健康教育学03-08试题.doc

全国2003年4月高等教育自学考试健康教育学试题 课程代码：004881、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)1.健康教育与卫生宣教的关系是：()A.等同关系B.并行关系C.包容与被包容关系D.先后关系2.新的公共卫生方法的精髓是()A.健康教育B.健康促进C.卫生宣教D.预防接种3.倾向因素包括：()A.知识、态度、价值观B.知识、行为意向成分、态度、价值观C.知识、信念、态度、价值观D.知识、信念、情感、态度、价值观4. 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为()A. 流行病学诊断B.行为环境诊断C.社会诊断D.教育与组织诊断5.影响戒烟行为的促成因素为()A.法规如公共场所禁止吸烟B.吸烟危害的知识C.个人的价值观D.有关吸烟危害的态度、信念6. 进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好()A. 社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略7.流行病学诊断的目的是()A.评估社区居民的生活质量B.评估社区居民的健康问题C.评估影响居民健康问题的行为与环境因素D.评估影响行为的三类因素8. 下面关于目标的叙述何者是错误的?()A. Who是指对谁B. B.What是指实现什么变化C.When是指在多长期限内实现这种变化D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化9. 社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种()A. 倾向因素B.促成因素C.强化因素D.以上都不是10. 在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有()A.重要性、可行性、方便性B.重要性、有效性、方便性C.重要性、可行性、有效性D.重要性、严重性、有效性11.人员培训的原则有()A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则C.目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则D.参与原则、弹性原则、从实际出发原则12. 制定干预计划，选出优先项目后，应先确定()A. 目标人群B.干预内容C.规划目标D.干预方法13. 下面哪种说法是不正确的()A.计划设计是评价的依据B.评价贯穿于计划设计和执行的始终C.计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤14. 下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容()A.正确评估计划执行者的技能B.建立专家小组，保证计划执行的质量C.建立完整的资料收集和保存体系D.项目执行人员的技能培训15.下面哪些是效应评价的内容()A.人群健康需求评估B.传播材料的预试验C.行为影响因素的变化的评估D.传播媒体评估16. 一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于()A. 形成评价B. B.过程评价C.近期效果评价D.远期效果评价17. 关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的()A.领导机构、执行机构必不可少B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作18.下面哪一项不是吸烟产生的主要害物（）A.COB.煤焦油C尼古丁D.次氯酸19.目前我国的艾滋病流行处于()A.传入期B.扩散期C.快速增长D.静止期20. 对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好()A. 提供怎样戒烟的具体方法B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望C.进行经济限制D.进行意志力的培养2、 名词解释(每小题4分，共20分)21. 健康心理22. 形成评价23. 传播材料的预试验24. 社区健康促进25. 学校健康促进三、简答题(每小题5分，共20分)26. 简述健康促进的内涵。27.简述人类行为的基本要素28.高血压防治的主要策略29.病人健康教育的实施步骤四、论述题(每小题10分，共20分)30.试述挫折的两面性和如何培养承受挫折的能力。31.应用格林模式如何拟定预防与控制艾滋病的健康促进规划。全国2004年7月高等教育自学考试 健康教育学试题 课程代码：00488 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是( )。A.健康与疾病 B.健康促进和健康保护C.健康促进和健康教育 D.健康教育和健康保护 2.“打肿脸充胖子”属于( )。A.否认 B.曲解C.升华 D.幽默 3.人脑中存在着的关于某一类人的固定形象，称( )。A.优先效应 B.刻板效应C.首因效应 D.第一印象 4.在人的整个生命周期中，312岁这个阶段的行为发展称( )。A.自主发展阶段 B.被动发展阶段C.主动发展阶段 D.巩固发展阶段 5.行为矫正环境中不包括下列哪个?( ) A.行为指导者 B.行为矫正对象C.矫正场所 D.矫正时机 6.从事健康传播活动的首先原则为( )。A.针对性原则B.速度快原则C.保证效果原则D.准确性原则 7.为了监测人群经干预措施后某项危险因素和生物学指标的变化程度，必须进行( )。A.普查B.量表测定C.抽查 D.定期评估 8.婴儿死亡率是指1千名几个月内的活产婴儿的死亡数( )。 A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月 9.在描述单位、地区或国家健康状况时要选用群体指标符合下列哪种对应?( ) A.范围对应B.内容对应C.时间对应D.情节对应10.健康教育的目标主要是通过什么人的行为来实现的?( ) A.受教育者B.教育者C.保健人员D.基层卫生骨干力量 11.下列影响健康促进规划评价的因素中最常见的是( )。A.历史性因素B.选择偏倚C.测试或观测的偏倚D.回归因素 12.下列常用于结局评价中效果方面评价的指标是( )。A.发病率B.劳动生产率C.智力D.长寿 13.在下列评价设计类型中最简单的设计方案是( )。A.时间系列 B.非随机比较组C.单组前后比较D.复合时间系列比较 14.学校健康促进效果评价的主要依据为( )。 A.健康行为的变化 B.健康状况的增进C.公共卫生面貌的改善D.生长发育水平的变化 15.控烟教育最为有效的年龄组是( )。