河南中考政治 七上 第一部分 教材知识梳理 第三单元 课时16 过富有情趣的生活课件.ppt

第一部分教材知识梳理 七年级 上册 课时16过富有情趣的生活 第三单元 教材知识导航 说明与检测 理解情绪的多样性 复杂性 学会调节和控制情绪 保持乐观 积极的心态 正确认识好奇心和从众心理 发展独立思考和自我控制能力 陶冶情操 形成良好的学习 劳动习惯和生活态度 中招知识精讲 考点梳理 第六课做情绪的主人 情绪的产生与分类 产生 生活中 每个人都会遇到不同的事情 处于不同的情境中 从而产生各种各样的情绪 最常见的情绪分为四大类型 喜 怒 哀 惧 在四大情绪的基础上可组合成许多复杂的情绪 比如悲喜交加 喜忧参半 又爱又恨等 情绪的多样性 如何理解情绪犹如双刃剑 情绪对人的生活有积极作用和消极影响 情绪对人的积极作用 情绪可以充实人的体力和精力 提高个人的活动效率和能力 促使我们健康成长 情绪对人的消极影响 情绪也会使人感到难受 抑制人的活动能力 降低人的自控能力和活动效率 做出一些令自己后悔甚至违法的事情 为什么我们 特别是青少年 需要调控情绪 情绪会带给我们勇气 信心和力量 也会使我们忧郁 懦弱 冲动 甚至做出一些违背道德与法律规范的事情 因此情绪需要调控 特别是青少年情绪多变 更需要调控情绪 如何调控情绪 通过改变自己的态度来控制自己的情绪 调控情绪要在道德和法律的范围内 不得损害他人的 集体的和社会的利益 调控情绪要在合适的场合 用合理的方式 调控情绪要灵活掌握具体方法 注意转移法 改变注意焦点 分散注意力 做自己平时最感兴趣的事 改变环境 如去野外散步等 合理发泄法 在适当的场合哭一场 向他人倾诉 进行剧烈的运动 放声歌唱或大声喊叫 理智控制法 自我调解 自我安慰 自我暗示 自我激励 心理换位 学会升华等 我们应如何正确表达自己的情绪 人的情感具有相通性和感染性 一个人的情绪状态很容易影响到周围的人 在发泄自己情绪的同时 要顾及他人的感受 我们应学会在合适的场合 用合理的方式表达自己的情绪 面对别人的情绪给予更多的关心 尝试去共享彼此的各种情绪 活动建议 活动建议 分组交流当情绪冲动或低落时自己的表现 和老师一起讨论 如何利用倾诉 转移 换位 自我宽慰等方法 合理调控情绪 1 情绪冲动或低落时的表现 高考撕书节 就是高考前夜 应届毕业生将书撕掉 调节紧张情绪 减轻压力 考试失利了 把试卷撕得粉碎 以发泄心中的不快 飞机晚点 怒斥工作人员 宣泄不良情绪 倾诉 转移 换位 自我宽慰等情绪宣泄方法有何区别 倾诉 把自己的情感 思想 感受及接下来的打算等 向自己亲近的人或自己比较信任的人诉说 以达到宣泄情绪 舒缓心情的目的 转移 采用转移自己注意力的方式 把给自己带来不良情绪的事情暂时放下 改做别的事情 或思考别的问题 以达到宣泄情绪的目的 换位 站在他人的角度思考问题 或换个角度思考问题 有助于舒缓 宣泄情绪 自我宽慰 自己劝慰自己 调整心态 换一种心情投入到工作 学习和生活中 第七课品味生活 情趣与兴趣的关系 区别 兴趣是短暂的 是经常变化的 而情趣是持久的 稳定的 联系 情趣是以兴趣为基础而产生的 没有兴趣就谈不上情趣 同时 情趣通过兴趣表现出来 兴趣可以升华为情趣 高雅生活情趣的来源 特征 来源 高雅的生活情趣不是天生的 它来源于对生活的追求 乐观的生活态度和健康的心理 特征 健康 进取 文明 科学 培养高雅的生活情趣有什么积极作用 追求高雅生活情趣的意义 能愉悦身心 有益于个人的身心健康 能开阔视野 增长智慧 有助于提高学习效率 能涵养品性 有利于提升道德境界 庸俗生活情趣的特征及其消极影响 特征 不健康 低俗 伪科学 消极影响 往往使人看不到生活的丰富多彩 也看不到生活的美好远景 只看到眼前的事物 只图暂时的感官快乐 不利于青少年的身心发展 甚至损害身心健康 使人眼界狭隘 丧失远大志向 使人道德水平低下 怎样培养高雅的生活情趣 