天津市七校2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）.docx

20182019学年度第一学期期末六校联考高二生物1.下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是A. 在剧烈运动时，骨骼肌细胞进行无氧呼吸，导致血浆中pH明显下降B. 草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换C. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所D. 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【答案】D【解析】【分析】1、血浆中含H2CO3NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质，使其pH维持稳定。2、单细胞动物和简单的多细胞动物直接与外界环境进行物质交换。3、目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】在剧烈运动时，骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸通过组织液进入血浆，但血浆中存在缓冲物质碳酸氢钠，碳酸氢钠与乳酸发生反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定分解成二氧化碳和水，使血浆中pH值保持相对稳定，A错误；草履虫是单细胞动物，直接与外界环境进行物质交换，B错误；细胞代谢的主要场所是细胞质基质，C错误；内环境的变化会引起机体通过神经-体液-免疫调节网络自动地调节器官和系统的活动以维持稳态，D正确。故选D。【点睛】了解内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用和内环境稳态的概念及调节机制是解答本题的关键。2.下列有关人体血浆的描述中，正确的是A. 血浆的主要成分包括水、蔗糖、血浆蛋白和激素等B. 毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆C. 血浆渗透压主要是靠Na+和K+维持D. 毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿【答案】B【解析】【分析】内环境的组成【详解】蔗糖不属于内环境的成分，A错误；毛细血管壁细胞外侧是组织液，内侧是血浆，B正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，C错误；毛细血管壁通透性增强，使血浆中大量蛋白质进入组织液，一方面血管内的液体渗透压降低，另一方面组织液的渗透压升高，导致过多水分进入组织间隙而引起组织水肿，D错误。故选B。【点睛】注意：1、血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。2、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na和Cl，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na和Cl。3.如图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程。下列有关叙述中正确的是A. 中的代谢废物排到外界环境只能通过肺和肾脏两个器官完成B. 肝脏中的葡萄糖浓度一定高于C. 淋巴细胞可与或直接进行物质交换D. 从物质角度比较，的主要区别是中含有较多的可溶性蛋白【答案】C【解析】【分析】1、内环境是体内细胞和外界环境进行物质交换的媒介 2、对题图进行分析可得，是血浆，是淋巴，是组织液。【详解】血浆中的代谢废物排到外界环境可通过肺、肾脏和皮肤等器官来完成,A错误；在血糖浓度升高时，肝脏可以迅速合成肝糖原，此时肝脏中血浆的葡萄糖浓度低于组织液，B错误；淋巴细胞生活在淋巴或血液中，可直接与淋巴或血液进行物质交换，C正确；与血浆相比，淋巴和组织液中含有较少的可溶性蛋白，D错误。故选C。【点睛】理解血浆、组织液和淋巴之间的异同点及联系是解答本题的关键。4.维持人体血浆的pH在7.357.45之间的原因不包括A. H2CO3/ NaHCO3等物质对血液酸碱度的缓冲作用B. 血浆中过多的HCO3-可以由肾脏随尿排出C. 神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定D. 食物中的碱性物质与细胞代谢产生的酸性物质在酶的催化下发生反应【答案】D【解析】【分析】1、内环境的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等。2、在37时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。3、正常人的血浆pH为7.357.45。4、正常人体的温度为37左右，通过体温调节机制来维持。【详解】人体血浆pH通常在7.357.45之间，原因是：H2CO3NaHCO3、Na2HPO4NaH2PO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用；通过呼吸系统可不断排出CO2；血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外；神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定。综上所述，ABC正确，D错误。故选D。【点睛】了解调节维持人体血浆的pH在7.357.45之间的原因是解答本题的关键。5.下图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是A. 突触、突触前膜、突触小体B. 细胞外液、血液、组织液C. 种群特征、出生率和死亡率、随机分布D. 