A.612岁B.1218岁C.1013岁D.1115岁 16.无机粉尘中含什么物质较高，因而危害明显?( ) A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化硅D.二氧化氮 17.下列属于缺乏医务照料的职业人群是( )。A.医务人员B.宇航员C.退休工人D.乡镇企业工人 18.门诊教育应该侧重于( )。A.系统性B.普及性C.深入性D.针对性 19.下列物质中能使人体产生成瘾的是( )。A.尼古丁B.烯烃类C.二甲基亚硝胺D.酚类 20. 每年一度的世界无烟日是什么时候?( ) A.5月30日B.5月31日C.4月27日D.4月7日 21.评价烟草有害物质含量通常不采用( )。 A.烟焦油B.尼古丁C.一氧化碳D.苯并芘 22.减轻工伤，职业病与工作有关疾病所致的不良后果符合Who对职业卫生与安全工作准则所提出来的哪项要求?( ) A.健康促进与预防原则B.工作适应原则C.治疗与康复原则D.初级卫生保健原则 23.下列通常不作为重点教育对象的高血压高危人群是( )。A.有高血压病家族史者B.每天食盐量超过10g以上者C.每天吸烟20支以上并超过一年者D.经常饮高度白酒者 24.老年患者一般应该控制血压在( )。A.130/85mmHg B.140/85mmHg C.140/90mmHg D.150/95mmHg 25.25.课程的安排属于学校卫生环境中的( )。A.事物环境B.物质环境C.人际环境D.物理环境 26.改善健康得以实现和维持的最佳保证是( )。A.改变不良的生活方式B.个人,家庭和社区对于健康的知情承诺C.体制完善D.领导的理解 27.全球第一例艾滋病在何时何地被发现?( ) A.美国1981年 B.英国1981年C.日本1991年D.非洲1991年 28.影响艾滋病流行的行为危险因素中预防行为有( )。A.性行为B.咨询行为C.家庭和社会支持D.安全套使用行为 29. 近年来，老年性痴呆在6575岁间估计发生率为( )。A.1/5 B.1/10 C.1/20 D.1/3030.下列哪个不属于目前对安乐死的看法?( ) A.国际上仍然认为是不合法的B.不采用任何方法（包括药物）C.尽量减少病人的痛苦D.皆采用被动手段 2、 名词解释(每小题3分，共15分) 31.人际关系的心理障碍 32.粗死亡率 33.形成评价 34.行为干预 35.老年性痴呆 3、 简答题(每小题6分，共30分) 36.在健康传播活动中，应注意运用哪些反馈技巧？ 37.简述影响健康促进评价的因素。 38.HIV感染社会歧视行为包括哪些？ 39.医疗服务的发展趋向是什么？ 40.说明准备戒烟阶段DEAD方法的含义。 4、 论述题(共25分) 41.什么是PRECEDE-PROCEED模式？根据这个模式可将健康规划设计分成哪几个基本步骤？(12分) 42.结合渥太华宪章的五条策略，如何理解以社区为基础的综合性干预？(13分)全国2005年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码： 00488 第一部分 选择题 ( 共 40 分 ) 一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1 下列选项中正确的是 ( ) A 健康促进 健康教育 卫生宣传 B 健康促进 卫生宣传 健康教育 C 健康教育 卫生宣传 健康促进 D 健康教育 健康促进 卫生宣传 2 人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的 ( ) A 被动发展阶段 B 主动发展阶段 C 自主发展阶段 D 巩固发展阶段 3 健康相关行为是 ( ) A 与疾病有关的行为 B 与健康和疾病有关的行为 C 促进健康的行为 D 危害健康的行为 4 有关知识的描述何者是正确的 ( ) A 拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为。 B 知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低。 C 知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件。 D 知识是行为产生的后果。 5 在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为 ( ) A 对疾病威胁的认知 B 对健康行为益处和障碍的认知 C 提示因素 D自我效能 6 下列属于人际传播的是 ( ) A 医生对患者的咨询 B 出版书籍 C 在公共汽车上做广告 D 在电视上做广告 7 在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的 ( ) A 求新心理 B 求真心理 C 求近心理 D 求短心理 8 在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的 ( ) A 目的原则 B 可行性原则 C 公认原则 D 发展原则 9 根据 PRECEDE 模式，在社区诊断后应为 ( ) A 流行病学诊断 B 行为环境诊断 C 管理与政策诊断 D 教育与组织诊断 10 选择 8 -12 名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（ ） A 特尔斐法 B 专题组讨论 C 观察法 D 访谈法 11 “社区 90% 的居民食用加碘食盐”体现了健康教育规划目标中的（ ） A 总目标 B 行为目标 C 教育目标 D 健康目标 12 人员培训工作的评价中的近期效果评价是评价（ ） A 培训过程中的各种培训活动的执行情况 B 培训过程中的各种培训活动的效率 C 培训后学员的知识、技能的掌握情况 D 培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 13 某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的 （ ） A 过程评价 B 形成评价 C 效应评价 D 结局评价 14 哪一种评价类型又称“远期效果评价” （ ） A 形成评价（ formative evaluation ） B 过程评价（ process evaluation ） C 效应评价（ impact evaluation ） D 结局评价（ outcome evaluation ） 15 当失访比例超过多少时，会影响评价结果（ ） A 5% B 10% C 15% D 20% 16 在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（ ） A 学校健康政策 B 学校社会环境 C 社区关系 D 健康服务 17 在实施病人健康教育时，首先要进行的是（ ） A 确定病人教育目标 B 分析病人的需求 C 制订病人的教育计划 D 考虑健康教育的形式 18 对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（ ） A 无戒烟愿望者 B 对戒烟犹豫不决者 C 准备戒烟者 D 戒断吸烟者 19 目前我国的艾滋病流行处于（ ） A 传入期 B 扩散期 C 快速增长期 D 静止期 20 临终前心理活动第一个阶段为（ ） A 不承认阶段 B 愤怒阶段 C 沮丧阶段 D 接受阶段 第二部分 非选择题 ( 共 60 分 ) 二、名词解释题 ( 本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分 ) 21 C 型行为模式 22 挫折 23 医院健康促进 24 总目标 25 临终关怀 三、简答题 ( 本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分 ) 26 健康促进的 5 项基本策略。 