性定量评价，写出评价意见和综合评语。校级领导成员基本情况内容 职务项目校 长副校长副书记副校长副校长副校长副校长工会主席姓 名蔡立新高振太沙建国姜开军张学礼齐建华李俊张信智性 别男男男男男男男男年 龄4351524742453949政治面貌党员党员党员党员党员党员党员党员最后学历研究生研究生本科本科本科本科本科本科所学专业语文物理政治中文英语化学数学语文教 龄1930322519211625职 称高教高级高级中级中级高级中级高级任现职年月2009.72007.32006.12006.3.2010.112010.112010.112011.8周均任课时数年听课节数12012012012012060岗位培训情况培训培训培训培训培训培训培训培训联系电话办公手机1394353528813843569030136944170391360435399813844526835139445713861384452753413843569855填表人签章：沙建国王云峰 2011年8月15日辉南六中发展性督导评估责任分解情况学校发展性督导评估领导组成员姓 名领导组职务行政职务姓 名领导组职务行政职务蔡立新组 长校 长张云库成 员年部主任高振太副组长副校长周丽珍成 员年部主任沙建国副组长副书记袁桂凤成 员年部主任姜开军副组长副校长李菊忠成 员教务副主任张学礼副组长副校长王维胜成 员教务副主任齐建华副组长副校长王兆清成 员政教副主任李 俊副组长副校长修柏峰成 员政教副主任张信智成 员工会主席冯希辉成 员政教副主任王忠东成 员教务主任杜俊男成 员团委副书记王云峰成 员校长办主任宋清勇成 员科研副主任韩 东成 员科研主任刘文杰成 员总务主任黄清海成 员信息主任王丽杰成 员档案员各项目评估组负责人指标编号及名称主要负责人其他成员名单姓 名职 务A1办学标准姜开军副校长B1B3姜开军副校长黄清海刘文杰修柏峰B4B6李 俊副校长沙建国王忠东李 俊A2学校管理李 俊副校长B7、B8、B11、沙建国副书记王云峰张信智姜开军B9、B12李 俊副校长王兆清杜俊男修柏峰B10齐建华副校长王忠东王维胜李菊忠A3自主发展沙建国副书记B13张学礼副校长韩 东宋清勇B14、B16沙建国副书记王云峰杜俊男张信智B15李 俊副校长王兆清修柏峰冯希辉填表人签章：高振太 王云峰 2011年8月15日专任教师结构情况教职工总数：187专任教师总数年龄情况学历情况职称情况骨干教师学科带头人35岁以下36至4545至5051岁以上本科以上大学本科专科普师高级一级二级三级未定级上学年人数154514743131154558943331百分比82.33330.5288.50.5100305020180.5本学年人数154494744141154558943331百分比82.32130.5100305020180.5注：职称情况，中学填中学高级、一级、二级、三级，小学填小学高级、一级、二级、三级。填表人签字： 齐建华 王忠东 2011年8月15日办学规模变化情况一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一年级高二年级高三年级上学年班级个数161616学生人数851808894平均班额535055本学年班级个数161616学生人数805821809平均班额505150填表人签字：李 俊 2011年8月15日校园校舍、设施设备情况校园校舍情况（单位：m2）校园占地面积校舍建筑面积活动场地面积绿地面积科技园面积合 计生 均合 计生 均合 计生 均合 计生 均合 计生 均9000035.7222538.8245559.7137515.5食堂面积宿舍面积厕所面积校办企业面积面 积座 数人 数面 积间 数人 数面 积蹲 位人 数面 积个 数216012001150638024011165201292520各类用房情况（单位：m2）用 房 名 称每间使用面积间 数面 积小 计用 房 名 称每间使用面积间 数面 积小 计1.普通教室教学办公室60一教学及教学辅助用房2.