17-18周课程安排及期末考查要求.doc

17-18周课程安排17周安排：SPSS练习地点：S2302时间：人力1班（周二下午2:30-5:05） 人力2班（周三晚上7:00-9:35） 经管1班（周一下午2:30-5:05）内容：1.SPSS操作训练 2各小组调查分析报告辅导（各小组的调查分析报告中SPSS处理环节不会的可将资料带过去以便教师指导）18周安排：各小组调查分析报告指导、验收、答疑，作业上交时间、地点：原上课时间、地点内容：1. 检查各小组的调查分析报告初稿 2. 对于各小组的调查分析报告中不会处理的部分进行指导要求：1. 各小组必须在18周上课之前完成调查报告初稿（其中不会处理的部分可在上课时老师进行指导），并在上课时带上电子文档（调查报告、问卷、数据文件） 2. 部分小组之前的作业未交的需补交期末考查要求期末考查形式：社会调查分析报告要求：内容主要包括封面、目录、报告、附录，排版可参考学术论文排版要求时间规定：各小组必须在18周上课之前完成调查报告初稿，上课时交与老师审核及指导。若需要修改的必须在12月30日之前上交最终稿，否则每晚交1日扣5分。附件：社会调查分析格式参考案例广东科学技术职业学院大学生上网情况调查报告（2010年12月）调查时间：2010年10月-12月调查地点：广东科学技术职业学院09经管1班 第1调查小组 团队成员：谢结媚 林小翠 黄金婷 李小湄 赵雅叶 何烨 黎瑞芬 徐振东 陈志健 郑已达 苏奕湘目 录一、调查活动介绍21、调查活动背景22、调查方法说明23、调查工作分配3二、调查对象的基本情况3三、调查对象上网时间的基本情况5四、调查对象上网用途的情况6五、调查对象对校园网的看法7六、调查者隐私的安全意识7七、调查结论9八、提出建议9九、对调查结果的思考10十、附件10一、调查活动介绍（一）调查的目的和意义网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。在我国约有2650万网民，其中18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生，他们的上网行为健康与否直接关系着网络文明和大学生的成长发展。大学生对网络的依赖程度到底有多大？网络给大学生造成的影响到底有多大？大学生上网到底存在着哪些问题？掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有十分重要的意义。对此，我们对本校的大一至大三学生进行了调查研究，希望能从调查的数据当中得到一些启示，为网络时代如何改善高校思想德育教育工作提供有益的参考。（二）调查方法说明1、调查类型：问卷调查2、调查方法：随机抽样与整群抽样相结合的概率抽样方法3、调查人数：100人4、调查对象：广东科学技术学院部分在校学生5、调查对象的社会背景：调查对象为80后与90后过度段的学生，社会处在21世纪，科技发达，经济繁荣，网络发展更是迅速，网络成了人们日常生活中不可缺少的一部分。6、调查内容：调查科干的学生一般在什么时候上网，上网做些什么，一般上什么网页，哪些网页比较符合大学生上，大学生是否应该文明上网，正确使用网络7、调查收集方法：（1）通过查阅报纸、杂志、上网等方式获得各种资料（2）设计问卷、全体出动，发放问卷（3）回收总结问卷、完善调查报告注：全校有25栋宿舍，以宿舍为单位，每一栋宿舍都随机抽取4个宿舍作为调查对象，对被选到的宿舍发放问卷，进行问卷调查，让其填写问卷，填写完成后统一收回问卷。8、调查资料的分析方法：先是我们团队利用人工进行了问卷的整理与分析，然后通过SPSS进行数据统计，整理出有效的问题，再根据这几个问题进行对比分析，得出结论。（三）调查工作分配1、调查团队的组成及分工安排调查问卷制作 林小翠 黄金婷展开调查 陈志健 郑已达 徐振东 苏奕湘调查问卷统计整理 何烨 李小湄搜集调查报告所需资料 黎瑞芬 赵雅叶调查报告整理成文 谢结媚2、调查地点与时间进度本调查共分为四个单元，活动过程时间为2010年10月至2010年12月，共计10课时，参与本课题活动的为经管班第三小组全体成员，共计11人1、准备阶段：成员收集资料、规划、设计方案等,2010年10月2、开题活动：明确调查的目的，要求，分组等，2010年10月，课堂2时3、实践活动：2010年10月至11月课余8课时4、交流评价活动：2010年11月，课余2课时5、成果展示活动：2010年11至12月课余2课时3、调查经费问卷打印、复印：110*0.3=33元4、问卷设计：见附件二、 调查对象的基本情况（1）本次调查范围在广东科学技术职业学院。被访者有男45人，女55人，其中因为大一拥有的电脑的同学占很少数，所以本次调查集中在大二。大一占8%，大二的同学占73%，他们有比较充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些（2）被调查对象的上网地点有82%在校内;有8%在家中以及10%在网吧。而在校拥有电脑的占75%三、 调查对象上网时间的基本情况（1）针对网龄问题；经调查14%的同学网龄是一年左右，45%的同学网龄是三年以内的，33%的同学网龄是三年到五年的，而18%得同学网龄是五年以上的。