九年级政治全册 第三单元 第三节 科教兴国的重托课件 湘教版.ppt

联合国重新定义新世纪的文盲标准为 第一类 不能读书识字的人 这是传统意义上的文盲 第二类 不能识别现代社会符号的人 第三类 不能使有计算机进行学习 交流和管理的人 后两类被认为是功能型文盲 他们虽然受过教育 但在现代科技常识方面 却往往如 文盲 般贫乏 面对日趋激烈的国际竞争 面对在科技和教育领域与发达国家的差距 我国采取了什么战略 科教兴国的重托 科教兴国战略 全面落实科学技术是第一生产力的思想 坚持以教育为本 把科技和教育摆在经济发展的重要位置 增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力 提高全民族的科技文化素质 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 加速实现国家的繁荣昌盛 1 我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距 与我国经济社会发展的要求还不相适应 教材p49 与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比 我国教育形势整体而言仍然十分严峻教材p55 1 当今国际竞争日趋激烈 我国在科技和教育领域与发达国家相比还有很大差距 与我国经济社会发展不相适应 2 当今世界 竞争的实质就以科技和经济为基础的综合国力的竞争科技的创新和率先突破就综合国力竞争的制高点 发展科技 建设创新型国家是提高我国综合国力的关键 是实现中华民族伟大复兴的关键 3 教育是培养人才和增强民族创新能力的基础 教育关系到一个国家民族的发展的根本 是促进科技发展 经济繁荣 社会进步的物质力量 为什么要实施科教兴国战略 有利于促进我国教育 科技的发展有利于提高自主创新能力 增强国际竞争力 提高民族素质 建设创新型国家有利于实现中华民族的伟大复兴和全面小康的实现有利于为经济发展提供智力支持和人才保证有利于促进经济社会的可持续发展 实施科教兴国战略的意义 如何实施科教兴国战略 既要重视科技创新 又要重视教育创新 落实科学技术是第一生产力 优先发展教育 在全社会形成尊重知识 尊重人才的局面 加快科技发展 加大对科技和教育的投入 鼓励科技发明和教育创新 更新教育理念 促进文化卫生体育的发展 实施科教兴国战略的关键 落实科技创新和教育创新 什么是创新 创新指从事的活动和思维是新颖的 独特的 具有突破性的 创新是人类最珍贵的精神财富 一个国家 一个民族 一个人如果没有创新思维 就难以适应时代的发展 创新是我国发展战略的核心 是提高我国综合国力的关键 创新是青少年成人成才的关键 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达不竭的动力 江泽民同志在党的十六大报告中提到 为什么要创新 培养创新精神 怎样培养创新精神 青少年培养创新能力的途径 教材p65试一试 看看你是否拥有一双善于观察的眼睛 限时 1分钟 2 看图 最多你能找到几个人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结合教材p61页上面的材料 思考 怎样在学习生活中培养自己的观察能力 第一 明确观察的目的和任务 做到有的放矢 第二 注意做到有关知识的准备 以获得更好的观察效果 第三 学会记录和整理观察结果 及时写下观察报告 以巩固观察结果 提高观察能力 第四 要有科学的观察方法 辩一辩创新是科学家的事 与我们青少年无关 这种观点错误 创新不是科学家的专利 而与我们青少年息息相关 创新是永不满足 不断探索的行动 是独立思考 积极向上的人生追求 它既可以是一种新发现 新想法 新观点 也可以是一种新做法 新设计 新发明 因此 在学习中我们要培养创新精神 创新要从我做起 从现在做起 要勤于观察 善于思考 勇于实践 转变学习方法 中学生应怎样把自己培养成具有创新精神和创新能力的人才 明确社会责任 树立远大理想 发扬艰苦奋斗精神 珍惜受教育的权利 自觉履行受教育义务 努力学习科学文化知识 加强自身道德修养 全面提高自身素质 勤于观察 善于思考 培养想象力 敢于质疑 善于质疑 树立敢为人先的精神 勇于在实践中大胆探索 积极参加小发明 小制作等社会实践活动 思维拓展 阅读p63 65内容 结合已有知识回答下列问题 1 什么是公民受教育权 2 公民受教育权有哪些方面的保障 3 我国义务教育具有哪三个基本特点 4 学生应承担的基本义务有哪些 5 作为中学生如何珍惜受教育的权利 