专用教室物理实验室90.75290.75二办公用房行政办公室28化学实验室90.75290.75广播社团办公室28生物实验室90.75290.75会议接待室65自然教室90.75190.75德育展览室65仪器标本准备室55.8355.8卫生保健室28音乐教室2863286总务仓库113乐器室维修管理室28美术教室57157传达值宿室18美术教具室三生活服务用房教工单身宿舍66书法教室学生宿舍32地理教室教工与学生食堂158023160语言教室80180锅炉房300语言资料室浴室计算机教室1494600开水房计算机辅房51351汽车库劳动技术教室57157配电室3劳动教具室厕所65.5111020.53.公共教学用房多功能合班教室703370备注电教器材室15315图书阅览室2403240科技活动室57157心理咨询室30130体育活动室1131113体育器材室30130填表人签字：姜开军 刘文杰 2011年8月15日学校信息化建设情况种 类数 量种 类数 量计算机网络教室数量4网络中心校园网建设类型拓扑学生用微机数256互联网接入方式光纤微机型号联想交换机数量10建设时间2005交换机型号Tp-link电子备课室数量1防火墙型号教师用微机数90路由器型号微机型号服务器数量3建设时间2008服务器型号联想教学资源库存量（G）20G学校网站域名H教学光盘（张）200网站服务器内网IP0电子阅览室数量1网站服务器公网IP0微机台数90现代远程教育模式规格卫星微机型号配套设备接收机建设时间2008建设时间2002电子资源库存量（G）50G电视机（台）50办公管理用微机覆盖室数20VCD机（台）8微机数20DVD机（台）4微机型号组装刻录机（台）4建设时间2006打印机（台）10多功能电教室数量2校园广播系统情况广播系统良好座位数396卫星教学收视系统情况良好主要设备配置组装教学光盘播放系统情况良好建设时间2004电教教材和音像资料存量60盘多媒体教室数量48信息技术师资配备专业师资人数4建设时间2004本专业毕业人数4微机型号组装受过专业培训人数4投影机型号松下-75中级以上资格证书人数4填表人签字：黄清海 2011年8月15日“老三室” 教学仪器、体音美劳设施、图书资料配备情况类 别种 类件 数配备达标（种）达标率类别数量数 学536598图书室建设藏 书 室5间100m2物 理168165515594教师阅览室100座150m2化 学226275521595学生阅览室500座600m2生 物106158910196图 书 册 数1500种138000册地 理320295生均图书50册科 学报纸种类30种体 育2884590%98%刊物种类120种音 乐10109990工具书150种600册美 术1495495教学参考书102种3800册劳 技51059590扫盲教材种册卫 生38493894扫盲后继续教育教材种册田径场环形跑道长度400m8条绿证教材种册直跑道长度100m8条初级职教教材种册体育馆面积m2备注：图书配备率：96足球场1块篮球场5块排球场5块乒乓球桌 10张完全中学、九年一贯制学校设施设备初、高中或中、小学分别设立的要分别注明。填表人签字：姜开军 王忠东 李俊 2011年8月15日校园、校舍、体育场（馆）变动情况名 称数量增量名 称数量增量校园占地面积(m2)9万教师资料室(座)1生均占地面积(m2)34.8学生阅览室(个)3校园建筑面积(m2)2.2万视听阅览室(个)0生均建筑面积(m2)8.6档案室面积(m2)28校园绿化面积(m2)1.37万医务室面积(m2)28生均绿化面积(m2)6.6田径场环形跑道(M)400破旧校舍面积(m2)0体育馆面积(m2)现有危房面积(m2)0风雨操场面积(m2)普通教室(个)48游泳池面积(m2)选修课教室(个)0学生宿舍面积(m2)6380计算机教室(个)4教师食堂面积(m2)320多媒体综合电教馆(个)多媒体计算机教室(个)4物理实验室(个)2物理准备室(个)1化学实验室(个)2化学准备室(个)1生物实验室（个）1生物准备室（个）1音乐教室(个)1美术教室(个)1天文、地理气象观察站(m2)图书馆面积(个)1注：“增量”栏中正增量用“+”号表示，负增量用“”号表示。填表人签字：姜开军 刘文杰 2011年8月15日教育装备和使用情况名 称配备情况变动情况名 称配备情况变动情况理化生教学仪器(类别)达标图书馆藏书量(册)13.8电化教学设备(类别)达标生均图书(册)50计算机(台)256报刊种类150计算机教学软件(件)30教学工具书、参考书(种类)252音像资料(盘)200生均每学年借书(册)200物理实验开出率（%）100%化学实验开出率（%）100%体育教学器材设备(类别)28劳动教学器材设备音乐教学器材设备(类别)10美术教学器材设备(类别)14卫生室器械与设备(档)38生物实验开出率（%）100%注：“配备情况”栏填现状，“变动情况”栏填与上学年变化情况。