生态系统、种群、群落【答案】C【解析】【分析】1、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。2、突触小体是神经元的轴突末梢分枝末端的膨大部分形成的小体。3、种群的特征包括数量特征和空间特征。种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等。种群的空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等。【详解】由题图可知，甲包含乙和丙，乙与丙为并列关系。突触包含突触前膜，而突触小体与突触前膜不是并列关系，A错误；细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，而血液包括血浆和血细胞，B错误；由分析可知，种群特征包含出生率和死亡率、随机分布， 出生率和死亡率与随机分布是并列关系，C正确；多细胞生物体的结构层次通常为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。因此，群落与种群不是并列关系，D错误。故选C。【点睛】了解各种生物概念之间的包含关系，解答时先找出三个圆之间的关系，再找出符合这种关系的选项即可。6.下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是A. 长期记忆可能与新突触的建立有关B. 能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想是V区受损C. 正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢D. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成【答案】B【解析】【分析】短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。【详解】长期记忆可能与新突触的建立有关，A正确；能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想是S区受损，B错误；位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。因此，正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢，C正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，D正确。故选B。【点睛】掌握人脑的高级功能和神经系统中枢之间的联系便可解答本题。7.下列关于免疫的描述，不正确的是A. 被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清应用了体液免疫原理B. 自身免疫病是因为免疫系统无法识别“自己”和“非己”C. 艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征，灭蚊可有效控制艾滋病传播D. 过敏反应发生时一般会出现组织水肿现象【答案】C【解析】【分析】1、免疫功能过强会导致自身免疫病和过敏反应等，免疫功能过弱则会导致免疫缺陷病。2、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原刺激时所发生的反应。3、自身免疫病是指对自身组织器官发生免疫反应。自身免疫时，免疫系统将自身的组织器官视作抗原加以攻击，敌我不分，如红斑狼疮。【详解】被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清，血清中的抗蛇毒抗体与蛇毒结合，使蛇毒失去进入宿主细胞的能力，应用了体液免疫原理，A正确；自身免疫病是因为免疫系统无法识别“自己”和“非己”，对自身组织器官发生免疫反应，B正确；蚊虫叮咬不会传播艾滋病，故蚊无法控制艾滋病传播，C错误；过敏反应发生时一般会出现组织水肿现象，D正确。故选C。【点睛】掌握免疫功能异常的类型及特点和免疫学的应用是解答本题的关键。8.下表是研究“IL-18（种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾脏细胞凋亡的抑制作用”的研究，得到细胞凋亡相对值，据表分析下列选项错误的是组别处理方法0 h12 h24 h48 h甲无辐射损伤0016005600480038乙辐射损伤04600420053Q0520丙辐射损伤+IL-180239026502790269A. 该实验对照组不仅为甲组B. 分泌IL-18的细胞在胸腺中分化成熟C. 从乙、丙两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡D. IL-18还可以与抗原特异性结合，形成沉淀和细胞集团【答案】D【解析】【分析】该实验研究 “IL-18（种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾脏细胞凋亡的抑制作用”，自变量是有无IL-18，因变量为细胞凋亡相对值。【详解】由表格可知，甲组和乙组中均无IL-18，均为对照组，丙组中含有IL-18，为实验组，A正确；分泌IL-18的细胞为T细胞，在骨髓中产生，迁移到胸腺中分化成熟，B正确；从乙、丙两组数据可知，添加IL-18后，细胞凋亡相对值减少，说明IL-18能够抑制脾细胞凋亡，C正确；IL-18是淋巴因子，无法与抗原特异性结合，形成沉淀和细胞集团，D错误。故选D。【点睛】明确IL-18是淋巴因子，结合淋巴因子的功能及其产生的细胞便可解答本题。9.图为神经元之间的突触结构。研究发现，当轴突a引起神经元e兴奋后，该兴奋在传导中可被轴突d抑制，在a兴奋之前，若b先兴奋，会导致e兴奋性降低。下列分析中正确的是A. 图中含有2个突触B. 