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在“师德教育年活动”启动仪式上的讲话 崔长平 河南遂平中学（463100）老师们，根据遂平县2008年师德教育年活动方案和遂平中学关于开展师德教育年活动方案的具体安排和相关要求，我校的师德师风教育年活动已经拉开序幕。我们知道，随着时代的发展、社会的进步和教育形势的不断变化，师德的标准和内涵也在不断地丰富和更新着，但“德高为师、身正为范”的准则自古迄今一直是衡量师德水准的基本尺度，这就要求我们为人师者，只有做到以德立身、以身立教；为人师表、率先垂范，方可从事育人之业、实施教化之功。在“2008年师德教育年活动”中，学校要求全体教师在日常教育教学活动中始终做到如下几点：一）依法执教。学校要求全体教师在平素的工作、学习和生活中，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真学习党和国家的各项方针政策，积极拥护党的基本路线，全面贯彻落实党和国家的教育方针，更进一步地坚定自己的共产主义信念、坚守无产阶级立场，牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，不断丰富自己的理论知识、培养自己的政治素质、提高自己的政论水平；在教育教学中，自觉地同党中央和国家的方针政策保持高度的一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。同时，在教育教学实践过程中，还要认真学习并严格遵守教师法、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规；认真学习并自觉地践行中小学教师职业道德规范和六条禁令，转变思想、更新观念；提高认识、端正态度；加强学习、勤于自省；典范正身、注重修养，严格规范自己的从业行为。二）爱岗敬业，严谨治学。身为教师，要首先做到：热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。在本学期乃至更长的一个时段里，学校将从以下几个方面开展教育和检查：1）加强对教师的思想政治教育，进一步弘扬教师的“主人翁”精神，牢固树立“以校为家、爱校如家”的思想观念。2）大力倡导“三苦”创业精神（即：领导苦干，教师苦教，学生苦学）3）着力培养和端正教师的严谨治学、求真务实、勤勤恳恳、拼搏进取的工作态度，使其踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨、一心扑在党和人民的教育事业上。4）教育和引导教师具有高度的责任感、强烈的事业心、敬业乐业和崇尚奉献的工作精神。5）领导干部要对教师生活上多关心、家庭上多照顾、事业上多支持、荣誉上多给予、福利上多考虑，要加强和教师的思想交流与沟通，深入了解、经常过问，帮助教师解决实际困难和后顾之忧，当好教师的“勤务员”，做好后勤服务工作。6）党员干部要模范带头、率先垂范；勤于工作，提高质量；吃苦在前、享受在后；荣誉面前不伸手、利益面前多退让。7）引入教育教学上优胜劣汰、竞聘上岗、多劳多得、优质优酬的竞争机制和奖励机制，强化教师的忧患意识，使其具有严重的紧迫感和危机感。8）教务处和学部要坚持原则、大胆管理、狠抓落实、落实见血，不间断地严格检查教师的到岗情况、坐班情况和工作情况，并将检查结果定时进行公示，在进行经济处罚的同时，检查结果还要纳入教师的考评范围。9）学期结束或学年结束时，要隆重表彰一批模范教师，要让优秀教师榜上有名、脸上有光、手中有奖，要让优秀教师晋级优先、住房优先、提干优先、孩子读书优惠。三）热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。没有爱，就没有教育。关爱学生，是搞好一切教育教学工作的基础。师生之间需要密切的思想交流，需要相互尊重、理解和关心。班主任和任课教师要首先从根本上转变思想观念，进一步确立“重诚信、重质量、重服务”的教育教学理念，以学校为家园，视学生为亲子，与学生建立起良好的师生关系，让学生信任你、尊重你、亲近你、理解你、依靠你。古人云：亲其师，信其道。只有学生把你当作父母、亲人、朋友看待，他们才能与你进行无障碍地交流，才能向你敞开心扉，才能与你在教育教学管理中全力积极配合。最大的理解，是心与心的交流与沟通。深厚的师生情谊，可以使你的班级管理工作和教学工作产生一种巨大的推动力，这不是教学自身所能做到的。这是一种强大的凝聚力和向心力。