七年级政治下册 21.1《依法享有生命健康权》课件 苏教版.ppt

组长督促 课代表检查课前准备 课本 同步练习 解题册 沟通牌按要求放好 不合要求的自律扣一分 组长督促组员按照 听讲式 做好上课准备 课前准备 1 上一节课我们学习的 中华人民共和国未成年人保护法 从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定 2 在这四大保护中处于基础性地位的是什么 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 3 为什么要对未成年人实施特殊保护 复习提问 地位 未成年人是国家的希望 民族的未来 未成年人的自身特点决定其合法权益容易受到伤害 家庭保护 护佑生命安康 依法享有生命健康权 本课学习目标 知识目标 1 知道生命健康权的地位2 理解为什么对未成年人的生命健康进行特殊保护3 知道保护自己和他人的生命健康 至少80 人能熟练掌握本知识点 能力目标 学会保护自己和他人的生命健康情感态度价值观目标 增强学生学法 守法 用法 善于拿起法律武器维权的意识和能力 自学指导安静自学书本p64 65 完成以下内容 3分钟 要求 1 浏览课本 找出知识点 标上题目 划好答案 2 完成的同学翻绿牌 不会的同学可翻红牌 教师答疑3 知者加速 完成课前笔记内容任务 1 学校应该保证未成年学生在校期间的 在保证未成年学生的同时 还要注重对未成年学生的教育2 权是未成年人的人身权利中最重要 最起码的权利 3 为什么法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护 第一环节 举案说法 探究平台 依法享有生命健康权1 这起事故中应追究哪些人责任 应吸取哪些教训 学校校长 后勤安全工作分管校长 总务主任 值班领导 教训 1 学校应高度重视学生在校的生命健康问题 2 采取有效措施防止安全隐患 3 学校 家庭加强安全教育和管理 4 学生要提高安全意识 自我防范 自我保护意识 2 学校教育阶段应该对未成年进行的安全教育有哪些 人身安全 健康 健康与安全 生理健康 心理健康 第二环节 各抒己见 自主学习 合作学习 探究学习 金钱 美貌 健康 自由 权力 荣誉 生命 比比谁重要 生命健康权 认识生命健康权的地位 生命健康权是最重要 最起码的人身权 第三环节 生活在线 活动与探究 情景分析 八年级学生小强放学后 在校外遇到几名社会青年的殴打和勒索 并强行搜身 1 请简要评析社会青年的行为 2 小强该怎么办 1 社会青年的行为是违法的 侵犯了小强的人身权利 因为我国法律规定 公民的生命健康权不受侵犯 公民的身体不受非法搜查 我国法律规定 公民的人身自由自己支配和控制 非经法定程序不受逮捕 拘禁 搜查和侵犯 2 把情况向父母和老师报告 拨打 110 报警 记住歹徒相貌 了解去向 及时向有关部门提供线索 第三环节 健康陷阱 健康 陷阱 列举身边的健康 陷阱 有哪些 有什么危害 街头烧烤肉串大多无吸烟装置 使用的燃料多为木柴 碳等 烧烤时 不仅燃料燃烧产生污染物 还有落在燃料中的脂肪 肉渣 调味品燃烧排放的污染物 这些物质随烟气排放而被吸入人体影响健康 烧烤烟气中的物质有一氧化碳 co 硫氧化物 sox 氮氧化物 nox 颗粒物 苯并 a 芘 苯并 a 芘是国际上公认的强致癌物 烤肉串摊点集中地方的烟气中苯并 a 芘浓度很高 最高时可比国家标准高60 110倍 电子游戏 少年吸烟 杀人 殴打他人排污使他人中毒致残恫吓他人使之精神衰弱 精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死 砸伤他人饲养的动物咬伤他人矿难交通肇事 侵犯公民生命健康权的表现 我国法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊保护 1 生命健康权的地位 生命健康权是未成年人人身权利中最起码 最重要的权利 离开生命健康权其他权利只是一句空话 2 身心特点 未成年人由于生理和心理均为发展不成熟 是社会中的弱势群体 其生命健康权极易受到侵害 3 社会现状 侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在 4 未成年人的地位 未成年人是国家