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文档简介

第8课时：整理和练习（1）教学内容：P4041“回顾与整理”，“练习与应用”第16题。教学目标：1.使学生对本单元所学知识有清楚地认识。2.使学生进一步认识分数乘法表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。3.提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。教学重点：对本单元所学知识有清楚的认识。教学难点：比较熟练地进行分数乘法的计算。课前准备：多媒体课件课时安排：1课时教 学 过 程二次备课一、回顾与整理1.小组讨论。怎样计算分数乘法？怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。2.指名全班交流。二、练习与应用。1.练习与应用第1题。直接写得数。学生独立完成后，集体订正。2.练习与应用第2题。计算。学生独立完成后订正。3.练习与应用第4题。单位的换算。4.练习与应用第5题。一步计算的分数乘法应用题。1/45 6/55/4三、总结全课。在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？四、作业。练习与应用第3、6题。教 学 反 思第9课时：整理和练习（2）教学内容：P41“练习与应用”第713题，“探索与实践”第14、15题。教学目标：1.培养学生认真观察、思考的能力。2.培养学生及时总结，自我评价的能力。3.提高学生主动探索，发现问题的能力。教学重点：提高学生的思考能力。教学难点：培养学生运用所学知识解决问题的能力。课前准备：小黑板课时安排：1课时教 学 过 程二次备课一、基本练习。1.计算。5/129/10 3410/5110/2112/257/8 3/20145/72.解答应用题。（1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米？（2）小强跑了1000米，小明跑的是小强的4/5，小军跑的是小明的3/2，小军跑了多少米？3.完成练习与应用第79题。独立完成，完成后集体讲评。二、探索与实践。1.第14题学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。全班交流。第一小题后一个分数总是前一个的一半。第二小题前一个数乘3/2得后一个数。2.第15题学生按照要求涂色。进行交流。学生提出问题，其他学生解答。思考题。规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。三、评价与反思。1.学生自己对学习情况进行评价。2.学生小组交流。3.指名全班进行交流。4.教师根据交流情况进
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