填表人签字：姜开军 李俊 王忠东 黄清海 2011年8月15日近三年教师教研、科研情况报刊发表专业文章数科研成果获奖项数科研课题立项/结题数计市级省级国家级计市级省级国家级计市级省级国家级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖前学学年16106211110422本学年131216246132填表人签字：张学礼 韩 东 宋清勇 2011年8月15日校级课外兴趣小组 学年度学生总数兴趣小组总数学科类科技类艺术类体育类其它类组数人数组数人数组数人数组数人数组数人数前学年27331333022044034313上学年26191433322044034027本学年25531533522044033736填表人签字：李 俊 王忠东 王云峰 2011年8月15日学校经费收支情况汇总表年份经费来源（万元）经费支出（万元）合计财政性教育经费收事业收入其他收入合计工资福利支出对个人和家庭的补助商品和服务支出基本建设支出其他支出小计其中教育事业费拨款其中：教育费附加专项公用支出专项项目支出上年度934934851831037492933389915本年度132613261275511317531104357111214注：1、专项公用支出包括：办公设备购置、交通工具购置、信息网络购建等；2、专项项目支出包括：房屋建筑物购建、大型修缮等。 填表人签字：姜开军 刘文杰 2011年8月15日发挥示范辐射作用及与其他学校协作情况时间交流协作项目内容主办者交流协作对象交流协作形式0809学年度0910学年度1011学年度（1）九所高中协作联合期末考试（2）教师教学竞赛（1） 九所学校合作联考（2） 青年教师基本功竞赛校际交流互相听课联校考试永吉实验高中永吉实验高中梅河口五中蛟河一中九所学校联校联合体学校联合体学校统一命题，批卷竞赛纺一进度统一命题统一批卷统一进度统一命题统一考试统一考试成绩评价填表人签字：齐建华 王忠东 2011年8月15日学校整体受上级表彰情况受表彰时间表彰奖励称号名称颁奖部门2009.22009.32009.3 2009.5 2009.72009.122009.122009.122010.3 2010.52010.62010.62010.62010.9 2010.92010.112010.122011.32011.32011.32011.62011.608年度教育工作目标管理责任制综合工作优秀奖吉林省卫生安全工作先进集体通化市先进团委2007-2009年度精神文明建设先进单位2009年度中央教科所传统文化与语文教学课题全国优秀实验学校绿色校园吉林省基础教育校本科研先进单位中央教科所“十一五”重点科研课题传统文化与教学一等奖09年度教育重点工作目标管理责任制教科研工作优秀奖吉林省优秀家长学校创先争优活动中被评为先进党支部辉南县中小学第四届艺术展演一等奖吉林省最佳优质服务单位教育教学先进集体20092010学年度教学工作考核优生学校吉林省基础教育校本科研先进单位传统文化与语文教学优秀实验学校2010年度教育科研优秀奖2010年度教育重点工作目标管理责任制综合优秀奖2010年度先进团委辉南县中小学第五届艺术展演优秀奖在庆祝建党90周年暨创先争优活动中被评为先进党支部辉南县教育局吉林省教育厅通化团市委吉林省精神文明办中央教科所教育与人力资源研究部省精神文明建设指导委员会吉林省教育科学院基础教育研究所中央教育科学研究所科研处辉南县教育局省妇联、省教育厅、省文明办、省民政厅辉南县教育局辉南县教育局吉林日报报业集团、吉林东西南北杂志、吉林省决策组织活动组委会辉南县委、县政府辉南县教育局吉林省教育科学院基础教育研究所中央教育科学研究所辉南县教育局辉南县教育局辉南团县委辉南县教育局辉南县教育局填表人签字：沙建国 王云峰 2011年8月15日学校近三年主要发展规划目标学校发展目标1、教学目标：学校有特色，教学有特点，学生有特长2、核心目标：计划通过5年的努力，把我校建设成为教育理念先进、办学特色鲜明、教学设施一流、师资队伍高素质、管理体制科学化、具有名牌学科和名牌教师、教育质量名列前茅、家长满意度高、社会认可度强的“吉林省教育教学示范学校”。