高优指导高考历史一轮复习 第37讲 古代历史上的改革课件 岳麓版.ppt

第十六单元历史上重大改革回眸 选修1 2 单元导言 考纲考情 改革是指改变或调整旧制度 旧事物 历史上的重大改革从根本上说是对生产关系和上层建筑的调整 改革也是社会发展的强大动力 人类社会自产生以来 改革就与经济发展 社会进步相伴而生 因此 改革史的学习可以使我们认识人类社会的发展规律 本单元选择了中外历史上具有代表性的九大改革 这九大改革发生在不同国度 不同历史时期 不同社会背景 性质各异 结果千差万别 体现出历史发展的多样性 但我们也可以从中发现改革引导人类社会从低级到高级 从不完善到完善的过程 总结改革成败的客观规律 3 单元导言 考纲考情 4 单元导言 考纲考情 5 单元导言 考纲考情 第37讲古代历史上的改革 7 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 一 梭伦改革 奠定雅典民主基础的改革1 原因 1 雅典城邦贵族与平民的矛盾尖锐 2 贵族政治为国家权力进一步下移提供了可能性 3 梭伦临危受命 当选执政官 2 内容 1 经济上 颁布 解负令 废除债务奴隶制 鼓励发展工商业 2 政治上 实行财产等级制 对国家机构进行民主化改革 使公民大会成为最高权力机关 设立四百人议事会和公民法庭 3 影响 开辟了一条通向民主政治的道路 奠定了雅典民主政治的基础 8 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 二 商鞅变法 社会大变革中的变法1 背景 1 春秋战国时期 各国为了实现富国强兵 纷纷推行变法 2 秦国无论是在经济 政治上 还是在文化上都比较落后 秦孝公变法图强 广纳贤士 3 商鞅的主张得到秦孝公支持 9 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 2 内容 1 经济上 废井田 开阡陌 奖励耕织 重农抑商 统一度量衡 2 政治上 废除世卿世禄 奖励军功 实行什伍连坐制度 推广县制 轻罪重罚 强化法律意识 3 文化上 焚烧诗书 3 影响 1 商鞅变法是战国时期最彻底的一次改革 2 秦国达到富国强兵的目的 为秦始皇建立统一大帝国奠定了基础 3 推动宗法分封制向中央集权制转型 对后世产生了深远影响 10 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 三 北魏孝文帝改革 民族融合中的改革1 背景 1 汉魏以来 鲜卑拓跋部逐渐南迁 其建立的北魏统一了黄河流域 2 鲜卑贵族实行民族歧视政策 激化社会矛盾 3 冯太后和孝文帝的推行 11 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 2 内容 1 经济方面 实行均田制 把国家控制的荒地分配给农民耕种 农民承担相应的租调义务 2 政治上 整顿吏治 实行三长制 实行俸禄制和定期考核的制度 3 迁都洛阳 4 文化上 实行汉制和移风易俗 3 影响 1 北魏孝文帝改革是一次政治 经济 文化和风俗习惯的全面改革 意义重大 影响深远 2 促进了北魏社会发展 出现空前繁荣景象 3 顺应时代潮流 促进了民族融合 为中国多民族共同发展的历史做出了贡献 12 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 四 王安石变法 王朝中期统治政策的调整1 背景 1 北宋中期 三冗 两积 问题引发了严重的社会危机 革新除弊成为朝野共识 2 王安石的 三不足 改革决心以及宋神宗的支持 13 知识笔记 疑难禅释 一 二 三 四 2 内容 1 富国 均输法 市易法 青苗法 募役法 农田水利法 方田均税法 2 强兵 整顿军队 实行 省兵 措施 将兵法 保甲法 保马法 3 育才 改革科举制度 克服 恩荫 的择优录用原则 改革学校教育 发展地方教育 3 结果 新法在抑制兼并 保障农业生产 增加政府收入等方面取得一定成效 使宋军的战斗力有了一定的提升 但最终失败 14 知识笔记 疑难禅释 1 2 1 概念阐释 改革与革命改革与革命都是历史上引领社会变革的常见现象 改革是要革除社会制度中落后 腐朽的部分 