语文苏教版二年级下册《木兰从军》第一课时

12. 木兰从军第一课时教学设计教学目标：1能正确、流利地朗读课文。2读准本课17个生字的音，认识一个新偏旁“疒”，能正确书写“病、将、男”。3. 初步了解课文主要内容。教学重点： 读准本课声母是后鼻音的生字“征、病、廷、龄、胜”和两个多音字“燕”“将”。教学难点：能在田字格中正确书写“病、将、男”。课前铺垫：1.查阅花木兰的有关资料，初步认识花木兰。 2.给课文标上小节号，熟读课文。教学过程：板块一：看图设疑，激趣导入。（5分钟） 1.（出示木兰从军图）小朋友们，你们知道这是谁吗？跟老师一起写一写她的名字。（板书：木兰），指名读。 2.课前通过查找资料，你对木兰了解了多少呢？（指名说） 3.你们说的都对。在当时，人们还亲切地叫花木兰为女英雄。（点击幻灯片）齐读。英雄指的是？让我们怀着敬佩之前，大声喊出这位女英雄的名字！（花木兰） 4.她怎么会成为一个女英雄的呢？原来，木兰女扮男装，替父从军了。和老师一起完成板书。（板书：从军）。 从在字典中有多种解释:（点击幻灯片） ，你来读。 (1)跟随 (2)顺从 (3)参加(4)次要的那么，从军的“从”是什么意思呢？（ ）（点击幻灯片） 从军就是（参军）的意思。 5.让我们一齐来读一读课题（点击幻灯片，出示课题） 学生齐读课题。板块二：检查预习（24分钟）(1) 检查读词1、学习第一组词语：下面我们来看看小朋友们课前预习的怎样？（幻灯出示词语） 年龄 朝廷 胜利 征兵 将士 指名读，齐读，正音。这儿有个多音字：“将”，（点击幻灯片）谁再来读一读？它还有哪一个读音呢？（点击幻灯片）你能给它组个词吗？咱们来写一写这个字！（点击幻灯片）指导写字：师范写，生书空。左窄右宽，竖像一位大将军一样，要站得笔直笔直的，寸的横宜长。 （点击幻灯片，出现“征兵”一词）谁来读好它？理解“征兵”，相机介绍故事背景。（点击幻灯片）古时候，北方有一个游牧民族叫“柔然”，这个民族经常骚扰中原边境，抢人、抢物，杀人、放火。因此北方经常发生战争，士兵死伤很多，所以朝廷下发文书，规定每家每户出一个男子去当兵，这就叫征兵。 2.学习第二组词语（点击幻灯片） （1）小朋友们，古代都是男子当兵，木兰是女子，那木兰怎么可以去当兵的呢？出示：女扮男装，指名2人读词。 学习“男”（点击幻灯片）男是我们今天要学习的生字，古代人们靠种田为生，而男子是主要的劳动力。因此男上面是田，下面是力。师范写“男”，生书空，田偏扁，力的丿出头少。 理解词语：花木兰为了替父从军，打扮成男子的样子，这就叫做“女扮男装”。 我们知道我国著名的京剧大师梅兰芳，他是男子，在表演戏剧的时候经常装扮成 女子，这就叫做男扮女装。这个词语真有意思，男和女换换位置，它就表示 相反的意思了。（点击幻灯片，出示男扮女装一词）学生齐读词语。 （2）课文中像这样四个字的词语还有很多。出示：焦急万分 年老多病 替父从军赫赫战功 英勇善战 文静俊美 指名读，正音。齐读。3.学习第三组词语（点击幻灯片）小朋友们再来看看这样一组词语：（1）幻灯出示：披战袍 跨骏马 渡黄河 过燕山 （2）指名读。 （3）小朋友们，你观察一下老师圈出来的4个字，看看这四个字有什么共同的特点呢？（点击幻灯片）（4）这四个表示动作的词语互相换一换行不行？（5）谁来连一连？巩固记忆，连一连：（点击幻灯片）跨 战袍过 骏马渡 黄河披 燕山 （6）指名2人拍手读。我们一起来拍手读一读学习多音字“燕”这里面也藏着一个多音字呢。（点击幻灯片）谁来选一选？（出示：燕山 燕子。）指名选择正确的读音。另外老师告诉你们，它作为姓的时候，读第一声yn；我国春秋战国时期还有一个诸侯国叫燕国。 （7）拓展训练： （点击幻灯片）这样的动词在生活中很多地方能用到，你能把下面的动词填好吗？同桌之间说一说。（ ）风景（ ）钢琴 （ ）天牛（ ）篮球指名同桌说。（二）检查读文 1.学习完了生字，我们再来看看小朋友们课文读得怎样？（点击幻灯片）活动单：1. 小组合作朗读课文，要求把课文读通顺、读流利。2. 时间：3分钟。3. 时间：4分钟。 2.指名小组展示朗读，哪一组来展示，谁来评议。板块三：整体感知，了解课文主要内容。(5分钟) 1.小朋友们，现在你们书读熟了，你能说说课文主要讲了一个什么故事吗？请你们对照活动单的要求，再读一读课文，然后和同桌互相说一说。 2.（点击幻灯片）： 1.再读课文，想想课文主要讲了一个什么故事？同桌交流。2.提醒句式：这篇课文主要讲了我国古代有一位_叫_，她_,_，经过多年征战，为国立下_的故事。3.时间：3分钟4. 时间：4分钟。 3.同桌互说，指名说，一起读一读。（点击幻灯片）板块四：学习生字，练写习字册（6分钟） 1病也是我们本课要学习的生字，（出示生字：病） 2我们先来认识一个新偏旁：疒。先写广，再为广加上小翅膀，就是病字框，我们一起来书空。 3范写“病”。注意，这是一个半包围的字， “疒”的起笔点要正，丿要写得舒展，