八上第六单元阶段性练习.doc

八上第六单元阶段性练习26、三峡1、解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味 (2)林寒涧肃(3)属引凄异 (4)虽乘奔御风不以疾也2、翻译下面文言语句。(4分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。两岸连山，略无阙处虽乘奔御风，不以疾也。自非亭午夜分，不见曦月。3、填空：文中用“ ”正面描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)4、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。5、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分） ，天高地厚华夏情。27、答谢中书书1、解释文中加点的词语五色交辉（） 晓雾将歇（）夕日欲颓（） 沉鳞竞跃（）翻译句子山川之美，古来共谈自康乐以来，未复有能与其奇者 3“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？4运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 ， 。5讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 ， 。 ， 。6将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 ， ； ， 。7最能体现作者思想感情的语句是 ， ， 。8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 记承天寺夜游1、解释下面的加点词念无与为乐者( )遂至承天寺( )怀民亦未寝( )相与步于中庭( )2、用现代汉语翻译（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：（3）但少闲人如吾两人者耳3、上文贯穿全文的线索是 ，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是 ，“藻、荇”、是指 ，此句运用了 的修辞手法。4、本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？5、判断下列说法的正确与否，对的打“”，错的打“”。A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。观潮1、解释下面加点的词略不相睹 弄旗、标枪吴儿善泅 披发文身溯迎而上 鲸波万仞僦赁看幕 席地不容2、翻译下面的句子方其远出海门，仅如银线。倏尔黄烟四起，人物略不相睹。烟消波静，则一舸无迹。腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。3、观潮第一句说：“浙江之潮,天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？4、最后一段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？29、湖心亭看雪1、张岱，字_，号_，_(朝代)，_(籍贯)人。有著作_和_等。2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖中焉得更有此人！3、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？4、文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分）爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。 5.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？30、归园田居1、表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句是 2、 表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句 使至塞上 3、 以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是 4、 使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： 渡荆门送别 5、 点明出发地、目的地的语句是 6、 化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句是 7、 反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是： 8、 渡荆门送别借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句： 登岳阳楼 9、 既点明岳阳楼地理位置，又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的一联是 10、 陈与义登岳阳楼（其一）一诗中，从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的一联是 26、三峡1、(1)真(或实在)(2)寂静(3)连续(4)快(4分，每小题1分)2、在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。评分标准：（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答对两个得1分。3、重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)4、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）27、答谢中书书1.交相辉映消散坠落潜游在水中的鱼2. 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。4“高峰入云，清流见底” 5两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。记承天寺夜游1.考虑，想到于是，就睡觉共同，一起2.略3. 2月色 月光 竹柏影 比喻 4既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。5、 ABC D28、观潮3、用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨,揭示了中心，可以说集全文要义于首句。4、有联系，这是从侧面映衬江潮之盛和水上表演的精彩。如删去，表现不够充分。29湖心亭看雪3、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。4、“独”字，表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。5、他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。30、诗四首1、晨兴理荒