我们要建立并完善一种与学生面对面谈心教育的机制，班主任和任课教师每学期至少要和本班的所有学生进行两次促膝谈心，了解学生的生活情况和学习情况，掌握学生的思想动态和生活与学习方面的需求，帮助他们解决生活和学习中遇到的实际问题，对他们进行无微不至的关怀，让学生感觉到老师在真正地关心他们、爱护他们、帮助他们。我们要以发展的观点、赏识的眼光、肯定的态度和激励的方法对待学生，要发现学生身上存在的闪光点，要看到学生自身的长处，要充分利用学生积极向上的一面。换一个角度看待学生，你就会发现很多意想不到的东西，你就会发现他们不仅仅天真幼稚、贪玩好动、不守纪律、不专心学习，你还会发现他们思维活跃、善于表现、乐于进步、不甘人后、富有创新精神。天真幼稚是一种可爱，贪玩好动是一种天性，不守纪律是不愿接受约束，不专心学习是没有端正学习态度、没有明确学习目的、没有发现学习的乐趣、没有树立远大的理想，这些消极因素要靠我们去利用、去转化、去引导、去教育，这也是教育功能之所在。后进生不是天生的，他们中的很多都是因为我们教育不当导致的，责任应在我们当老师的身上。能把学习基础好的学生教好，是一位好老师，能把后进生教好，是一位出色的老师，是教育专家。付出你的爱，可以成就一位天才；对于学生而言，你相信他有多大的潜力他就会有多大的潜力，但是你如果放弃他，他可能就会产生不小的负面作用。后进生更需要关爱，后进生转化得越多，你的成绩就越大，你的升学队伍就越大，你的班级管理工作和教学工作就越好搞，你的学生就会流失得少。学生的流失，主要是因为缺少师生之间的思想交流和关爱、缺少自信心、缺少内动力、缺少奋斗的方向。后进生不一定都是“坏”学生，不过，如果不加强教育和引导，他们也许真的会成为坏学生。谁不善于做学生的思想工作，谁不深入了解学生、亲近学生、关爱学生，谁就不善于搞教学，当然也不会提高教学质量。班主任和任课教师要学会做晓之以理、动之以情、导之以行的春风化雨般的思想教育和正面引导工作，对学生多一点热情、少一点冷漠；多一点指导、少一点指责；多一点亲情、少一点隔阂；多一点鼓励、少一点挖苦。从另一个角度上讲，教育就是一种服务，管理也是一种服务，教学更是一种服务。我们必须树立起“服务于学生”的意识，这是当教师的职责。我们必须转变观念，把居高临下、指手画脚、师道尊严、惟我独尊、指责训斥的高压式管理转变为耐心细致、知冷知热、理解赏识、指导帮助式的热情服务。在我们学校，没有“关爱和服务”理念的教师，首先不是一个合格的教师。我们坚决反对对学生讽刺挖苦、冷嘲热讽，我们坚决反对言语不文明、出口伤人、辱骂学生，我们坚决反对体罚或变相体罚学生，我们坚决反对歧视、排斥、驱赶后进生。对于这些不良现象，我们要严查，一查到底，严肃处理，决不手软，毫不留情。在此，学校严肃地向大家讲明，在我们学校，任何一位教师、任何一位班主任都没有开除学生、驱赶学生、劝退学生的权利；对于违规违纪学生的处理，必须依照有关的规章制度，慎重考虑、谨慎处理、规范程序、完备手续；处理学生要做到教育化（具有惩戒的威摄力，能起到处理一个、教育全体的作用）、人性化（保护学生的权益、维护学生的尊严，尊重学生的人格）、理智化（多考虑、冷处理、不冲动）。今后，凡属于开除学籍、劝其退学的处理，必须由校委会研究决定。四）团结协作。学校要求全体教师要坚持做到：谦虚谨慎、尊重同志；互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。众所周知，教育教学工作既是同心同德、团结一致、齐心协力的“团体战”，也是各科配合、均衡发展、有机协调的“协同战”。只有我们上下齐心协力，心往一处想，劲往一处使，才能不断搞好我们的教育教学工作，提高我们的办学质量。我们要在广大教师群体中，培养起我们自己的团队精神，那就是忠于职守的敬业精神，互帮互学的团结精神，为人师表的自律精神，不甘落后的拼搏精神，乐于奉献的献身精神。在平时的工作、学习和生活中，要注重个人修养、培养文明素质、净化心灵世界、追求精神安宁、提高做人品味；要低调做人、高调做事；对别人多一点理解、多一点宽容、多一点支持、多一点帮助、多一点爱心。五）为人师表，廉洁从教，尊重家长。学校要求全体教师要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，要坚持原则、奉公守法、严于律己、作风正派；要以身作则、注重身教、树立清正廉洁的社会形象、促进社会良好风尚的形成；要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，同时绝不利用职责之便为自己谋取私利；平时主动地与学生家长取得联系，谦虚而认真地听取意见和建议，从而取得学生家长的支持与配合，要积极宣传科学的教育思想和方法，学会尊重与理解学生家长，不训斥、指责学生家长。最后