当a使神经元e产生兴奋时，e膜内侧的电位变化为由正变负C. d可能产生了一种抗体作用于e上的受体使其不能与神经递质结合，从而出现抑制效应D. b兴奋时，其释放的神经递质会使a释放神经递质的量减少【答案】D【解析】【分析】1、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。2、静息时，膜电位为内负外正；兴奋时，膜电位为内正外负。【详解】轴突a与神经元e的胞体形成1个突触，轴突c、d与神经元e的树突形成2个突触，轴突b与轴突a形成1个突触，因此图中含有4个突触，A错误；当a使神经元e产生兴奋时，e膜内侧的电位变化为由负变正，B错误；当轴突a引起神经元e兴奋后，该兴奋在传导中可被轴突d抑制，应是d释放一种抑制性神经递质，使突触后膜上的离子通道打开，引起阴离子内流，从而出现抑制效应，C错误； b先兴奋时，其释放一种神经递质使a释放神经递质的量减少，导致Na+内流量减少，D正确。故选D。【点睛】识记突触的结构组成和兴奋在神经元的传递过程是解答本题的关键。10.下图是血糖调控模式图，下列分析不合理的是A. 激素甲的缺乏会导致肝糖原合成加强而引起血糖浓度上升B. 低血糖时激素乙分泌增多，可促进肝糖原的分解使血糖恢复正常C. 激素甲和激素乙共同参与血糖调节是激素反馈调节的体现D. 激素甲的分泌加速了体内细胞对葡萄糖的摄取【答案】A【解析】【分析】对题图分析可知，胰岛B细胞分泌的激素甲为胰岛素，胰岛A细胞分泌的激素乙为胰高血糖素。【详解】胰岛素的缺乏会导致肝糖原合成减弱，细胞吸收和利用葡萄糖的速率减缓，从而引起血糖浓度上升，A错误；低血糖时，胰高血糖素分泌增多，可促进肝糖原的分解使血糖恢复正常，B正确；胰岛素具有降低血糖的作用，而胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者相互拮抗，共同调节血糖平衡，C正确；胰岛素的分泌加速了体内细胞对葡萄糖的摄取和利用，D正确。故选A。【点睛】掌握胰岛素和胰高血糖素的生理功能是解答本题的关键。11.下图为在寒冷条件下某生命活动的调节的相关示意图，有关叙述正确的是A. a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B. 血液中激素过多时，可通过反馈调节使激素分泌减少C. 激素可定向运输至靶细胞或靶器官D. 胰岛A细胞表面也存在激素的受体【答案】D【解析】【分析】皮肤冷感受器受到寒冷的刺激时产生兴奋，兴奋通过传入神经传导至下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素再作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素。而甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会反过来抑制下丘脑和垂体减少分泌相关激素。因此，垂体受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节作用，故a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑。因此，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素。【详解】由分析可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，A错误；由分析可知，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素。血液中甲状腺激素（）过多时，可通过反馈调节使激素促甲状腺激素释放激素（）和促甲状腺激素（）分泌减少，B错误；甲状腺激素（）随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，C错误，D正确。故选D。【点睛】掌握甲状腺分泌的分级调节，准确判断题图中各序号代表的激素和各字母代表的分泌腺是解答本题的关键。12.对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。相关叙述正确的是A. 若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结果不同B. 光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布C. 单侧光照射导致向光侧部分生长素被分解而背光侧生长素不受影响D. 生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长【答案】B【解析】【分析】1、在一定浓度范围内，生长素具有促进植物生长的作用。2、生长素的运输受到光照、重力等因素的影响。【详解】无色透明的玻璃片和云母片的作用相同，生长素均不能透过，因此用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结果相同，A错误；甲组和乙组对比可知，光照对生长素合成的影响较小。丙组和丁组对比可知，单侧光会影响生长素分布，B正确；由丙组可知，单侧光照射不会导致向光侧部分生长素被分解，C错误；丙组和丁组对比可知，单侧光会导致生长素向背光侧运输，背光侧的生长素含量高于向光侧，背光侧生长比向光侧快，胚芽鞘尖端向光弯曲生长，D错误。故选B。【点睛】识记生长素的生理作用，结合题图分析实验结论便可解答本题。13.为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图，以下叙述正确的是A. 赤霉素浓度为01mg/L时数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B. 要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于清水中C. 当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长D. 实验前需将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中一段时间【答案】D【解析】【分析】根据题意可知，本实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度，因变量是茎切段平均长度。