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文档简介

漂亮的菊花朱嫦嫦设计意图：陶艺是中国的传统古老文化，而中国是陶瓷古国。随着陶艺热的逐步升温，陶艺制品获得越来越多人的青睐，亲手做陶艺成为人们工作学习之余放松精神释放自我的又一休闲方式。为了让宝宝了解陶艺，我们从素质教育出发，把陶艺列入了教学课程，这样从小就可以受到艺术的熏陶，从中锻炼了动手能力，非常好的体现了素质教育的成果。教学重点：运用陶泥学习制作菊花的简单形象。教学难点：学习用陶泥制作立体的物品。教学目标： 1.引导幼儿运用陶泥学习制作菊花的简单形象。2.发展幼儿的观察、思考、探索的能力并能根据自己的构思创意、选材，设计制作，从而激发创新意识。3.培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿对美术的兴趣。培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。活动准备：1.各种菊花的图片，教师用陶泥制作菊花成品一个。2.每个小组1盆菊花，每个幼儿一份泥，工具若干。活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。师：秋天是菊花盛开的季节，大家看一看，菊花到底是由哪几个部分组成的呢？而它各部分的形状、颜色是怎样的？小结：原来菊花是由花朵、花茎、绿叶而组成的。有的收拢，有的盛开。颜色也是各种各样的，花瓣也是有不同的。2.引导幼儿学习塑造菊花的方法。师：今天我们要来学一种新本领，用陶泥来制作菊花，放在泥工板上，大家想想该怎么做？教师重点示范花如何把菊花做的立体，绽放。3.交代要求，幼儿操作，教师辅导。1)制作的时候，注意看清菊花的形状和它的几个组成部分。2)贴的时候注意按顺序从长到里面慢慢变短，轻轻的按压以固定住菊花的花瓣。（注意泥不可捏太久使之裂开而无法固定住花瓣）3)能细心观察，通过观察进行塑捏。4.幼儿评价作品，教师小结原来想做好一个立体的菊花需要把菊花的根部先固定好，然后从外最长的花瓣，到里面慢慢地缩拢。图解：一、 搓泥条。 二、压出菊花的花瓣 三、花瓣做好。 四、压一个泥饼，做花蕊。五、
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