完善当前的制度 使之适应新的生产力的发展 革命是指推动事物发生根本变革 引起事物从旧质变为新质的飞跃 相对于革命的血火交融 天翻地覆 改革则相对平缓 主动 从引领社会从低级到高级 从不完善到完善的作用方面来说 改革也是革命 15 知识笔记 疑难禅释 1 2 在一定历史条件下 革命是改革的延伸 通常所说的社会革命 不是对某一社会制度修修补补的改造 是一个阶级推翻另一个阶级的 暴烈行动 当现存的生产关系成为生产力继续发展的严重障碍时 通过革命的手段 推翻腐朽的统治 建立新的制度 推动社会生产力发展 从一定意义上讲 改革也是革命的继续 当革命建立起新的社会制度 要在改革中加以巩固和完善 因此 同一社会制度下的改革也可以称为革命 16 知识笔记 疑难禅释 1 2 2 概念阐释 社会转型广义的社会转型是指人类社会从一种社会形态向另一种社会形态的转变 这是一种质变 狭义的社会转型则是指在一种社会形态下 社会的经济结构 文化形态 价值观念发生深刻变化 这种变化不涉及社会形态的变化 只是一种量变 掌握社会转型的概念要与一般的社会变化相区别 社会变化是所有社会的共同特征 并不是所有的社会变化都可以称为社会转型 只有那些密集的 大范围的 根本性的 几乎影响所有人生活的变化才能称为社会转型 其概念一般包含三层意思 一是社会结构的重大转变 二是社会发展阶段的重大转变 三是社会质变 即社会生活的各个领域 各个层面发生的整体性变革 17 考点一 考点二 考点三 考点一梭伦改革史料一梭伦改革前 雅典人依所居住的地区大体分为三派 1 平原派 他们是居住于平原地区的贵族 占有大片肥沃的土地 2 山地派 他们是居住在山区的农民 手工业者和成为债务奴隶的人们 这三派中 山地派与平原派的矛盾最为尖锐 史料二马克思认为 梭伦以侵犯财产关系的办法开始了一套所谓的政治革命 这样 在宪法中便加入了一个全新的因素 私人所有制 古代希腊土地制度研究 考点四 18 考点一 考点二 考点三 答案 论从史出 1 根据史料一 指出梭伦改革的原因 2 根据史料二并结合所学知识 指出史料中 政治革命 的内容 并说明其影响 考点四 19 考点一 考点二 考点三 拓展升华梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 1 经济上 稳定了雅典公民团体 促进了工商业奴隶主阶层的崛起 使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主 工商业奴隶主 平民三足鼎立的多元社会格局 为雅典的民主政治奠定了社会基础 2 政治上 使下层平民得以参与国家政治 为雅典民主政治提供了制度保障 3 特点上 渗透在改革中的 中庸 精神与东方 你死我活 的政治斗争形成了鲜明对照 为雅典民主政治和西方民主提供了价值基础 考点四 20 考点一 考点二 考点三 考点二商鞅变法史料一 秦孝公 求贤令 昔我缪公自岐雍之间 为后世开业 甚光美 会往者厉 躁 简公 出子之不宁 国家内忧 未遑外事 三晋攻夺我先君河西地 诸侯卑秦 丑莫大焉 宾客群臣有能出奇计强秦者 吾且尊官 与之分土 史记 秦本纪 史料二秦孝公保崤函之固 以广雍州之地 东并河南 北收上郡 国富民强 长雄诸侯 周室归籍 四方来贺 为战国霸君 秦遂以强 六世而并诸侯 亦皆商君之谋也 西汉 刘向 新序论 考点四 21 考点一 考点二 考点三 答案 论从史出 1 根据史料一 概括商鞅变法的背景 目的 2 结合所学知识 指出商鞅变法的主要内容 3 根据史料二 概括商鞅变法的主要功绩 考点四 22 考点一 考点二 考点三 拓展升华战国时期各诸侯国变法的相同点 1 背景相同 都是在封建土地私有制代替奴隶制土地国有制的基础上进行的 都是在争霸战争推动下产生的 2 目的相同 各国变法的目的都在于发展封建经济 实现富国强兵 达到对内巩固统治 对外争取兼并战争胜利的目的 3 代表的利益相同 各国变法都代表了新兴地主阶级的利益 4 指导思想相同 各国的变法都是在法家思想指导下进行的 5 措施相同 都是围绕变革旧的经济基础和上层建筑 以适应新兴地主阶级的需要 考点四 23 考点一 考点二 考点三 考点三北魏孝文帝改革史料一拓跋氏乘后燕之衰 蚕食并 冀 暴师喋血三十余年 而中国略定 其始也 