七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用同步练习新版新人教版.doc

绿色植物的呼吸作用1.植物细胞的组成成分中，除了水分和少量的无机盐以外，主要是（）A.无机物 B.蛋白质 C.有机物 D.淀粉2.夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（）A.夏天的气温过高 B.种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C.种子进行光合作用产生热量 D.种子呼吸作用微弱，产生的热量多3.贮藏水果、粮食的时候，为了延长贮藏时间，宜在仓库内充加（）A.氧气 B.二氧化碳 C.水分 D.一氧化碳4.呼吸作用进行的时间是（）A.只在白天进行 B.只在黑夜进行 C.白天和黑夜都能进行 D.只在光下进行5.下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）A.分解有机物 B.消耗氧气 C.释放能量 D.消耗二氧化碳6.夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（）A.使室内空气潮湿 B.与人争夺氧气 C.与人争夺二氧化碳 D.释放过多的氧气7.农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（）A.使土壤中充满空气，促进根部呼吸 B.排除田间杂草，促进植物生长C.使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸 D.锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗8.装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示的温度_ ，说明种子在萌发过程中，其中的_发生了变化，释放出_ ，一部分用于_，一部分以_的形式散失了。9.将萌发种子产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变_，说明种子萌发时放出了_。10.将燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的瓶子中，火焰立刻_，说明瓶中的_被萌发的种子吸收了。11.细胞利用_，将有机物分解成_和_，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。呼吸作用主要是在细胞中的_内进行的。12.呼吸作用的表达式：_ _ _。13.绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过_，进入其他生物体内，并为其他生物的生命活动提供_。14.植物通过_作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将_排放到大气中，对于维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。15.维持生物圈中的碳氧平衡，一方面应当保护现有森林，并_。另一方面，要开展国际合作，_。16. 如下图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。请回答下列问题。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行_作用，对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_，表明植物_作用释放的_与澄清石灰水发生了反应。（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片_（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_。（4）该实验设计的不足之处是_。参考答案1.C2.B刚收获的种子水分含量多，呼吸作用旺盛，产生的热量多，由于种子堆在一起，里面的种子产生的热量散发不出来，故用手摸时会感到发烫。3.B4.C5.B甲瓶中的蜡烛立即熄灭，是因为甲瓶中的氧被萌发的种子吸收了。此实验现象可以证明种子的呼吸作用需要氧的参与。6.B植物夜间不进行光合作用，它们的呼吸作用又会消耗大量的氧气，如果室内放置大量的植物，会和人争夺空气中的氧气，不利于人的身体健康。7.A雨后，土壤表面易出现板结现象，雨后松土是为了增加土壤颗粒之间的透气性，利于根的呼吸。8.升高有机物能量种子萌发热能 9.浑浊二氧化碳 10.熄灭氧气11.氧二氧化碳水 线粒体 12.有机物氧气二氧化碳水能量13.食物链能量 14.光合氧气 15.大力植树造林减少二氧化碳的排放16.（1）光合（2）浑浊呼吸二氧化碳（或CO2）（3）变蓝光合作用制造了淀粉（4）缺少对照实验（或对照组或对照）解析：（1）验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放在黑暗的环境中，否则就会因为绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，而使实验效果不明显。（2）澄清的石