陶冶高雅生活情趣的重要条件 培养乐观幽默的生活态度 陶冶高雅生活情趣的基础 培养正当的兴趣爱好 将好奇心转化为兴趣 避免盲目从众 追求高雅生活情趣的重要途径 丰富的文化生活 一种价值追求的情感 提升情趣 陶冶情操 中学生可以参加哪些活动以培养高雅的生活情趣 国学经典诵读活动 义务植树等公益活动 航模 车模拼装活动 参加户外拓展 参加音乐美术爱好学习 户外拓展 夏令营 科普学习等 情操 在追寻高雅生活情趣的过程中 我们的情感世界能提升为情操 情操是一种价值追求的情感 如热爱祖国 热爱人民 爱护集体 承担责任 匡扶正义 忠诚正直 无私奉献 自强不息 从众心理的含义 表现及影响 含义 从众心理是指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象 表现 日常生活中 人们常说的 随波逐流 人云亦云 少数服从多数 崇拜权威 就是从众心理的表现 影响 积极的一面是有助于学习他人的经验智慧 开阔视野 克服固执己见 盲目自信的缺点 改变自己的思维方式 减少不必要的烦恼 消极的一面是抑制个性发展 束缚思维 扼杀创造力 使人变得没有主见 墨守成规 如何避免盲目从众 努力学习 提高和发展自己独立思考和自我控制的能力 培养符合社会规范的良好行为习惯 全面发展自我 增强自主选择 勇于负责的能力 战胜自己 培养坚定的意志 把握正确的标尺 抵制不良诱惑 好奇心的含义及作用 含义 好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一 青少年好奇 好动 好学 好模仿 对许多问题都感兴趣 碰到新鲜的事物总想知道为什么 探索其奥秘 作用 可以激发我们不断学习和探索的兴趣 是学习 科研不断前进的动力 会造福于人类 能够产生发明创造 如何看待追星现象 喜欢明星是正常的心理现象 应学习他们的优点 不断完善自我 盲目崇拜明星是一种不健康的心理 会影响我们的学习 生活 甚至造成悲剧 列举社会生活中存在的社会流行现象 拾金不昧 见义勇为 乐于助人 文明礼貌等好的流行现象 以及跳广场舞扰民 沉迷手机 追捧歌星 黑社会证 土匪证 搞笑证件等 自我控制能力的主要表现 自我控制能力主要表现为善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为 能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑 能够克制自己的冲动 发展独立思考和自我控制能力的意义 有利于正确认识从众心理和好奇心 有利于杜绝不良行为 远离 黄 赌 毒 等对身心的毒害 有利于养成良好的行为习惯 促进个人的进步和发展 如何发展独立思考的能力 独立思考能力要求全面 发展地思考问题 能够透过现象把握事物的本质 并能预见事物的发展趋势 能够随时检查和调控自己的思维过程 及时发现错误或不恰当之处 并予以调整 考题剖析 例1 河南 兹证明 同志财大气粗 横行霸道 见人就打 十足黑社会性质 近期 这种 黑社会证 在一些中小学门口热销 此外 土匪证 吹牛证 等搞笑证件也一样受部分学生的追捧 以上搞笑证件 价值导向低俗 污染学生心灵 调剂学生生活 丰富人生体验 迎合学生追求 无需大惊小怪 紧跟时代发展 引领时尚潮流 解析 考查点 高雅生活情趣 明辨是非 解题思路 本题所选材料 贴近学生日常生活 关注学生健康成长 发挥了精神引领作用 有利于引导学生形成正确的价值导向 培养学生的是非善恶观念和辩证思想 解答本题时 首先学生要认识到材料中所描述的现象是否有利于学生自身的成长与发展 只要学生具有正确的价值认识取向 即可直接排除 三项 这就需要考生具备牢固的基础知识和辨别是非的能力 答案 例2 河南 有人秀着 鸟叔 的马步自得其乐 有人把玩着 苹果 追逐时尚 有人追捧某歌手为 星之大侠 有人为 三国杀 寝食皆忘 面对这种现状 正确选择应是