3、教师发展目标：切实加强领导干部的队伍建设，造就一支思想素质过硬、决策力强、人员结构合理、同心同德的领导班子。切实加大师资队伍建设力度，造就一支思想素质高、教育理念新、有个人魅力、文化底蕴足、业务能力强、人员结构合理的教师群体。4、学生发展目标：培养一大批思想道德素质高、心理品质健康、探究知识欲望强烈、身体素质强健、具有创新精神与实践能力的能适应未来社会发展要求的优秀高中生。5、办学特色：以先进的办学理念，引领办学理念的不断创新，探索建立高等学校与特色高中联合育人机制，共同培养优秀高中生。一批高素质教师队伍，保证特色办学有效实施，建立普通高中多样化办学与高等学校人才选拔衔接机制。进行正规人文素质教育的同时，进行法制教育、心理健康教育、科研教育的结合。教科研五年目标第一年：常规管理年。主要任务为建立教学教研常规制度，加强针对教师基本技能的校本培训，引导教师走专业化成长道路，要求每一位教师有自己发展的五年目标，以此带动课堂教学改革的深入，使学校教研工作运转有序、实效。第二年：课改深化年。主要任务为通过深化课改实验，实施、申报市级以上课题，要求人人都有解决自已课堂问题需要的研讨课题，以课题研究带动学校整体文化建设，特别是良好教研学习学术氛围的营造；加强针对专业知识技能的校本培训；突出教师骨干力量的培养，向县市开放课题研究的研讨课，以此提升学校的知名度。第三年：名师工程年。主要以开展课改成果展示，向县市开放课题研究成果的展示课，对课题进行阶段小结。突出数字校园的校本培训，要求人人教能熟练运用信息技术进行辅助教学，提高课堂效益；发挥名师辐射作用，培养一批在全县乃至全市有知名度的名师，以此彰显学校办学的特色。第四年：学术百花年。与时俱进，以课题的深化转型促进高品味校园文化的形成，拟向全省开放课题研讨课；每一位教师在课题研究中突也自己的教育教学风格，本着人人都是研究者的理念，展示自己的个性研究成果；校本研修突出教师学历的普遍提高与课题的研究水平提升，以此显现学校的办学品味。第五年；示范辐射年。为带动课改的深入，发挥学校的示范辐射作用，拟向全县可全市开放课题研讨展示课，展示学校的综合办学效益，特别是综合实践活动、校本课程的开发、数字校园文化等方面的成果；校本研修突出教师深厚文化积淀的提高和较高的课堂实践智慧的驾驭，以此充分发挥省级示范校的应有作用。填表人签字：沙建国 王云峰2011年8月15日学校年度工作计划要点辉南六中2009年主要工作计划要点一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，以培养“四有”人才为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以教育教学质量为目标，依法治校，以德治校，科学管理，严格要求，把学校教育教学质量提高到一个新水平，促使教育教学工作取得新发展。二、工作目标：全校师生员工团结奋斗，确保10年高考成绩实现质的飞跃，打一个翻身仗，确保各项管理工作更加科学完善，确保办学经费实现良性循环，确保全校教职员工各项福利待遇得到提高，使学校各项工作抓住新机遇，实现新跨越，开创新局面。三、工作措施 （一）加强学校各项管理，完善管理机制，实行领导包保责任制，校长、教务主任包保3.1班-3.4班，副校长、年级部主任包保3.5班-3.15班。（二）进一步加强领导班子、教师队伍建设，努力建设一支决策力强、效率高的领导班子，努力建设一支素质高、业务能力强的教师队伍。（三）深入贯彻国家教育方针，深化课程改革，着力构建自主高效优质课堂，促进学生全面、健康的成长。（四）明确目标，采取措施，克服困难，确保2010年高考取得好成绩。（五）完善学校后勤保障体系，提高服务保障的质量，为学校的发展增添坚实的后备力量。辉南六中2010年主要工作计划要点一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实国家、省、市教育工作会议方针，以培养“四有”人才为宗旨，以提高教育教学质量为核心，依法治校，以德治校，科学管理，严格要求，把学校教育教学质量提高到一个新水平，促使教育教学工作取得新发展。 