【详解】赤霉素浓度为01mg/L时的数据偏差较大可能是5次重复实验中，某次实验结果与其余实验结果有明显差异，舍弃有明显差异的数据便可，A错误；为了排除清水中多种离子对实验结果的干扰，应将生长素和赤霉素溶解于蒸馏水中，B错误；题干中没有涉及浓度大于10 mg/L茎切段生长的结果，因此无法确定浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长，C错误；为了排除内源植物激素对实验结果的影响，实验前需将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中一段时间，D正确。故选D。【点睛】明确本实验的自变量和因变量，结合题图信息逐项分析解答便可。14.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A. 休眠的种子用脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破B. 连续阴雨，通过喷洒NAA可防止小麦减产C. 细胞分裂素可以延长蔬菜的储存时间D. 密封储藏导致水果中各种激素如生长素、细胞分裂素等的合成增加【答案】C【解析】【分析】五大类植物激素的比较名称合成部位功能生长素幼嫩的芽、叶，发育中的种子生长素的作用具有两重性：既能促进生长、发芽和防止落花落果；也能抑制生长、抑制发芽和疏花疏果。细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。乙烯植物体各个部位促进果实成熟脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。【详解】脱落酸具有抑制细胞的分裂和种子的萌发，促进叶、果实的衰老及脱落的作用，A错误；连续阴雨，小麦授粉率下降，结籽率降低，通过喷洒NAA无法防止小麦减产，B错误；细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，可延长蔬菜的储存时间，C正确；密封储藏导致水果中生长素、细胞分裂素等的合成减少，乙烯的合成增加，D错误。故选C。【点睛】掌握植物激素及其类似物的生理作用及应用是解答本题的关键。15.图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示（=出生率/死亡率）随时间的变化。下列叙述正确的是A. t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B. t2时刻甲、乙种群的种群密度都在增大C. 乙种群在t2时刻以前数量一直在增长D. t1t2时间段内甲种群数量先上升后下降【答案】B【解析】【分析】曲线表示（=出生率/死亡率）随时间的变化，当1时，出生率1时，出生率死亡率，种群数量增加。【详解】乙种群中，t1和t4时刻，=1，种群数量保持不变；但t1t4（不包括t1和t4时刻、），1，种群数量增加，因此t4时刻种群密度大于t1时刻，A错误；t2时刻，甲、乙种群的均为1.5，故种群密度都在增大，B正确；乙种群中，t1时刻之前，1，种群数量一直增加，D错误。故选B。【点睛】根据“=出生率/死亡率”明确变化与种群数量变化的关系，结合曲线逐一分析各个选项便可解答本题。16.如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述正确的是A. 种内斗争导致初始阶段增长缓慢B. 早期培养不需取样，培养后期每天取样一次C. 数量为60000时，种群增长速率最大D. 可用取样器取样法计数【答案】C【解析】【分析】对题图分析可知，题图为酵母菌种群增长的“S”增长曲线，第50小时达到最大值，为12000个/mL10mL=120000个。【详解】初始阶段增长缓慢是由于酵母菌种群在培养初期需经过一段时间的调整适应，A错误；早期培养也需要取样观察、计数，每次取样相隔的时间应该相同，B错误；在这个封闭培养体系中，K值为12000个/mL10mL=120000个，K/2（此时数量为120000个/2=60000个）时，种群增长速率最大，C正确；取样器取样法计数用于物种丰富度的调查，D错误。故选D。【点睛】掌握S型增长曲线的特点，明确K和K/2的含义是解答本题的关键。17.下图表示物种间的关系，甲、乙、丙三条曲线分别对应的生物依次是猪肉绦虫和猪 豆科植物与根瘤菌 鼠和狐 水稻和草大小两种草履虫A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】对题图分析可得，甲表示互利共生关系，乙表示捕食关系，丙表示竞争关系。【详解】猪肉绦虫寄生在猪的体内，摄取猪的养分来维持生活，为寄生关系；豆科植物与根瘤菌共同生活在一起，植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供给植物利用，二者相互依存，彼此有利，为互利共生关系；狐以鼠为食，为捕食关系；水稻和草相互争夺稻田的水分、养分、阳光和空间等，属于竞争关系；大小两种草履虫生活在同一环境里，相互争夺资源和空间等，属于竞争关系。因此，甲、乙、丙三条曲线分别对应的生物依次是或，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】先判断题图中各曲线代表的种间关系，然后判断各种生物之的种间关系便可解答本题。18.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只。下列描述正确的是A. F区的物种丰富度下降B. 豹后代的性别比例明显改变C. 豹种群基因多样性增加D. 预测豹种群数量将增加的主要依据是其出生率死亡率【答案】C【解析】【分析】分析题意可知：由T区引入成年雌豹与F区的雄豹交配，经过十年，F区豹种群增至百余只，可见豹种群遗传基因多样性增加，在十年中的自然选择过程中，致病基因频率降低。【详解】群落中物种数目的多少称为丰富度。