可见网络在我们这一代大学生中是比较普及的，同学们普遍较早接触网络，网络对我们而言并不陌生。（2）在星期一到五每天上网的时间最多在5小时以上的占41，周末中上网时间每天最多在10小时以上的占46，由此可见大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。被调查者星期一到星期五上网的时间* 被调查者星期六日上网的时间 交叉制表计数被调查者星期六日上网的时间合计3个小时以下36个小时610个小时10个小时以上被调查者星期一到星期五上网的时间1个小时以下2502913个小时471122435个小时77210265个小时以上11712241合计2426446100（3）在上网的时间控制中，只有23的学生可以在自己的把握的时间中上网，48的学生有时会上瘾，但大多数还是知道适可而止的；13%的学生想控制时间，但一旦上网就忘记了时间；16%的学生没有时间观念，顺其自然。可见很大一部分同学都不知道合理分配时间的重要性。但是,网络的发展对学生还是有益的,通过调查得出40%的学生上网是因为工作、学习需要，还有34%的学生是在紧张的学习之余利用网络娱乐、放松自己，21%会有一定的依赖，只有5%的学生觉得相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样，这样看来，网络对学生的学习也是有一定的帮助。上网时间的控制* 上网的依赖程度 交叉制表计数上网的依赖程度合计很轻，只是为了娱乐放松更多是因为工作学习需要有一定的依赖，一段时间会上一次相当沉迷，一两天不就会感觉异样上网时间的控制大体上是在自己把握中11102023有时会上瘾，调查对象上网时间的基本情况但大多数还是知道适可而止122312148想控制时间，但一旦上网就忘记了时间353213没有时间表观念，顺其自然吧824216合计3440215100通过这三方面的调查说明我校被调查学生接触网络比较早，且存在不能合理地分配好上网时间、部分学生还恋上网络难以自拔等问题。四、 调查对象的上网用途情况1）学生上网的目的有很多，但是最主要的集中在查找学习资料、聊天交友和娱乐音乐这些方面。其中最多的是娱乐音乐，占72；其次聊天交友的占70；学习只占有48。可见学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识的还是较少，这正好跟学生上网以打发时间的动机相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少，而能够用在阅读新闻的只有24。网络信息具有及时，准确，可用性，但是学生却没有很好地发挥、利用它的作用。2）网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。网络向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。对于利用网络学习某项电脑技能，17的人都没考虑过这个问题，47的有想法但没有实际行动，只有36的人觉得有行动并坚持。而对于通过网络自学42的人都没考虑过这个问题，23的有想法但没有实际行动，只有35的人觉得有行动并坚持。五、调查对象对校园网的看法1、在选择上网途径的过程中，被调查学生中，有3%的学生是使用校园网的，12%的学生是使用天翼4M上网的；而85%的学生是使用150元一个学期类型的。可见大多数学生选择联网类型都会考虑到它的快捷性和方便性，而且61%学生认为广科校园网应当得到改善；只有22%的学生对校园网感到满意。愿意学校联网的情况* 广科校园网有改善的必要 交叉制表计数广科校园网有改善的必要合计有没有没所谓愿意学校联网的情况使用校园网 2 013天翼 4M 3 6312150元一个学期类型56161385合计6122171002、在调查希望在校园网出现哪些内容的选项中，有44%的学生希望加设专业交友平台；有52%的学生希望加设同乡界面，方便认识校内同乡；有54%的学生希望加设旅游户外信息；而剩下的59%的同学则希望加设分享对考证有用的信息。由此可知，很多学生都期望在原有的紧张学习氛围下，通过网络可以寻觅到一个可放松的空间。在网络消费方面，总体来说我校学生的消费还是比较合理的。对于校园网，如果能将其改善、完善，就可以更大限度地让学生利用校园网。六、 调查者的隐私安全意识网络为我们提供了一个广大的交友与购物平台，对于网络隐私安全大学生的了解又有多少呢？对于自身信息的保护程度又有多高呢？通过调查结果发现：1） 有35%的人赞成网恋，有32%的人表示反对，同时，有32%的人喜欢网络交友。在注册信息的填写上，有18%愿意填写真实信息，有59%会看情况而定。 被调查者对网恋的看法* 被调查者是否喜欢网络交友 交叉制表计数被调查者是否喜欢网络交友合计喜欢不喜欢无所谓被调查者对网恋的看法赞成2141035反对518932无所谓6111633合计3233351002） 对于政府号召维护网上健康文明环境的政策措施，23%认为很有必要且效果不错；59%认为效果不明显；而6%反而觉得妨碍网上自由的气氛。 3） 在网购方面，有59%的人会使用网络购物，通常在网上购买鞋子和衣物这类物品占多数。