公卿方镇皆故部落酋大 虽参用赵魏旧族 往往以猜忌夷灭 爵而无禄 故吏多贪墨 不贵礼义 故士无风节 货赂大行 故俗尚倾夺 魏书 史料二然观其立法 所受者露田 诸桑田不在还受之限 元 马端临 文献通考 考点四 24 考点一 考点二 考点三 答案 论从史出 1 根据史料一 概括指出孝文帝改革的背景 2 根据史料二并结合所学知识 指出孝文帝改革的主要内容 考点四 25 考点一 考点二 考点三 拓展升华北魏孝文帝改革与民族融合的关系北魏孝文帝改革与民族融合互为因果 孝文帝改革是北魏政治 经济发展以及鲜卑族进一步封建化的必然结果 但从另一方面 孝文帝的改革也促进了北魏政治 经济的发展 体现了民族融合的巨大作用 鲜卑族用武力征服了汉族和其他少数民族 却不得不被汉族较高的文明所征服 并从中吸收汉族文化的精华 来促进自身的发展 巩固了封建统治 同时 汉族也从中吸收了鲜卑族文化中优秀的部分 中华文明在各民族不断交流 融合中不断发展 考点四 26 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四王安石变法史料一 宋人惊叹 从来所患者外藩 今外藩叛矣 所患者盗贼 今盗贼起矣 所忧者水患 今水患作矣 所仰者民力 今民力困矣 所急者财用 今财用乏矣 天下之势岁危于一岁 此臣所谓用心虽劳 而不知求致理之要者也 宋 李焘 续资治通鉴长编 史料二王荆公知明州鄞县 起堤堰 决陂塘 为水陆之利 货谷于民 立息以偿 俾新陈相易 兴学校 严保伍 邑人便之 故熙宁初执政所行之法皆本于此 然荆公之法行于一邑则可 不知行于天下不可也 宋 邵伯温 邵氏闻见录 27 考点一 考点二 考点三 考点四 论从史出 1 根据史料一 概括指出王安石变法的背景 2 根据史料二 分析说明王安石变法的内容 答案 28 考点一 考点二 考点三 考点四 拓展升华提高王安石变法失败的必然性王安石变法是北宋王朝中期危机的一次自救尝试 传统的观点多从客观方面分析其失败的原因 其实 从王安石变法的主观目的与措施本身来看 这次改革的失败是必然的 一方面 王安石变法的主观目的是强化朝廷对所有社会领域的控制力 因而与传统的儒学仁政思想产生了冲突 而王安石本人的性格不知不觉中加剧了这一危机 反对派攻击王安石 好执偏见 并非全部是诬陷 29 考点一 考点二 考点三 考点四 另一方面 王安石变法的多项措施属于 治术 即针对事物的表征 头痛医头 脚痛医脚 甚至违背客观的经济规律 如青苗法意在 振民乏绝而抑兼并 但它排斥私人财产的积累 不利于市场的发育与成熟 只是着眼于现状的维持 市易法本意平抑物价 抑制大商贾 但事实上 当货物滞销时 商人无论大小都不会去高价收购 反而趁机将滞销商品抛给政府 转卖再得一次利 减小了风险 而政府囤积滞销货则要承担更大的风险 30 考向改革的背景 条件 特点 结果 作用 例题 2015课标全国 45 材料从秦朝铸造 半两 钱开始 铜币主要以重量为名 汉代的 五铢 钱 重如其文 直到隋代 都被视为标准性的钱币 由于盗铸 剪凿良币以取铜等原因 钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生 隋末 劣币盛行 千钱初重二斤 其后愈轻 不及一斤 币值混乱 影响流通 针对这种情况 武德四年 621 唐高祖下诏铸 开元通宝 钱 即在钱币上铸 开元通宝 字样 或识读成 开通元宝 大小仿汉 五铢 称作一文 亦称一钱 每十钱重一两 新钱轻重大小最为折衷 远近甚便之 这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键 钱 取代 铢 成为 两 以下的重量单位 此后历代钱币均称 通宝 或 元宝 钱币上不再标识重量 宋代以后 使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制 如 熙宁通宝 光绪元宝 等 摘编自彭信威 中国货币史 等 31 1 根据材料 指出唐代币制改革的主要内容 2 根据材料并结合所学知识 说明唐代币制改革的意义 试题立意 本题命题在立意 设问方面体现了课标全国卷一贯的风格 反映了课标全国卷命题技术稳定 成熟 即不拘泥于考试大纲所列考点 注重考查按照改革史学习到的一般规律 