27 知信行理论。 28 简述学校健康促进的任务。 29 为什么说健康教育是一种治疗因素？ 四、论述题 ( 本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分 ) 30 试分析不良生活方式对健康的影响。 31 如何根据格林模式，分析大学生吸烟行为的影响因素，并制定相应的控烟干预措施。 全国2006年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确的是( )A健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变C健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体D健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制2健康促进的基本内涵包括哪些方面?( )A个人行为改变方面B政府行为(社会环境)改变方面C家庭行为改变方面D个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面3在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素促成因素和强化因素?( )A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断4有关知识的描述何者是正确的?( )A拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为B知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低C知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件D知识是行为产生的后果5在中小学开展学生体检是属于健康行为中的( )A基本健康行为B预警行为C保健行为D危险行为评估6影响目标行为的强化因素为( )A知识B个人的价值观C态度、信念D父母、同伴的劝告7影响戒烟行为的促成因素为( )A吸烟危害的知识B个人的价值观C有关吸烟危害的态度、信念D香烟价格便宜8进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好? ( )A社会策略B环境策略C教育策略D综合策略9哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价”?( )A形成评价(formative evaluation)B过程评价(process evaluation)C效应评价(impact evaluation)D结局评价(outcome evaluation)10孕产妇死亡率是( )A人群健康学指标B日常生活质量指标C临床健康学指标D社会健康学指标11社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种( )A倾向因素B促成因素C强化因素D抑制因素12制定计划的原则有( )A参与原则、目的明确原则、整体性原则、优选项目原则、目标分解原则B参与原则、目的明确原则、整体性原则、灵活性原则、目标分解原则C参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、目标分解原则D参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则13下面关于目标的叙述何者是错误的？( )AWho是指对谁BWhat是指实现什么变化CWhen是指在多长期限内实现这种变化DHow much是指有多少对象发生行为变化14下面哪一项不是制定干预计划时，明确优先项目的评价标准? ( )A重要性B可行性C有效性D影响性15人员培训工作的近期效果评价是评价( )A培训过程中的各种培训活动的执行情况B培训过程中的各种培训活动的效率C培训后学员的知识、技能的掌握情况D培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力16一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是( )A形成评价B过程评价C效果评价D总结评价17有明确证据支持的高血压的危险因素不包括 ( )A超重B高钠饮食C吸烟D气象因素18下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质?( )ACO B煤焦油C尼古丁D次氯酸19目前我国的艾滋病流行处于( )A传入期B扩散期C快速增长期D静止期20临终前心理活动第一个阶段为( )A不承认阶段B愤怒阶段C沮丧阶段D接受阶段二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21倾向因素22个别劝导23过程评价24总目标25临终关怀三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）26简述健康促进规划设计的程序。27简述医院健康教育的意义。28简述学校健康促进的任务。29简述老年人保健的目标。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）30试述行为的发展及其适应。31拟定一份控烟的综合性策略。