而有52%的人有试过网购金钱与货物不对等的情况。是否有使用网上购物* 网上购物的类型 交叉制表计数网上购物的类型合计衣服鞋子电子产品生活用品其他（ ）从不网上购物是否有使用网上购物有3712442059没有1793101141合计542175211100总体来说，52%的人认为网络利大于弊，34%的人认为两者相当，只有15%认为弊大于利七、 调查结论本次调查的目的主要是为了真实了解大学生上网的现状，寻找影响大学生课余时间使用不正当的主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确正确看待上网，促进大学生学习。 我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对网络的认识与利用情况总体上是好的，同时亦存在着一些问题： 第一，影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作做的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。 第二，网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用方面还是比较贫乏的。第三， 随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网应该做些什么。八、 提出建议根据学生上网情况所存在问题，提出以下几点建议：1、针对大学生上网时间的合理安排的重要性，学校应该开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参加一些的电脑网络知识的培训、选修电脑课程等，用来增加大学生的电脑方面的知识以及提高能力；2、针对一部分大学生自律能力不强的特点，学校应该加强对大学生上网的引导和管理，制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络而影响学习，让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应该把时间充分而合理的利用起来，多学些知识，多参加社会活动。3、 学校应该进行宣传网络科学知识以及网络给我们带来的好处，还有错误使用网络所带来的后果的教育，正确地引导我们学生使用网络资源，让我们走在网络知识的前沿，不断、地增加就业信息和其他相关知识，充分利用网络带给我们的每一个有用的信息。4、学校应对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，教导其努力从游戏束缚中摆脱出来，正确的利用网络，把精力关注用在网络上真正有价值的信息上，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力，做一个有素质的网民。5、国家应加强对网吧的管理，限制学生浏览一些非法淫秽网站，规范网络管理。九、 对于调查结果的思考信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。附录：问卷编号： 学院： 关于学校学生上网情况调查问卷亲爱的同学：您好！随着现代的科技不断发展，网络已经普及全球，普遍的人们都会上网，社会、学校、家长对青少年的广泛关注，为了了解同学的上网情况，我们制作了调查表，以下题目选择题为单选题，从1 2 3 4 四个选项中选择最适合您的答案！希望同学在百忙之中抽出一点时间为我们填写这份调查表，请如实填写，真诚的谢谢您的合作！ 广科09经管班“学生上网情况”调查组林小翠 谢结媚 黄金婷 何烨 赵雅叶 黎瑞芬李小湄 苏奕湘 徐振东 陈志健 郑已达 2010年10月9日说明：请根据自己的实际情况选择合适的答案填写括号内或者在空白处直接填写。一、基本情况A1、你的性别（ ）1、男2、女A2、你上网地点（ ）1、家中2、校内3、网吧4、其他A3、你所在的年级（ ） 1、大一2、大二3、大三A4、你有自己的电脑吗？（ ） 1、有2、没有A5、你平均每月上网的消费在哪个幅度？（ ）1、20元以下2、20-30 元3、30-50元4、50元以上二、上网时间情况B1、你的网龄有多长？（ ）1、一年左右2、三年以内3、三到五年4、五年以上 B2、你星期一到星期五上网的时间大概是多长？（ ）1、1个小时以下2、13个小时3、35小时4、5个小时以上 B3、你星期六日上网的时间大概是多长？（ ）1、3个小时以下2、36个小时3、610小时 4、10个小时以上B4、你对上网时间的控制（ ） 1、大体上是在自己把握中 2、有时会上瘾，但大多数还是知道适可而止 3、想控制时间，但一旦上网就忘记了时间 4、没有时间观念，顺其自然吧B5、平时生活中你对上网的依赖程度（ ） 1、很轻，只是为了娱乐放松2、更多是因为工作学习需要 3、有一定的依赖，一段时间会上一次4、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样 三、上网用途C1、你主要的网聊工具是（ ）1、QQ2、U33、22S4、其他C2、一般上网的时候你首先打开的是什么？（ ） 1、浏览器（网页）2、电子邮箱3、QQ