F区豹种群的数量变化无法反映物种丰富度的变化，A错误；题干中没有关于十年后豹种群性别比例的描述，无法判断豹后代性别比例的变化，B错误；由于不同个体之间基因存在差异，因此豹种群数量的增加，导致豹种群基因多样性增加，C正确；预测豹种群数量将增加的主要依据是年龄组成，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是明确不同生命层次上研究的问题不同，如在种群水平上研究的内容有种群密度、出生率、死亡率、性别比例、种群密度等；而在群落水平上研究的内容有丰富度、种间关系等。19.以下关于群落动态变化的描述，不正确的是A. 在冰川、沙丘上进行的演替属于初生演替B. 顶级群落结构最为复杂，各种生物数量比低级群落多C. 演替过程中灌木取代草本的主要原因是草本植物竞争实力弱D. 群落演替是群落组成向着一定方向，具有一定规律，随时间变化的有序过程【答案】B【解析】【分析】演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落取代的过程叫做群落演替。群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替：从未被生物覆盖过的地面，或者是原来存在植被、但后来被彻底消灭了的地方进行的演替。例如沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替：在原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】初生演替是指从未被生物覆盖过的地面，或者是原来存在植被、但后来被彻底消灭了的地方进行的演替。例如沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替，A正确；顶级群落的物种组成相对稳定，群落结构最为复杂，但并非所有的生物数量都比低级群落多，B错误；群落演替过程中灌木逐渐取代草本植物，是因为灌木较为高大，能获得更多的阳光，即灌木竞争实力比草本植物的强，C正确；群落演替是群落组成向着一定方向，具有一定规律，随时间变化的有序过程，D正确。故选B。【点睛】理解群落演替的概念、类型和演替过程是解答本题的关键。20.如图所示为某食物链中各个营养级共有的能量流动情况，其中ad代表能量值。下列相关叙述错误的是A. d代表流向分解者的能量B. 若图示为第一营养级的能量流动情况，则图中缺少的能量流向是流向下一（第二）营养级的能量C. 若图示为第二营养级的能量流动情况且为恒温动物，在气温逐渐降低时，假设b保持不变，则b/a的值将增大D. 若图示为第三营养级的能量流动情况，假设该动物的摄入量为e，为了提高该动物的食物利用率，应提高b/e的值【答案】C【解析】【分析】各个营养级共有的能量去向：1、通过呼吸作用以热能的形式散失；2、用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动；3、粪便、尸体等被分解者通过呼吸作用以热能的形式散失。因此，b表示某一营养级同化的能量，c表示用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动的能量，d表示流向分解者的能量，a表示通过呼吸作用以热能的形式散失的能量。【详解】由分析可知，d代表流向分解者的能量，A正确；若图示为第一营养级的能量流动情况，则图中缺少的能量流向是流向第二营养级的能量，B正确；若图示为第二营养级的能量流动情况且为恒温动物，在气温逐渐降低时，恒温动物为了维持体温相对稳定，增强呼吸作用，则a值增大。假设b保持不变，a值增大，则b/a的值将减小，C错误；提高动物的食物利用率，需提高动物同化的能量，即提高b/e的值，D正确。故选C。【点睛】明确各食物链中各个营养级能量流动的去向是解答本题的关键。21.下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是 A. 甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换B. 丙图中碳只有A到B、A到C和C到B是以有机物的形式传递的C. 因捕食关系而建立的食物链中，个体能量最少的是乙图中的B所处的营养级D. 甲、乙和丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平【答案】B【解析】【分析】甲图中，A是组织液，B是淋巴，C是血浆，D是细胞内液。乙图中，A是生产者，B是消费者（第二营养级和第三营养级），C是初级消费者（第二营养级）。丙图中，A是生产者，B是分解者，C是消费者，D是大气中的二氧化碳库。【详解】淋巴中也有细胞存在，因此细胞内液与淋巴间能直接进行物质交换，A错误；无机环境中的二氧化碳通过光合作用进入生物群落。碳在生物群落内部以有机物的形式流动。生物群落中的含碳化合物又通过动、植物的呼吸作用以及微生物的分解作用产生二氧化碳，回到无机环境。因此，丙图中只有生产者到分解者、生产者到消费者和消费者到分解者是以有机物的形式传递的，B正确； 乙图中，B处于第二营养级和第三营养级，其个体的含有能量不一定最少，C错误；从研究内容来看，甲属于生命系统的个体水平、乙和丙分别属于群落水平和生态系统水平，D错误。故选B。【点睛】掌握细胞生活的内环境及生态系统的结构和功能，准确示意图中各字母的名称是解答本题的关键。22.某同学设计制作了4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有，“0”表示无。下列相应的评述不正确的是编号生态系统的组成成分光照水草藻类浮游动物小鱼河泥（微生物）甲111101乙011101丙111100丁111111A. 乙成分缺失，功能不健全，存在时间可能最短B. 甲和丁的成分全面，设计合理，都可以长时间地稳定存在下去C. 四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验D. 