浅析影响初中女生体育课积极的原因.doc

浅析影响初中女生体育课积极性的原因丹阳市鹤溪中学 邮编212364 徐洪彬摘要：在体育教学过程中学生的积极性直接影响教学的顺利进行,教师如果能够了解影响初中女生体育课积极性的原因，掌握一些提高积极性的方法,就能提高女生的兴趣，让她们主动参加体育锻炼，提高体育教学质量，促进女生全面发展。关键词：影响 初中女生 体育课 积极性前言：中学生体质逐年下降,提高初中女生的体质,是每个体育老师义不容辞的责任.而初中女生在体育课中的积极性影响了体育教学工作的进行和教学质量。本文就影响初中女生体育课积极性的原因进行调查研究分析，从而得到一些结论，为提高课堂教学质量及女生课堂积极性提供一些资料。让体育老师掌握一些提高积极性的方法,提高女生的兴趣，让她们主动参加体育锻炼，从而使女生积极主动地完成学习任务,并提高他们的身体素质.1、研究对象与方法1、1研究对象：初中女生1、2 研究方法：1、2、1问卷调查法，发出问卷100份，收回有效问卷100份， 回收率为100%，并对数据进行统计处理。1、2、2 文献资料法：资料来源可靠真实1、2、3 访谈法：随机抽几个同学进行访谈2、研究结果与分析2、1现在的学生生活水平较高，加上是独生子女,倍受宠爱,生活追求舒适享受，在烈阳,寒风,困难面前就退缩了,再加上女生自我感觉也比较良好,严重影响了女生体育课的积极性.2、1、1体育教学内容与教学形式对初中女生的体育课的影响表1对体育教学内容、教学形式的调查调查内容教学内容陈旧单一，实用性低教学组织形式机械单板教材教学评价标准较高其它原因对调查内容较认可人次352815517比例35%28%15%5%17%女生在体育课中积极性不是先天就有的，而是后天形成的。从调查问卷中可以发现：认为体育教学内容陈旧单一、实用性低的占35%，教学组织形式机械呆板，流于形式的占28%，认为教学评价标准较高的占20%，而认为教学内容及体育进教材还行的占17%。由此可知，体育课的教学内容与方法有时流于形式，内容单调，教学方法缺乏新意，女生渐渐失去了上课的积极性，甚至还可能产生一种厌恶心理。针对上述调查结果，实际教学中应该根据女生的特点，因地制宜的选用教材，教材应以人为本，以学生为中心，教法上要灵活多样，不应过分强调统一。在教学评价上应因人而异，应多参考学生的体育意识的有无，学生应分层教学，标准也应分层次。2、1、2对学校体育设施的态度调查。表2对学校体育设施的态度调查。调查内容场地设备较好借用时间少规定太多都还可以人次4336165比例43%36%16%5%体育场地器材是完成体育教学任务的基本保证。经过调查所知，还有许多学校体育设施比较落后。我们了解到，现在的学生家里经济条件较好，相应的对学校的体育设施要求也就较高，特别初中女生，从小生活条件较好加上一般没吃过苦，在天气特别炎热或极寒冷，又没有室内场馆的情况下，学生上体育课的积极性降低。为了改变局面，学校应充分利用现有的条件，适当增加经费，设置各种各样的体育器材与设施，以提高学生上课时的积极性。2、1、3育教师现状以及师生关系现状的调查表3对体育教师的看法调查调查内容很满意比较满意不太满意不满意人次1743364比例17%43%36%4%表4调查内容教师教法呆板，缺少变化教师态度生硬，难以接近教师对学生不一视同仁教师技术水平差其它原因（教师语言不风趣等）人次321213731比例32%12%13%7%31%由表3表4查发现，有一部分学生对任课教师不太满意，且教师教法呆板，教态生硬及教师的不一视同仁是部分初中女生体育课积极性不高的重要原因。教师本身如果没有一定吸引学生的潜质，上课时学生就容易走神，甚至擅自脱离教师上课场地范围。时代在进步，作为教师也应不断地充实自己，提高自己的教学手段和方法以及教学态度，为学生服务的观念意识也有提高。