自主探究 珍惜受教育的权利 我国宪法规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 是指公民有从国家接受文化教育的机会 以及获得受教育的物质帮助的权利 受教育权 国家以根本大法的形式确认和保护公民享有受教育的权利 国家采取了哪些措施保障公民的受教育权 经济措施 从2006年起 用两年的时间全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费 2008年秋季开始全国免除城市义务教育学杂费 国家和政府对贫困大学生的优惠政策如教育绿色通道 助学贷款政策 物质保障 行政措施 促进教育公平 如公办学校要招民工子弟 优化教育结构 加强教师队伍建设 推进素质教育 如浙江省义务教育条例 校舍安全建设 政策保障 法律措施 宪法 义务教育法 教育法 未成年人保护法 法律保障 法律保障 未成年人保护法 国家 社会 学校和家庭尊重和保障未成年人受教育的权利 企业不得招聘未满16周岁的未成年人 中华人民共和国宪法 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 义务教育法 义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担 国家实行九年制义务教育 中华人民共和国教育法 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 公民不分民族 种族 性别 职业 财产状况 宗教信仰等 依法享有平等的受教育权 权利 从个人生存发展和对国家要求的角度讲 义务 从国家发展和对公民要求的角度讲 我国 宪法 规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 就公民个人来说 只有受教育 才能提高自己的科学文化素质 不断地丰富和发展自己 受教育使我们更有可能获得良好的就业机会 在为社会创造更多我财富的同时 自己也能获得相应报酬 从而更好地享受现代文明的成果 因此 受教育是公民的一项基本权利 从国家的角度来讲 要实现现代化 提高公民的文化和科学素质是关键 这就要求每一个公都有责任通过接受教育 提高自己的思想道德水平和科学文化水平 力争为国家和社会的进步多作贡献 所以 受教育又是公民的一项基本义务 因此 受教育既是公民的一项基本权利 同时也是公民的一项基本义务 我们应该如何珍惜受教育的权利 作为正在接受义务教育的学生 应履行的受教育的义务主要有哪些 p64 1 树立远大理想 增强社会责任感 主动承担振兴中华的历史使命 2 学法 懂法 守法 知道受教育既是公民的权利 又是公民的义务 当自己的受教育权受侵害时 应积极依法维护 3 树立终身学习的意识 珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务 4 积极参加社会实践 培养创新精神和实践能力 5 发扬艰苦奋斗的精神和奉献精神 将来为我国现代化建设做出贡献 当我们的受教育权受到侵害时 应该怎么办 阅读p64材料 议一议 你怎样看待王晓丽父母的决定 假如你遇到像王晓丽这样面临辍学的同学 你会伸出你的援助之手吗 1 王晓丽父母的决定是违法的 2 伸出援助之手 帮助 a 向有关部门反映 为王晓丽提供供物质帮助权 b 给予力所能及的其他帮助 积极维护自己的权益 阅读p65材料 议一议 1 朱小强珍惜了自己的受教育权吗 2 学校的做法合法吗 为什么 3 你身边有像小强一样处境的同学吗 你有什么好办法来帮助小强呢 答 没有珍惜来之不易的受教育权 答 学校的做法是违法的 违反了义务教育法的有关规定 答 劝导 在学习上给予必要的帮助 当我们享有了受教育权 就应该珍惜自己的权益 科教兴国的重托 科教兴国战略 培养创新精神 珍惜受教育的权利 勤于观察 善于思考 培养想象力 实践出真知 受教育权 受教育既是公民的权利又是义务 维护自己的受教育权 珍惜受教育的权利 科教兴国的重托 实施科教兴国战略 对国家 青少年的要求是什么 大力发展科技事业和教育事业 加大科技 教育投入 促进教育均衡发展 实现教育公平 要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 必须深化科技 教育体制改革 加强科技创新和教育创新 注重培养高素质人才 在全社会形成尊重知识 尊重人才 尊重创造的氛围等 国家 青少年 珍惜学习机会 履行受教育义务 提高自身素质 树立远大理想 肩负起科教兴国的重任 努力学习科学文化知识