二、工作目标：全校师生艰苦奋斗一年，确保10年高考成绩实现无论在重点率、本科上线率都有明显提高，确保各项管理工作更加科学完善，确保各项办学经费实现良性循环，确保全校教职员工各项福利待遇有明显提高，新形势下使学校各项工作抓住新机遇，实现新跨越，开创新局面。三、工作措施（一）加强学校各项管理，完善各项管理机制，提高各项管理质量和继续实行领导包保责任制，确保学校管理有序、高效的进行。（二）提高班子成员的责任意识，进一步加强领导班子队伍的建设，努力建设一支决策力强、效率高的领导班子。（三）提高教师的奉献意识，努力建设一支素质高、业务能力强的教师队伍。（四）深化新课改精神，着力构建生动、高效、优质的课堂，促进学生的健康成长，确保2010年高考再创新高。（五）完善学校后勤保障体系，提高服务保障的质量，为学校的发展增添坚实的后备力量。辉南六中2011年主要工作计划要点一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，全面贯彻落实国家、省、市教育工作会议及中长期教育改革和发展规划纲要精神，坚持依法治校、以德治校、以人为本的统一，科学管理，严格要求，把学校教育教学质量提高到一个新水平，使教育教学工作取得新发展。 二、工作目标：从学生实际出发，不断深化课堂教学，确保2012年高考成绩实现稳步提高，确保管理制度有序高效，确保各项办学经费实现良性循环，确保全校教职员工各项福利待遇有明显提高，确保后勤管理安全、卫生，把学校教育教学工作推向一个新台阶。三、工作措施（一）向课堂45分钟要效益，进一步深化“高效课堂”的尝试与推广，特别是要充分发挥青年教师培养办公室的载体作用。（二）加强集体备课和教科研研究工作，团结协作，用集体的智慧互相学习共同提高，从而提高我校在吉林地区八校联考的名次。（三）从高三学生的实际出发，继续实行领导包保责任制，校长与年部主任包保3.13.12班，副校长包保3.133.15班，教务主任包保3.16班与3.17班，搞好分层次教学，力争2012年高考取得好成绩。（四）加强完善学校各项管理机制，采取新型的科学管理方法提高各项管理的质量和效益，确保学校管理有序、高效的进行。（五）完善学校后勤保障体系，提高服务保障的质量，为学校的发展增添坚实的后备力量。填表人签字：沙建国 王云峰2011年8月15日通化市普通高中发展性督导评估自查自评（办学标准）一级指标二级指标三级指标自评依据、结果、对策自评结论等级分值A1办学标准50分B1学校建设3C1学校设置1生源主要来自辉南县辖区，学校设置合理，服务半径满足自然与社会发展需要；学校远离市区，交通方便、位置适中、地形开阔、地势平坦、地理位置高，阳光充足、排水通畅，无干扰、无危险，无污染，无自然灾害，没有架空的高压输电线路穿越，校门两侧视野好，主要出入口避开交通要道，保证学生上下学的交通安全。A1C2校园1学校校园规划设计合理。生均校园面积34.8、生均绿地面积6.6；运动场面积以及服务设施，远远超出建设标准，环形跑道400米，直道100米；教学区、生活区、运动区布局合理；校园基础设施齐全完好。A1C3校舍及桌椅1校舍建筑面积2.2万，生均建筑面积8.6；各类用房结构合理，符合国家建筑标准，各种教室、仓库等配备齐全；无危房；课桌椅符合标准，完好率100%；新课改对通用技术专用教室建设基本满足教学需要。A1B2教学装备11C4实验室建设3学校物理实验室2个、化学实验室2个、生物实验室1个、各有仪器室2个、准备室1个，生均面积不小于1.8平方米，学生分组实验2人一组；物理配备率94，化学配备率95，生物配备率96；仪器柜、药品柜、陈列柜分开摆放，危险药品有防护措施；综合布线系统安全，水源电源畅通，采光、照明、通风、换气、安全等各项环境要求符合标准。多功能教室设施设备齐全，发挥良好作用。A3C5信息化建设3学校配备有1个主控室、主干网采用光纤通讯的46个多媒体教室、1个教师电子备课室、4个微机室共有计算机356台，2435名学生，生均6.8人一台微机；现代教学资源库，电教教材、音像资料满足教学需要；教师每人配备笔记本电脑1台，多媒体教学列入考核内容。A3C6音体美卫生劳技器材3学校体、音、美、卫生、综合实践活动教学仪器与器材配备，配备达标率分别为：体育98、音乐90、美术95、卫生94；有田径场、足球场、篮球场、乒乓球运动场，体育馆现已申请建设；有符合标准的实践基地和活动场所，校田地20亩。