2012年下期教务处工作总结.doc

溪江中学2012年下期教务处工作总结本学期，由于岗位的调整，我接手了教务处的工作。对业务不太熟悉的我，始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教。在校长室的领导下，在陶航兵副校长的直接指导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时安排科学合理，便于师生操作。 2、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行查堂、查班制度，行政值日进行两次查班登记。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。3、严格考勤制度，教务处和行政值日人员、值周老师每天随时查课。行政人员上午第二节课、下午第二节课进行查堂、查班登记，对于教师的出勤情况，将纳入教师年终个人绩效考核中。并实行推门听课制度，随堂听课， 4、加强教学常规检查。本学期教务处组织教研组长进行三次教学常规检查，检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容。检查中发现了不少的亮点，也发现了一些存在的问题。对于检查情况，及时总结，及时公布，这些结果将纳入教师年终个人绩效考核中。通过学期教学常规的检查，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。5、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作。期初，教务处将晨读、晚自习下班老师作了统一安排，做到了时时有老师在，事事有老师管。每个班级建立晨读点名册、白天出勤点名册、晚自习点名册，使各项工作落到实处。6、认真组织考试，做好质量分析。对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，教务处安排严格监考，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，并及时召开毕业科目教师会议，总结点评，探讨方法，促进毕业科目质量的提升。7、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，教务处充分利用升旗仪式、大课间活动时间，及时对全体学生进行教育。通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在期中考试结束后，表彰了一批优秀学生和进步大的学生。8、继续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，努力提高学生的整体水平。9、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，本学期共开展了30多个兴趣小组，开展活动200多次。教务处每天都有专人负责检查，使工作具体化。 学期以来，学校兴趣小组取得了较好的成效。10、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。本学期成功举办了溪江中学首届校园体育节暨29届田径运动会。田径运动会后，相继举行了男子篮球赛、跳长绳比赛、拔河比赛等体育比赛，这些活动的开展，大大丰富了学生的校园生活，增强了学生锻炼体质的意识。11、为学生建立了学生成长记录袋， 探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥学生成长记录袋在新型评价中的作用，为学生素质报告手册的评价与填写提供依据。12、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达200多节。抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。13、落实好“中华国学经典诵读”活动。期初，教务处制定了溪江中学经典诵读活动实施方案，按照方案的安排，定期组织了各班的活动，活动经常，丰富多彩。本期，组织了全体学生的：经典诵读读后感评比活动、经典诵读手抄报评比活动、弟子规诵读比赛等。通过一系列活动的开展，学生对经典的认识有了进一步加强，由经典带来的影响也越来越大。14、开展好阳光体育活动。健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校教务处落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，蓬勃开展了“阳光体育活动”。组织好全体学生的晨跑，开展了阳光体育运动会，举行了男子篮球赛、跳长绳比赛、拔河比赛等体育比赛。做到了“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都感受到了运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。二、立足课堂、开展教研促提高1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展制定了溪江中学校本教研制度、溪江中学教研组(长)校本教研工作制度、溪江中学备课组(长)校本教研工作制度、溪江中学教师个人校本教研工作制度和校本教研实践反思制度。教师在学期初制定自培计划，报经学校审批，期末及时撰写总结。2、参加校集体性活动、做好自学记录 继续组织教师学习中华人民共和国义务教育法、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、课程标准及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师人手一册教师业务学生手册， 教师每次参加校集体性活动必须及时完成手册上相关的内容。3、听课 教师之间能互相听课，教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。4、集体备课抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。三、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作，本学期组织了九年级学生的三次考室，召开了毕业班教师工作会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。四、做好学生档案的管理工作本学期，教务处加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。五、本学期发现的问题1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。3、个别教师上交、上报材料还不够及时。4、自习课秩序个别班还不是很理想。六、几点体会。 通过本学年的学校教学管理工作，我有几点深刻体会： 1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件。 2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。 3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功经验的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力。 4、学校的领导班子和管理机制决定学校的一切。在课改迅速发展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念