运用新材料解决新问题的能力 设问紧扣材料 值得注意的是材料的阅读难度相对往年明显降低 在多数省份确定恢复使用全国卷的背景下 会成为一个趋势 虽然在 课程标准 中没有关于 货币 的具体内容 但作为商品经济下重要的经济现象 高考命题多次涉及货币史的内容 包括王莽的币制改革 南北朝时期货币适用范围 北宋的交子 明代宝钞等 应关注货币史等外延的课程资源 32 解题思路 通读全题览全貌 本题围绕唐代币制改革组织材料 材料回顾了秦朝以来重量钱存在的问题 作为唐代币制改革的背景 列举了唐代币制改革的具体内容 对应唐代以前币制存在的问题 最后强调了年号钱的出现和发展 分析设问找任务 审清题目要求 注意第 2 问的提示语是 根据材料并结合所学知识 时间限定是 唐代 主题限定是 币制改革 第 1 问的问题语是 内容 第 2 问的问题语是 意义 带着任务看材料 带着审题明确的方向和问题读材料 提取有效信息 首先注意时间概念 秦朝 汉代 隋代 唐高祖 宋代以后 和 重量 衡法 钱名 等关键信息 梳理币制发展的四个阶段 运用素养写答案 答案角度要完整 有层次性 第 1 问为 内容 组织答案要从币制发展的四个环节出发 抓住唐朝变化的背景 从衡法和钱名两个角度回答 第 2 问为 意义 要从直接到间接 从微观到宏观 33 解题思路 通读全题览全貌 本题围绕唐代币制改革组织材料 材料回顾了秦朝以来重量钱存在的问题 作为唐代币制改革的背景 列举了唐代币制改革的具体内容 对应唐代以前币制存在的问题 最后强调了年号钱的出现和发展 分析设问找任务 审清题目要求 注意第 2 问的提示语是 根据材料并结合所学知识 时间限定是 唐代 主题限定是 币制改革 第 1 问的问题语是 内容 第 2 问的问题语是 意义 带着任务看材料 带着审题明确的方向和问题读材料 提取有效信息 首先注意时间概念 秦朝 汉代 隋代 唐高祖 宋代以后 和 重量 衡法 钱名 等关键信息 梳理币制发展的四个阶段 运用素养写答案 答案角度要完整 有层次性 第 1 问为 内容 组织答案要从币制发展的四个环节出发 抓住唐朝变化的背景 从衡法和钱名两个角度回答 第 2 问为 意义 要从直接到间接 从微观到宏观 34 参考答案 1 推动了衡法向十进位制转变 不再直接以钱币重量体现币值 2 终止了五铢钱长期流通的历史 开启了新的货币体系 币值与钱币重量脱钩 为非金属货币产生创造了条件 方便了流通 有利于商品经济的发展 为年号钱的出现奠定了基础 35 对点训练 2015山东文综 47 战国时期是中国历史上的重大变革时期 阅读材料 回答问题 材料数千年世侯世卿之局 一时亦难遽变 于是先从在下者起 游说则范睢 蔡泽 苏秦 张仪等 徒步而为相 征战则孙膑 白起 乐毅 廉颇 王翦等 白身而为将 此已开后世布衣将相之例 赵翼 廿二史札记 卷二指出材料所反映的社会关系变化 结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系 答案 解析 36 对改革成败的学术探究古代的改革 人存政举 人亡政息 的现象是常见的 这正是造成改革暂时失败的一个重要原因 它告诉我们 改革的成功有几个必不可少的条件 首先 必须有最高领导层的支持 改革家本人必须有职有权 才能保证改革方案的实施 其次 改革家本身坚定不移的奋斗精神是改革成功的关键因素 再次 整顿吏治是改革必不可少的内容 还有一点 要将改革进行到底 就必须使政策的连续性有所保证 顾奎相 中国古代改革史论 37 阅读提示 1 改革与革命都是牵引人类社会从低级到高级 从不完善到完善的重要动因 万物皆变 社会通过改革不断进步 这是历史发展的趋势 2 改革是一个系统的工程 改革成功是多种因素综合的结果 除了专家所提出的因素外 还应关注以下因素 改革应顺应时代潮流 改革需要群众支持 改革需要先进思想铺路开道等 38 1 2 1 阅读材料 完成下列要求 材料在历史上 一度因改革而强盛的北魏王朝 在孝文帝死后仅30余年便迅速地分崩离析 走向灭亡了 这事实本身就很自然会引起历史学者对孝文帝改革 尤其是他的封建化措施 的作用与意义进行深层次的思考 并形成不同的看法 因此 对孝文帝改革持否定态度者也不乏其人 尽管仅占少数 早在古代 批评孝文帝封建化政策的言论就多见于有关典籍