中考历史总复习 专题综合突破六 招生考试制度改革中国教育的发展课件.ppt_第1页
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第二部分专题综合突破 专题六招生考试制度改革 中国教育的发展 2014年9月4日 国务院印发 关于深化考试招生制度改革的实施意见 部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求 进一步促进教育公平 提高选拔水平 实施意见 的出台 标志着新一轮考试招生制度改革全面启动 解读 高考改革是十八届三中全会后我国深化改革的具体体现 体现了党对教育问题的关注与重视 本专题主要梳理了中国近现代历史上的教育发展历程 考生在备考中要注重近代学堂产生的史实 1 阅读下列材料 回答问题 材料一科举之善 在能破朋党之私 前此选举 皆权在举之之人 士有应举之才 而举不之及 夫固无如之何 既可 科举 不能应试者 有司虽欲徇私举之而不得 苟能应试 终必有若干人可以获举也 此实选举之官徇私舞弊之限制 吕思勉 中国制度史 专题训练 材料二1905年9月2日 袁世凯 张之洞奏请停科举 以便推广学堂 咸趋实学 清廷诏准自1906年开始 所有乡会试一律停止 各省岁科考试亦即停止 并令学务大臣迅速颁发各种教科书 责成各督抚实力通筹 严饬府厅州县赶紧于乡城各处便设蒙小学堂 材料三作为一种上千年的文化存在 科举显然有其客观的历史合理性 否则我们就无法解释其存在的持久性 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能 而且将其制度化 科举制度的最大合理性在于它那 朝为田舍郎 暮登天子堂 式的 机会均等 的机制 对知识分子的社会心理是一种塑造 客观上激励了个人的奋斗精神 1 材料一所说的科举制度产生于哪个朝代 废除于哪个朝代 隋朝 清朝 科举制度本身的问题突出 特别是明清时期以八股取士 导致士子知识涉及面窄 只重视儒家经典 学问教条 脱离实际 西方文明的冲击 2 结合材料二说明科举制度废除的原因 3 结合上述材料 说明科举制度对于现代人才选拔的历史借鉴价值 借鉴价值 人才流动机制 客观公平理念 人才激励机制 2 教育是一个国家发展的基础 是民族振兴的希望 阅读下列材料 回答问题 材料一 材料二当前 我国4 8亿农村劳动力中 小学文化程度和文盲半文盲占40 31 初中文化程度占48 07 高中以上文化程度占11 62 大专以上只有0 5 农业部的调查数据表明 懂得如何使用农药的农民不足三分之一 2004年12月06日 中国青年报 1 材料一所示为北京大学的校徽 北京大学的前身是什么 京师大学堂 2 针对材料二的情况 我国政府为了应对这种情况于20世纪90年代采取了什么战略 科教兴国战略 3 结合材料及所学知识 谈谈你对上述措施的认识 科学技术是第一生产力 而教育又是科技发展的前提和基础 历史的经验和教训表明 只有重视科技和教育的发展
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