河北省吴桥中学高中生物《第三章 植物的激素调节》同步练习 新人教版.doc

河北省吴桥中学高中生物第三章 植物的激素调节同步练习 新人教版一选择题1（08广东理基）关于植物激素作用的叙述，正确的是a生长素可用于果实催熟 b脱落酸能够促进种子萌发c赤霉素能够促进茎的伸长 d乙烯可用于诱导产生无籽果实2下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是（ ）a杨树顶芽的生长 b燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长c番茄子房发育成果实 d梨树侧芽萌发的抑制3下列有关植物生命活动调节的叙述, 正确的是（ ）a植物激素只能在植物体内合成，调节植物的生命活动b通过促进细胞纵向伸长而促进生长，是低浓度生长素的唯一作用c棉花经过整枝，可以使果枝得到足够的养分，提高棉花的产量d细胞分裂素的生理作用是促进细胞分裂和细胞生长4向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是（ ）a两种植物都能形成无子果实，产量未受影响b番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降c两种植物都能形成无子果实，产量下降d番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，产量下降5（10海南生物）当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是（ ）a侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制b侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制c顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进d侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制6（10海南生物）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ ）a赤霉素、脱落酸b细胞分裂素、生长素c脱落酸、细胞分裂素d赤霉素、乙烯7（11山东改编）下列与激素作用无关的实例是（ ）a草莓果实自然发育成熟 b植物缺镁导致光合作用减弱c自然生长的雪松树冠呈塔形 d扦插枝条保留芽和幼叶易成活8（08江苏生物）下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ）a顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制b燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关c草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关d温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输9（08广东生物）水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是a靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长b靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长c远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长d远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长10下图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出（ ）a若b点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽必然为ab之间对应的生长素浓度b若b点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为bc之间对应的生长素浓度c把植株水平放置，若b点对应为茎的远地侧生长素浓度，则茎的近地侧为ab之间对应的生长素浓度d把植株水平放置，若b点对应为根的远地侧生长素浓度， 则根的近地侧生长素浓度大于c11某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度()。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是 （ ）aa bb cc dd12南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如右图所示。有关叙述正确的是（ ）a10有利于过程，30有利于过程b冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加c长日照能促进过程，短日照能促进过程d由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成13从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）a生长素能促进胚轴切段生长 b单侧光照引起生长素分布不均匀c生长素只能由形态学上端向下端运输 d感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端14图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用a表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此我们可以判断下列说法错误的是a琼脂块中生长素浓度在b点时a具有最大值b当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加a逐渐减小c只有生长素浓度髙于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长d由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性15下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）生产中可用乙烯利催熟果实、适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4d浓度可能不 在调节种子萌发的过程中，脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用a b c d16下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）a生长素在植物体中含量很少b生长素不直接参与细胞代谢c生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输d不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同17从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）a生长素(iaa)能促进胚芽鞘下端生长 b单侧光照引起生长素(iaa)分布不均匀c生长素(iaa)只能由形态学上端向下端运输 d感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端18下列关于植物激素的叙述，错误的是()a根尖能够产生细胞分裂素 b脱落酸能抑制马铃薯发芽c生长素的化学本质是蛋白质 d赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长二填空题1（08海南）（13分）回答下列、题：为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。（1）实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成a、b两组，a组为对照组，b组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将 和 喷洒在a、b两组幼苗上。将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 。（2）预测实验结果： 。（3）在上述实验中，如果a、b两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？ （4）该实验原理是： 。2（2011年浙江卷）（14分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果件下图。请回答：（1）比较曲线1、2、3与4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。3从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（）如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。请回答：（1）从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素的作用特性，解释产生这种结果的原因 （2）将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度1，从图乙中可查到与1对应的两个生长素浓度，即低浓度（a）和高浓度（b），为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原溶液的80%，另取切割后茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到2。请预测2与1相比较的可能结果，并得出相应的结论： 。4生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_功能。被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放ca2 +, ca2 +促使细胞内的h+以的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。此外，ca2 +还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_酶催化mrna的合成。生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有。科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，