四个人工生态系统的物质循环均是封闭的，而能量的流动是相对开放的，生态瓶的总能量需从外界输入【答案】B【解析】【分析】生态系统的组成成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量（阳光、水、空气、无机盐等）。【详解】乙缺少阳光，无能量输入，生态系统的功能不健全，存在时间可能最短，A正确；甲和丁具有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，二者的成分均全面，但设计是否合理，能否长时间地稳定存在下去，还需要经受时间的检验，B错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，因此四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验，C正确；在这个四个人工生态系统中，物质可以循环利用，因此物质循环是封闭的；但总能量需从外界输入，且能量传递时逐级递减，单向传递的，因此能量的流动是相对开放的，D正确。故选B。【点睛】识记生态系统的组成成分和生态系统的功能是解答本题的关键。23.如图甲为自然生态系统的生态金字塔，图乙为城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释错误的是A. 图甲表示能量流动的途径是绿色植物食草动物食肉动物B. 图乙中流经该生态系统的总能量大于该系统内全部植物所固定的太阳能总量C. 图甲生态系统中可形成多条食物链D. 图乙表示人类活动在该生态系统中起决定性作用，因此人和植物是该生态系统的主要成分【答案】D【解析】【分析】生态系统的组成成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量（阳光、水、空气、无机盐等）。【详解】甲为自然生态系统的生态金字塔，能量沿食物链绿色植物食草动物食肉动物流动，A正确；图乙中流经该生态系统的总能量包括该系统内全部植物所固定的太阳能总量和人工输入的能量，B正确；自然生态系统中各个营养级的生物有多种，故可形成多种食物链，C正确；图乙为城市生态系统，人类活动起决定性作用，但该生态系统的主要成分是生产者， D错误。故选D。【点睛】注意：对于人工生态系统而言，除生产者固定的太阳能之外，往往还存在人为输入的能量。24.下列关于生态系统的说法正确的是A. 研究生物的物种丰富度属于群落水平B. 生态系统的结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成C. 若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山，分解者是生态系统的基石D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”完整的描述了生态系统中的一条食物链【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。【详解】群落中物种数目的多少称为丰富度。因此，研究生物的物种丰富度属于群落水平，A正确；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，B错误；生产者是生态系统的基石，C错误；“螳螂捕蝉，黄雀在后”中缺少生产者，不是一条完整的食物链，D错误。故选A。【点睛】掌握生态系统的组成成分和营养结构是解答本题的关键。25.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是A. 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息B. 利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，这属于化学信息的使用C. 生态系统中的信息是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用D. 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用【答案】C【解析】【分析】生态系统中信息的种类：1、物理信息是指生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、电磁力等，通过物理过程传递的信息，这些信息往往表达了吸引异性、种间识别、威吓和警告等2、化学信息：生物在生命活动中，分泌的一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等。3、行为信息是指通过特殊的行为，对同种或异种动物传递某种信息，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。【详解】动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，如孔雀开屏，A正确；信息素是动物分泌的具有传递信息的化学物质，因此利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率，属于化学信息的使用，B正确；生态系统中的信息不一定是生物发出的，如光照，C错误；光照属于物理信息。通过延长短日照植物黄麻的光照时间来提高麻皮产量，属于物理信息的合理使用，D正确。故选C。【点睛】识记生态系统中信息的种类及其应用便可解答本题。26.下列实例中属于生态系统的抵抗力稳定性的是A. 河流受到严重污染时，水体溶氧量下降，生物大量死亡，后经人为治理后得以恢复B. 森林中当害虫数量增加时，食虫鸟数量也增多，这样害虫种群的增长受到抑制C. 一片草地上发生火灾后，第二年就又长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复D. 弃耕农田几年后，形成小树林【答案】B【解析】【分析】抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界因素干扰的破坏后恢复原状的能力。