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文档简介

邯郸市汉光中学导学案班级： 姓名： 课题2.2整式的加减（1）课型新授课主备韩永丽审核数学组学习目标1.理解同类项概念,掌握合并同类项法则；2. 能利用合并同类项化简多项式.导学过程一、复习导入运用运算律计算： ； .二、新知导学1.类比上题中的方法完成下面多项式的化简，并说明其中的道理. = 2.类比1题的方法，化简下列式子： = = = = = = 归纳：(1)同类项：所含 相同，并且 也相同的项叫做同类项. 几个 也是同类项. “两相同，两无关”(2)合并同类项：把多项式中的 合并成一项，叫做合并同类项. (3)法则：合并同类项时，把同类项的 相加，且字母连同它的指数 。三、新知应用挑战一：（小试牛刀，你能行！）例：找出多项式 中的同类项，并进行合并.挑战二：（再接再厉，你真强） 合并下列各式的同类项： 挑战三：（勇攀高峰，你最棒!）（1）求多项式 的值，其中 （2）求多项式 的值，其中 .挑战四：（联系实际，我来解决！） 某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克.上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克？四、我思我进步！当堂检测（中考链接）1.下列各组的两项，属于同类项的是（ ） 2.下列运算中，
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