新标准韩国语初级自学笔记（庆熙大学教材）.docx

新标准韩国语初级（上）自学笔记 01-双收音: 份，份额 泥土 : 价钱 吟咏；吟诵 坐 多 年轻的 山谷只有三个是发右边收音的代表收音。02-发音规则1. 连音化有收音的音节，遇到以元音开头的音节，前面音节的收音和后面音节的元音相连发音。+ + 2. 紧音化受到前面音节收音的影响，后面音节的辅音, , , , 要发成, , , , 。一般情况下，前面音节的收音发 时，后面的辅音发生紧音化现象。 吟诵，吟咏3. 送气音化辅音, , , 的前后与相连时，发成, , , 。 多 回答4. 同化 鼻音化 博物馆 获得，收到 十万收音 在 前，发生的音变。 流音化 新年 千里在的前面或后面时，都要发。03-1 ?(1) : ? ?: ? . : ?: . : .: , .音变： 单词：【名】日本【代】哪里【名】美国04-1 ?(2)单词：【名】名字【名】脸【名】教室【名】国家【名】女子，女人【名】男子，男人 【名】现在 【名】庆熙大学 【名】学生证 【名】国际教育院 【名】韩国语教育部 【名】纽约 【名】梨泰院对不起:. 程度深，正式. 弱化现象：有收音的音节遇到辅音时，辅音弱化不发音，前面音节的收音与后面音节的元音结合发音。(除送气音化现象)谢谢:. . 正式再见: . .请您走好。 .您请留步!再见！* 属于非敬语。* -：放在人名后，表示尊敬，相当于中文的“先生、女士”。05-2 (1)单词：【代】这里【代】那里【名】学生 【名】食堂、餐厅 【名】学校 【名】教室【名】图书馆【名】运动场【名】邮局【地名】上海语法：1. - 是 (为的尊敬形态)名词+ 是XX名词+ 是XX为的尊敬形态。. 是图书馆。 . 是成浩。 . 是学生餐厅。. 是邮局。. 是运动场。后接的变形：【代】我（谦称）+=【代】我 +=【代】你 +=（口语中读成）【代】谁 +=2. -/主格助词， 接在名词后面表示这个名词是这个句子的主语。前面的名词为开音节（即没有收音）+ 前面的名词为闭音节（即有收音）+ *韩语属于黏着语。单词后面接助词或词尾显示单词在句子中担任的成分。如果一个词要在句子中成为主语，就要在词后面接上主格助词。如果一个词在句子中成为宾语，就要在词后面接上宾格助词。 . . . .06-2 (2)单词：【名】银行 【名】百货店【名】药店【名】面包店语法：1. ? 是“名词+”的疑问形态。 疑问代词+? ? - . ?- . ?- . ?- . 一般名词+? ?：是，是的：不，不是的 ?- , . ?- , . ?- , . ?- , .* /也是一种可以放在主语后面的助词，具体会在后续学习中讲解07-3 ?(1)单词：【名】包、书包【名】黑板【名】书【名】练习册 【名】书桌【名】椅子【名】窗户【名】钟表【名】铅笔【名】橡皮语法：:这，这个；指离说话人和听话人都很近的事物。:那，那个；指离说话人和听话人都很远的事物:那，那个；指离说话人远，但离听话人近的事物。/ 指示代词 : 这；指离说话人和听话人都很近的事物。: 那；指离说话人和听话人都很远的事物。: 那；指离说话人远但离听话人近的事物。/用于修饰名词，不能单独使用；/ 可单独使用。eg:/ 这个/那个包；/ 这本/那本书；/ ?08-3 ?(2)语法：1./ 添意助词添加在名词后面，提出一个话题或谈论双方都知道的已知话题。单词有收音时，用，没有收音时，用。 . .: 我的（带自谦意味）: 我的（不带自谦意味）*补充：相当于中文的的。2. / vs / : 主格助词，修饰主语，强调主语。/ : 添意助词，表示提出一个话题或谈论双方都知道的已知话题，强调句子的谓语部分。eg: ? . . ? . ? . ? .这里/那里/那里（距离远近同前）09-4 ?(1)【名词】家、房屋 【动】去【名】附近【动】来【动】读【动】教【形】多【动】问【形】少【动】睡觉【动】没有【形】小1. -/音变： 鼻音化格式体/尊敬阶/（叙述性）终结词尾格式体：正式场合、书面尊敬阶：表达对听话人的尊敬终结词尾：放在句子的最后，表示句子的结束* 放在陈述句的最后，表达对听者的尊敬而且用于正式场合* 接在谓词（动词、形容词）词干后面1) 词干有收音时，接。 + + . + . + . + 2) 词干没有收音时，接。 去 来 教 提问 睡觉2. -/?接在谓词（动词、形容词）词干后面 。词干有收音时，接。词干没有收音时，接。格式体/尊敬阶/（疑问形）终结词尾特殊疑问句： + ? . ? .一般疑问句： + ?, . ?, .3. /+名词/ ：这；指离说话人和听话人都很近的人或物。：那；指代离说话人和听话人都很远的人或物。：那；指代离说话人远，离听话人近的人或物。10-4 ?(2) 【名】互教 【名】故乡 【名】济州岛 【名】寄宿家庭 【名】 名字 【名】 地址语法：接在表示地点的名词后面1）表示存在的地点，“在”。 ? .2) 表示存在的状态,“在某个地方怎么样”。 . （学校里学生多） . （教室里有椅子）3) /，只表示“在”。“”是“”的敬语形态（父母、老师、上司等）。 . 