A3C7图书室建设2学校藏书室180，教师阅览室150，学生阅览室600；图书总册数138000册，生均册数56册；报刊种类120种，工具书、教学参考书250种以上。图书室管理规范，利用率高。A2B3教育经费4C8教育经费2学校生均公用经费和预算内生均公用经费逐年增长，2009年增长1.4%、2010年增长1.32%、2011年增长0.48%；设立了能满足实际需要的新课改实验专项经费20万元。A2C9教师工资2学校教师工资由地方财政负担，按月足额发放教师工资，并实行银行个人账户管理，没有拖欠、克扣教师工资现象。A2B4队伍配备12C10班子与机构3学校班子职数配齐，校级领导7人，年龄结构合理，老中青结合，学科分布合理，并持双证上岗；校长负责制下年级部管理有效运行，行政管理机构设置合理，职责明确，指挥顺畅，坚持为教育教学、教师、学生服务，服务质量师生比较满意。A3C11教师配备3学校共有教职工187人，专任教师154人，学生2435人，教职工与学生比为1：13，专任教师与学生比为1：16。A3C12教师资格与学历3学校共有专任教师人数154人，普通话水平全部达标；154人全部取得教师任职资格，达标率100；本科学历152人，达标率99；取得中学高级教师资格达100% ；专任教师以取得相应的普通话和计算机等级资格证书。A3C13专业技术岗位结构3学校教师187人，高级教师57人占教师总数的30，中级教师89人占教师总数的46。A3B5办学行为14C14班级设置2学校按公开阳光原则实行计算机随机分班，全校48各教学班，学生2435人，高一16个班，805人，高二16个班，821人，高三16个班，809人，各年级班额平均值50人左右；学校不设重点班和非重点班，安排学生座位做到公平合理；学校在各班教师配备上进行了均衡搭配，学历专业技术职务相当。A2C15课程管理2学校按省定计划开全学科，制定了合理的课程总表和各年级课程表，教师能按计划进行备讲批辅考，领导对教师备课与教案进行及时检查批阅，深入班级课堂听课，指导教师教学，发现问题及时解决；教学进度适中，选修课和体、音、美、健康教育、信息技术、通用技术、综合实践等课程开齐开全，开课与课时偏差率均为0%。A2C16学生管理2学校创建科学的管理与育人模式，以人为本，以学生身心健康为目标，建立适应素质教育的科学管理机制，狠抓管理，依法治校，学校管理规范化、民主化、科学化上新台阶。学校重视教师师德建设，制定了严禁歧视、体罚、开除学生等方面的相关规定，并把教师十不准、教师文明用语、教师行为规范上墙，给教师以警示。杜绝学校和教师歧视、体罚或变相体罚学生、变相开除学生的现象。对残疾学生、贫困学生等特殊群体学生管理形成保障机制，掌握相关情况，对在校就读的残疾学生给予了相应的帮助。A2C17招生考试2学校严格按照规定进行招生，严格执行招生计划，在招生中没有给班级或教师下达升学指标现象，择校生严格执行“三限”规定；学校对教师违反师德行为有严格的处理规定，学校和教师没有违反规定举办有偿辅导班、有偿家教、或为其提供场所等行为；历次考试成绩都有统计分析，对学生的学业成绩不进行公开排名；高三不举办复读班，不招收复读生，不给班级和教师下达升学指标，学校没有为升学单设的奖励资金。A2C18课业与用书管理2学校对学生课业负担问题非常重视，成立“减负”工作领导小组，明确减负规定，对教师课堂教学和布置作业提出要求，张贴减负十不准，并定期对学生课业负担情况进行检查，对学生课业负担进行督促，学生作业量基本符合规定要求，没有利用节假日、双休日和课余时间集体上课和有偿辅导现象。学校课程的设置严格依照国家要求标准实施和执行，严格执行省教材使用的有关规定，按规定要求正常渠道定购和规范使用指定教材。没有组织学生违规订购和使用其它学生用书、复习资料问题。A2C19收费管理2学校严格按照物价部门批准的收费标准收费，学生填写收费卡及校务公开等形式实行收费公开，杜绝乱收费。所有收费一律上缴财政专户，财务人员持证上岗，所有支出经教育主管部门批准使用后，县核算中心核准后方可合理使用。A2C20学校安全2学校建立完善的安全管理制度、应急预案、安全设施体系和安全工程管理科学机制。成立安全领导小组，建立安全领导责任制和责任追究制，层层签订安全责任书，明确职责，全面落实“一岗双责”、“三级五层”安全工作体系，建立健全安全稳定联防联控机制，健全安全档案。重视学校安全教育，以安全教育主题班会为重点，抓好安全教育。利用团队活动、活动课、人防