【详解】人为干预使污染的河流恢复原状不属于生态系统的抵抗力稳定性，A错误；生态系统通过增多食虫鸟数量来抑制害虫数量的增长，使其恢复原状，属于生态系统的抵抗力稳定性，B正确；一片草地上发生火灾后，第二年就又长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复，属于恢复力稳定性，C错误；弃耕农田几年后，形成小树林，属于群落演替，D错误。故选B。【点睛】识记抵抗力稳定性的概念，结合实例分析便可准确判断各个选项。27.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（1）若图所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧（2）若图所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后变化原因可能是后期添加一定量的同种菌种（3）图中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存（4）图曲线可用于指导渔业捕捞，为了获得最大日捕捞量，应在K/2点捕捞A. 一种正确 B. 两种正确 C. 三种正确 D. 四种正确【答案】B【解析】【分析】1、K值是在环境条件不改变的情况下，所能维持的种群最大数量值。2、种群数量为K/2时，种群增长率最大。【详解】图所示a点后该种群个体数量先是急剧增加，然后急剧减少，接着逐渐增加，但最后种群数量低于原环境中生物容纳量，可能原因是过度放牧，正确；曲线所示处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群数量增加，当种群达到新的平衡状态时，K2大于K1，可能是资源增加和空间增大。而在b点后期添加一定量的同种菌种，种群数量超过环境容纳量，导致生物短缺和空间不足等条件恶化，K值会减小，错误；图中c点后种群数量急剧减小，最后种群数量为0，说明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存，正确；曲线所示处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群数量下降至K/2，但由于生态系统具有自我调节能力，种群数量能够迅速恢复原有状态。因此，图曲线可用于指导渔业捕捞，为了使种群数量迅速回升和捕捞量最大，应在K/2点捕捞，错误。综上所述，正确，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。若环境条件变得不适种群的生长繁殖，则K值减小；若环境条件变得更适应种群的生长繁殖，则K值增大。28.下列关于生物多样性的说法中，不正确的是A. 自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有生物构成了生物多样性B. 规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施C. 捕食者的存在有利于增加生物多样性D. 生物多样性的间接价值远远大于它的直接价值【答案】A【解析】【分析】生物多样性的价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。对生态系统起到重要调节功能的间接价值。目前人类尚不清楚的潜在价值。【详解】生物圈内的所有生物所拥有的基因和各种各样的生态系统共同构成了生物多样性，A错误；规定禁渔区和禁渔期可保证大多数鱼类能够正常繁殖，是保护生物多样性的一项重要措施，B正确；捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的生存提供机会，有利于增加物种多样性，C正确；生物多样性的间接价值远远大于它的直接价值，D正确。故选A。【点睛】了解生物多样性的价值及其保护措施便可解答本题。29.人类只是“地球村”中的成员之一，只有正确处理人与资源和环境的关系，才能走可持续发展之路。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是A. 利用生物防治农田、森林等病虫害，有利于保护环境、减少污染B. 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则C. 水资源短缺、酸雨等全球性生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁D. 由于农产品的输出，农田需要适量地施加氮肥【答案】B【解析】【分析】1、全球性生态环境问题：气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨等。2、保护生物多样性的措施：就地保护就是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等。易地保护是将保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。【详解】利用生物防治农田、森林等病虫害，可减少农药的利用，有利于保护环境、减少污染，A正确；保护生物多样性的基本原则是合理利用和开发自然资源，而不是禁止开发和利用自然资源，B错误；水资源短缺、酸雨等全球性生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁，C正确；氮元素可在生物圈循环利用，但由于农产品的输出，导致在农田生态系统中，氮元素的输入量小于输出量，因此农田需要适量地施加氮肥，D正确。故选B。【点睛】解答本题的关键是了解全球性的生态环境问题及保护生物多样性的措施。30.下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（ ）A. 提取目的基因 B. 重组质粒导入受体细胞C. 目的基因与运载体的结合 D. 目的基因的表达【答案】B【解析】【分析】由题文和选项的描述可知，本题考查学生对基因工程的基本操作程序的相关知识的识记和理解能力。