住、生活 / 特殊变形总结：地点名词+表示存在的动词（/)地点名词+部分形容词，表示存在的状态。补充行政区域的划分：1（道）相当于中国的省道 市 区 洞: 235-1韩国分为九个道，例如京畿道 、江原道 【名】首尔特别市1) “有” .“在”2) “没有” .“不在” .3) /，只表示“在”。“”是“”的敬语形态（父母、老师、上司等）11-5 (1)1. 助词1) 主格助词：/：接在名词后，表主语。 开音节名词+ 闭音节名词+小贴士：+=+=+=+=()2) 添意助词：/：接在名词后，闭音节名词+，开音节名词+。 表示提出一个话题，如自我介绍 提出说话人和听话人双方都已知的话题。/与/的区别： /是主格助词，强调主语；/是添意助词，强调谓语。 有时候两者都可以使用：/ .3) 地点名词+ 表存在的地点或存在的状态。 表示存在的地点。（在/不在某个地方） ? () . ?() . 表示存在的状态。（在某个地方怎么怎么样） . .单词：【名】电视 (television) .12-5 (2)2. 终结词尾动词/形容词+ / . 表示陈述。动词/形容词+ / ? 表示疑问。开音节+. / ?闭音节+. / ?: ?: .我的家在梨泰院。: ?: , ./ , 不是的，人比较少。: ?比利的家大吗？: , ./, . 是，很大。 不是的，很小。13-6 (1)【名】明天（来日）【名】生日【名】今天【名】时间【代】我们【动】看【副】快、赶快【形】好吃-的两种用法： 表示地点的名词+/: 表示存在的地点或状态 (在或不在某个地方)。 . . 表示地点的名词+/: 表示目的地 (去或来某个地方)。 . .2. 动词+().尊敬阶命令型终结词尾，接在动词词干后面。放在句子最后表示句子终结，并且用在尊敬对方的情况下，使用在祈使句中，表示“请”。 前面的动词词干没有收音+ - - 【动】画 - .【动】学习 - .*【动】睡觉 (的敬语)*【动】在 (的敬语) .前面的动词词干有收音+()【动】读 【动】坐 【动】找 【动】洗 * 【动】吃 (的敬语) 14-6 (2) 【名】书桌 【名】书架 【名】衣柜 【名】床【名】电脑（computer)【名】家族；家人 全家福【副】非常地【形】干净 表示方位的名词（一般后面接）： 后 上 下 左 右【名】猫【名】狗，小狗 . . . . . 补充： ./ . 请听好。 . 请说一说。 . 请读一下。 . 请写一下。. 请回答。. 请跟我读。 . 请完成作业。 . 请打开书。1、, ? 啊，是吗？/是这样吗？感到惊讶或想重新确认时，可以使用这句话。2、【动】祝贺 ! 生日快乐15-7 (1)单词：【名】礼物【名】苹果【名】香蕉【名】葡萄【名】医生【名】父亲、爸爸【名】弟弟、妹妹【动】来往，上【代】各位、诸位【动】介绍语法：1. 名词+/：表示“是”。名词结尾有收音+。名词结尾没有收音+。. . ./ 不仅可以表示陈述，还可以表示疑问，语调需上扬，表示“是吗？”。 - ? - ? - ?2.格式体否定： 名词+/ ：“不是。”() .【形】不是- ?-, . .- ?-, . .非格式体否定：名词+/ . . .3.对比/ vs /：1）/ 既可以表示陈述，也可以表示疑问。 表示陈述，表示疑问。- ? - .- ? - .2）使用场合不同/：格式体敬语，在正式的场合使用。 演讲，会议，新闻或者特别需要尊敬的/：非格式体敬语，在非正式的场合使用，口语中使用较多。16-7 (2)语法：动词/形容词+/- 尊敬阶终结词尾- 表示陈述、疑问、命令和共动。- 根据动词/形容词词干最后一个元音的不同分别接“/”。 当动词/形容词词干最后一个音节的元音为/，接。 (双收音的连音化)陈述： . 比利坐在这里。 疑问： ? (语调上扬) 比利坐在哪呢?命令： , . 比利，你坐在这儿吧共动： , . 比利，我们坐在这里吧。 . 这个房间很小。 ? 这个房间小吗？【形】贵 + . 这个包很贵【形】便宜 + . 这个包挺便宜的。 .来学校 (可以念成) . 看电视。 当动词/形容词词干最后一个音节的元音为/之外的元音，接。 陈述： . 吃葡萄疑问： ? 吃葡萄吗？命令： , . 比利，吃葡萄吧共动： . 我们吃葡萄吧【动】喝 . 喝咖啡。【动】笑 【动】哭 【形】好吃 当动词或形容词词干最后一个音节为时，接。缩略形成。 . 今天学习。【动】爱 【动】运动 【形】 干净 【动】想、思考 17-8 ?(1)1.名词+/宾格助词，接在名词后，表示该名词为句子的宾语。前面的名词为闭音节（即有收音时），接“”。 . : 主语+主格助词 : 宾语+宾格助词 : 谓语+终结词尾前面的名词为开音节（即无收音时），接“”。 . . . ? /.吃：/ .喝：/ .看：/ .读：/ .做：/ .穿衣服： .买花： .见朋友： .2.冠词，修饰名词，表示“什么XX”。/（代词）+名词 冠词 不能单用，后要加名词18-8 ?(2)【副】每天【名】大婶 (的尊称）【副】非常【形】亲切的【名】菜单【副】多【动】给【名】辣椒酱【副】稍微、少 所以 韩国饮食 日本饮食 中国饮食 西餐【名】排球【名】棒球【名】乒乓球【名】