全国2007年4月健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 下列不属于健康促进策略的是（）A 制定健康的公共政策B创造支持性环境C发展个人技能D增加医药费用的投入2人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见的（）A第一印象B刻板印象C月晕效应D近因效应3 在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（）A03岁B312岁C12岁成年D成年以后4 某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（）A 致病行为模式B不良疾病行为C不良生活方式与习惯D预警行为5 在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（）A 避免重复B多发表自己的见解C及时取得反馈D尽量用专业词汇，以显示权威性6 以下属于人群健康学指标的是（）A 婴儿死亡率B出生率C无病痛或残疾D患病率7 开展健康教育活动的首要任务是（）A 制定健康的公共政策B确定优先项目C建立领导机构D制定健康促进规划8 在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（）A 整体性原则B前瞻性原则C灵活性原则D参与性原则9 在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（）A 小组工作法B特尔斐法C专题组讨论D观察法10 “规划实施两年后，社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于（）A 总目标B行为目标C技能目标D知识目标11 进行项目监测加强内部审计的主要内容是（）A培训监测人员B传播材料预试验C是否按项目要求投入资金D规划进展情况12 现代的控烟健康教育中，可以通过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（）A 历史性因素B工作人员和参与者的成熟性C回归因素D测量工具13在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于（）A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价14 初级卫生保健的要求之首是（）A 社区健康促进B学校健康促进C医院健康促进D职业人群健康促进15 在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（）A 好奇B社交需要C消愁D成瘾16 危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是（）A 生产性粉尘B化学毒物C噪声D放射线17 根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（）A 没有戒烟愿望阶段B犹豫不决阶段C准备戒烟阶段D预防复发阶段18 中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（）A 130/85mmHgB 130/95mmHgC140/85mmHgD140/95mmHg19 下列属于艾滋病传播途径的是（）A蚊虫叮咬B无保护的性接触C同池游泳D共同进餐20 关于临终关怀确切的说法是（）A临终关怀对象只是临终者B临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间C临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛D临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量2、 判断改错题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）判断正误，在题后的括号内，正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。21健康教育的核心问题是健康信息的宣传。（）22 影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因素。（）23 健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。（）24健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。（）25 质量控制是评估健康促进规划结果的程度和行为效应。（）26 过程评价贯穿健康教育项目的全过程。（）3、 名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）27 行为28 拉斯韦尔模式29 成本-效益分析30倾向因素4、 简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）31 简述选择恰当的传播途径应遵循的原则。32简述反映日常生活质量的指标。33 简述健康促进规划设计中流行病学诊断的目的。34简述艾滋病预防策略。五、论述题（本大题共1小题，10分）35 神经管畸形是我国最常见的先天畸形之一，也是最严重的先天畸形。目前研究认为在怀孕前3个月到怀孕后期3个月，每日补充叶酸0.40.6毫克，可以有效降低胎儿神经管缺陷发生率。结合健康信念模式，分析影响孕妇使用叶酸此行为的因素。全国2008年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1健康教育的核心问题是（ ）。A进行完整、系统的教育活动B宣传健康知识C促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式D治疗慢性疾病2健康促进的指导依据和精神力量是（ ）。A渥太华宪章 B健康新地平线C阿拉木图宣言 D雅加达宣言3市场调查公司在招聘入户调查的访员时，一般选择女性，而不选择男性，因为在人们心目中，女性一般来说比较善良、较少攻击性、力量也比较单薄，因而入户访问对主人的威胁较小，这是因为人们的（ ）。A第一印象 B月晕效应C刻板印象 D心理防御4在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（ ）。A基本健康行为 B预警行为C保健行为 D危险行为评估5情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（ ）。AA型行为模式 BB型行为模式CC型行为模式 DD型行为模式6在下列传播形式中，反馈效果最差的是（ ）。A广播 B劝服C指导 D小组讨论7一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（ ）。A求真心理 B求新心理C求近心理 D求短心理8期望寿命是（ ）。A人群健康学指标 B日常生活质量指标C临床健康学指标 D社会健康学指标9某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的