【详解】提取目的基因，若是以mRNA为模板、通过逆转录过程进行人工合成则发生了碱基互补配对，A错误；将重组质粒导入受体细胞时不需遵循碱基互补配对原则，B正确；目的基因与运载体结合时，黏性末端重组需要遵循碱基互补配对原则，C错误；目的基因的表达包括转录和翻译两个过程，这两个过程都需要遵循碱基互补配对原则，D错误。【点睛】识记基因工程的操作步骤，明确获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则是正确解答此题的关键。31.下图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径，据图判断下列说法正确的是A. 催化过程的DNA连接酶的作用是促使碱基之间形成氢键B. 三种方法直接得到的胰岛素都具有生物活性C. 导入受体细胞C使用Ca2+处理使其吸收周围的DNA分子D. 利用显微注射的方法将目的基因导入受体细胞A即乳腺细胞【答案】C【解析】【分析】基因工程的基本操作流程：获取目的基因构建表达载体导入受体细胞得到转基因生物目的基因检测与鉴定。【详解】过程表示构建表达载体，催化过程的DNA连接酶的作用是促使核苷酸之间形成磷酸二酯键，A错误；转基因大肠杆菌的培养液中提取获得的胰岛素没有生物活性，需经过进一步加工才具有生物活性，B错误；受体细胞C是大肠杆菌细胞，最常用的转化方法是首先用Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞；然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程，C正确；在动物基因工程中，通常利用显微注射的方法将目的基因导入动物的受精卵中。因为受精卵全能性比较高，且体积比较大，易操作，D错误。故选C。【点睛】熟悉基因工程的基本操作流程是解答本题的关键。32.下列关于几种酶的叙述，错误的是A. T4DNA连接酶既可以连接黏性末端，也可以连接平末端B. 限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C. cDNA文库至少要使用两种酶D. 限制酶能在DNA复制和PCR过程中破坏氢键【答案】D【解析】【分析】如果用某种生物发育的某时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA（也叫cDNA)片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，那么，这个受体菌群体就叫做这种生物的cDNA文库。【详解】T4DNA连接酶既可以连接黏性末端，也可以连接平末端，但连接平末端的效率比较低，A正确；限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段，两个磷酸二酯键断裂，需消耗两个水分子，B正确；构建cDNA文库时至少需要使用反转录酶与DNA连接酶，C正确；限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，D错误。故选D。【点睛】识别基因工程中限制酶和DNA连接酶的作用部位，及PCR的基本工程是解答本题的关键。33.基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病目的的治疗方式，下列关于基因治疗的说法中正确的是A. 基因治疗可以治愈所有的遗传病B. 基因治疗的原理是基因突变C. 基因治疗时可用经过修饰的病毒作载体D. 经基因治疗治愈的病人，其后代不会再患同种基因疾病。【答案】C【解析】【分析】基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病目的的治疗方式。【详解】基因治疗可使因基因缺陷而引起的疾病得到根治，但无法治疗染色体异常导致的疾病，A错误；基因治疗的原理是基因重组，B错误；基因治疗时可用经过修饰的病毒作运载体，C正确；一般，基因治疗只能使部分体细胞的基因恢复正常，但生殖细胞仍带有致病基因，致病基因会传递给后代，故其后代可能患同种基因疾病，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是理解基因治疗的概念及其原理。34.下列关于基因工程应用的概述，错误的是A. 可将外源生长激素基因导入动物细胞内，提高动物的生长速率B. 向植物体内转入Bt毒蛋白基因来培育抗病转基因植物C. 可以利用转基因动物作为器官移植的供体D. 利用乳腺生物反应器可表达出抗凝血酶、生长激素等医药产品【答案】B【解析】【分析】器官移植主要解决的问题是移植后的免疫排斥反应。可以对器官移植的供体的基因组中转入某种调节因子，抑制抗原决定基因的表达；也可以除去抗原决定基因。【详解】可将外源生长激素基因导入动物细胞内，外源生长激素基因成功在细胞内表达产生生长素，生长素可提高动物的生长速率，A正确；向植物体内转入Bt毒蛋白基因可培育抗虫转基因植物，无法培育抗病转基因植物，B错误；由分析可知，可以利用转基因动物作为器官移植的供体，C正确；可将抗凝血酶基因、外源生长激素基因等基因导入动物细胞内，若这些基因在动物细胞中成功表达，动物的乳腺可分泌出抗凝血酶、生长激素等医药产品，D正确。故选B。【点睛】了解基因工程在农业生产和医药上的利用便可解答本题。35.下列关于蛋白质工程应用的叙述正确的是A. 基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的B. 蛋白质工程和基因工程的目的是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别C. 只有利用蛋白质工程才可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素D. 当得到可以在70条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下，干扰素可以大量自我合成【答案】A【解析】【分析】蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质功能出发设计预