还有就是上述这些因素也会成为阻碍师生关系发展的绊脚石，师生关系处不好，就会影响教师和学生两方上课的情绪。因此应避免这些人为因素对学生积极性的影响。2、1、4初中对上体育课的动机和态度的调查。多选表5初中女生上体育课的动机和态度的调查。调查内容为了中考锻炼身体学习体育技能体育课的考勤体育教师的吸引力可以参与评优其他原因人次10046381292024比例100%46%38%12%9%20%24%调查问卷表明，多数学生对体育的学习态度是好的。但也应当看到，女生中还存在的问题：上课时不主动参与，畏难情绪较大，借故请假较多，考试只要求及格等等。有的仅仅是因为体育中考来上课的，还有的是抱着体育成绩参与评优的心思来的，这些行为的出现说明学生对体育课认识不清，缺少自信心，缺少积极性。作为体育教育工作者，应从思想上转变学生的态度，树立体育的学习目标和良好的学习动机，端正学习态度，使学生养成良好的体育生活锻炼习惯，使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。2、1、5初中女生自身的弱点来调查。多选表6对初中女生自身的弱点影响调查调查内容学习太累，身体不好害羞怕别人取笑怕苦怕脏怕累自尊心强，怕输担心结果其它莫名的原因人次4523413544比例45%23%41%35%44%初中女生由于生理及心理的特点，对一些体育课自然会产生一些情绪上的抵触。很多学生家里经济条件较好，在一定程度上养成了娇生惯养的毛病，在体育课中表现更加明显。由表6可以看到学习太累与身体状况是初中女生对体育课产生消极情绪的原因之一占45%，还有部分女生害羞怕别人取笑的占23%，上课怕苦怕累的占41%，有的时候还找不到具体的原因。还有的女生在爱面子、自尊心强，不愿在同学面前出丑的作用下，很少参加练习，积极性不高。面对这些原因，体育教师应对学生进行教育，使她们的观念转变过来，克服困难，积极参加锻炼。2、1、6意外伤害事故来调查。表7意外伤害事故来调查调查内容有过意外伤害事故没有意外伤害事故人次3664比例36%64%在表7查中发现，有36%的同学在体育课中或大或小的都受到过意外伤害。有过受伤的经历则往往担心类似的情况发生，每当遇到相同的情景或类似的情境则不由的会产生恐惧。在这样的心理障碍下，体育课自然积极性不高。特别是女生，这时体育教师就应该改变教学方法，加强安全防护意识，既帮助她们克服恐惧心理，增加信心，又使每位女生都亲身体会成功的喜悦，提高了女生对体育课的积极性。3、结论3、1部分体育教学内容的要求及标准较高，有些教师组织教法呆板，过分强调统一，教法流于形式，学生产生厌学心理。3、2很多学校体育设施不齐全，规定太多，借器材时间太少，且现状是室内馆几乎没有，遇到刮风下雨体育课就必须被迫停止。3、3部分体育教师自身业务能力欠缺，在观念、角色转换方面不太适应，还有师生关系不太融洽，势必影响学生上课的积极性。3、4部分女生上体育课动机不纯，态度不端正，对体育课的认识上不清。3、5初中女生由于自身的弱点，存在厌学厌练、自卑自弃心理，表现为积极性不高。3、6部分初中女生发生过意外伤害事故，在上体育课时会产生一种惊慌恐惧的心理,影响了积极性4、建议4、1在体育课堂教学中，应由单一的普通的教学向选项选修课等多样化方向发展，教学内容应根据学生的爱好来定，以人为本，注重个性发展。4、2建议教育领导者加大对体育设施的投入，在空间和时间上满足学生的要求，要做到面向全体学生，加强对学生全面负责的体育服务意识。4、3加强女生的思想教育，使之能正确评价自己。教师要帮助女生建立“自我良好”信念的学习环境，鼓励女生要树立信心，增强克服困难的勇气，教师在教学过程中要巧妙运用表扬法来消除学生的消极心理暗示。4、4加强体育教师自身素质的提高，改善师生之间的关系，师生要尽量做到既是老师与学生的关系，也是朋友的关系，以提高她们的积极性.总之，提高女生的积极性是提高初中体育课教学质量的重要途