官滩中学读书节活动总结.doc

“诵读中华经典，营造书香校园”读书节活动总结盱眙县官滩初级中学“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，好书，像长者淳淳教导；似导师，循循善诱。为激发学生读书热情，营造健康向上的校园文化氛围，我校举办了首届校园读书节活动。活动的主题是“书香伴我成长”。我们的宗旨是：依据我校的情况，设计积极可行的读书活动，让学生体验读书的乐趣。这次活动进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造了清风缕缕满校园的书香氛围，现将具体情况总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，团委、政教处、工会联合制定了读书节的具体方案，政教处挂出了宣传标语，通过强势营造了读书氛围，并在2月27日举行了读书节启动仪式。我们向全校各班级发放了倡议书，要求各班召开主题班会，出好“读书乐”主题黑板报，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚定的基础。二、落实责任，确保顺利开展为确保本次活动有效、规范、深入、有序地开展，在校领导的高度重视与指导下，学校成立了读书节领导小组，依托语文组的力量，构建了团委、政教处、工会、班级等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特色，措施有力，形成有计划、有部署、有实录、有总结的读书活动，确保了读书节的顺利实施。三、精心组织，开展各项活动我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展为目标，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。1设置阅读指导课旨在引导学生能有效地阅读，在读书中学会思考，在思考中成长，并要求学生在读书活动中每人完成1篇读书随笔，每个班级上交5篇质量较好随笔，学校择优汇编成集。语文老师充分利用课堂教学，积极传授心得，指导学生有效阅读：张玉公老师的课外阅读方法指导、蔡进有老师的绝世佳作、人生智慧苏东老师的常读常新的童话故事、王超老师的、季姗姗老师的大书滋润我们的心灵、董小民老师的走进古诗园王洁方老师的走近英雄无不显示了年青教师的敬业水平与精湛的教学艺术。该举充分利用了语文课堂主阵地，由语文老师主导，通过读书节活动期间每班上1节“阅读指导课”，教会了学生读书的方法，加深了学生对读书的认识，从而提高了学生的阅读能力。2手抄报展览初一、初二年级各班在语文老师的指导下，以“读书”为题办了手抄报，丰富多彩、形式各样的手抄报成为校园“文化橱窗”的一道独特的风景线，初一（1）班的“书，我们的步伐”，初一（4）班的“书香悠悠”，初一（2）班的“月儿弯弯、银河灿烂”这些系列作品无不展示了学生的才华与语文老师的指导水平。3开主题班会依据学校统一要求，3月25日下午第三节课时间各班召开了“读书乐主题班会；烘托了读书节氛围，特别是初一（2）班在班主任苏东的指导下，班会精彩不断，高潮迭起，班会记录翔实而又具体。还有初三、（6）班，奋斗的足迹中步步书香，初一、（5）、（4）班，以书领航，边走边吟学生们在主题班会上，学到了更多的读书方法，加深了对爱书、读书的看法，主题班会将读书活动推向深入，有力地促进了校园书香文化建设。4书香班级、读书明星的评比为树立身边的榜样，依据读书明星评比细则，通过各班的自评推荐，评出了52名校级的“读书明星”，同时，从各班撰写读书笔记，发表通迅，活动开展，板报评比等方面综合考评，依据“书香班级评比细则”，经评委认真检查评定，评选出7名“书香班级”。通过评比，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地推进了书香校园建设。4“颂祖国爱家乡”的征文竞赛结合“颂祖国爱家乡”征文比赛活动，政教处、团委联合发起读书知识竞赛，作为对读书节效果的检测手段，考察学生掌握的文学、历史、人文科学知识，让学生进一步亲近书本，喜爱读书，学会读书，为学生的成长导航。通过活动，有张莹、徐梦玲等20名同学的作品获得了一等奖，并推荐到县参加评比。四、活动效果：1初步培养了学生良好的读书习惯，提升了修养，理想的德育就是让学生在与书本对话的过程中，净化自己的灵魂，升华自己的人格，读书节活动也是德育的重要一环。2促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，学校的文化氛围更加浓厚。与书相伴的人生，是有质量、有生机的人，书香飘溢的校园，是有内涵、有深度的校园，我校首届读书节活动虽已结束，但它的开展，将每个学生的