河南省安阳市第六十三中学九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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第19课 俄国、日本的历史转折2能力目标：理解明治维新在日本向资本主义社会转变中的作用培养学生对当时社会情景的理解能力。3情感目标：历史证明当权者的抉择对社会历史发展有着重要的作用和影响。学习重点：俄国1861年改革及其历史意义、日本明治维新及其历史意义。学习难点：使学生感知这两次改革促使俄国和日本社会发生的巨大变化，探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”。二前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆) （ 一 ）1861年改革：1根本原因： ；2时间： 3内容： ； ； 。4影响： 。5性质： 。（二）明治维新： 年119世纪中期，日本处于 统治下，是一个闭关锁国、保守落后的封建国家。 、 、 、 构成了当时的封建统治阶级。21857年， 国海军准将培理率舰队抵达日本，后来与日本签定了条约，随后，英法俄等国也强迫日本签定类似不平等的条约，日本面临着沦为 的严重危机。3内容 ； ； 4日本的明治维新的性质： 5明治维新的历史意义：明治维新使日本从一个 ，逐步转变为 ，摆脱了 ，是日本历史的 。但日本强大起来以后，很快就 。三交流展示，老师精讲点拨四.小组合作、探究、交流：1、明治维新改革对日本带来了哪些影响？（熟背，同桌互查）五师生小结 六当堂达标（100分） （一 ）选择题（每小题10分，共80分）1俄国农奴制改革的主要影响是（ ）a自上而下的改革 b受欧洲其他国家的影响 c代表农奴主阶级利益 d引起社会性质变化2俄国实行农奴制改革的主要目的是( ) a制止人民革命 b巩固统治、缓和阶级矛盾 c保护地主的利益 d增强国家实力3下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本制以道路的途径不同（ ）a英国 b法国 c美国 d俄国4、美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是（ ）a资金不足 b企业设备陈旧 c缺乏技术资金 d自由的劳动力5日本明治维新是一次自上而下的（ ）a农奴制改革b地主阶级改革c资产阶级改革d社会主义改革6最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）a废藩置县 b鼓励发展近代工业 c提倡文明开化 d努力发展教育7在明治维新的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（ ）a废藩置县 b努力发展教育 c允许土地买卖 d引进西方先进技术8明治政府仿效西方，在社会生活方面提出的改革措施是（ ）a废藩置县 b发展近代企业 c建立近代化军队 d文明开化（二）非选择题（共20分，每题10分）9阅读下列材料：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净。材料二： 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主阶级利益的措施都已一一地做到了。”请回答：（1）上述材料所指的
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