人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）.docVIP

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共78分)1. （6分）给下面的字选择正确的读音。nn更_正2. （8分）补全四字词语，并按要求完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 _钉截铁 千_一发 不假_索 _挺胸_海一粟 （忐_不安） 粉身_骨 _带舞（2）敌人即将攻上山顶。在这_的时刻，班长坚定地说：“决不能让阵地失守，即使_，也要把鬼子赶下山去！”（选词填空） （3）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是_。 （4）写出画括号里的词语的反义词和近义词。 反义词：_ 近义词：_（5）用画“（ ）挺胸”这一词语写一句话。 3. （8分）给多音字注音并组词。 铺_ _ _ _ 挑_ _ _ _圈_ _ _ _4. （7分）我能写出下面歇后语中的本来的字。天下雨不戴帽临_到头上胸口上张草心慌_旗杆上放炮想_的高森林里生火就地取才_5. （7分）课文将相和由_、_、_三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中_是_的发展，_、_的结果又是_的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。6. （5分）根据所学知识填空。 （1）_，_ 三秋九月，中秋八月之中（2）茅檐低小，_。_，白发谁家翁媪？ （3）白杨树从来就_。_，它就在哪儿很快地_，长出_。 7. （10分）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） 8. （12分）根据提示，写出成语的近义成语万古长存 永_ 狗仗人势 狐_瓜熟蒂落 水_ 不可救药 病_火烧眉毛 迫_9. （8分）填空。（1）童年的发现文的作者是_的_。（2）你还知道其他外国作家的姓名及其作品吗？请列举两个。10. （7分）把对联的上下联填写完整 （1）竹以直而美，1。 （2）1 ， 做人一身正气。 （3）草生颠峰不显伟岸，1。 （4）1，行正则威严。 （5）镜不蒙尘可照人，1。 （6）1，清似莲花不染尘。 （7）计利当计天下利，1。 二、 阅读理解。 (共3题；共34分)11. （24分）阅读下文，回答问题卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。（1）卡罗纳这篇课文选自_，作者是意大利作家亚米契斯。这是一部_儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。 （2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。 （3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？ 12. （5分）课外阅读。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子扑通给母亲跪下，他忏悔了。一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。（1）本文讲了哪两故事？你能概括出来吗？_（2） 儿子珍藏腰带实际上珍藏的是_（3）那位经常报怨母亲的人听了这两个故事，为何“泪眼朦胧，半晌无语”?13. （5分）课外阅读，完成练习。 半吨煤（节选）我念初二的时候，每月的零用钱是5元，即使是在物价便_（bin pin）宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。就在这时候，机会来了。亲戚用车送来半吨煤，和在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己去找民工。我问一旁的母亲（ ）搬（ ）运需要多少钱（ ）母亲说是15元钱（ ）我立刻说（ ）为什么不找我来做（ ）觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应 _（yng yng）我们两人一块儿干，15元钱全归我。”这桩生意全归我了！当时我十分高兴，马上和父亲拉了钩，生怕他反悔。半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐就能搬完，当我满怀信心往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。天哪，我用了吃奶的气力，才八成满的筐子居然只轻轻颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲把筐里的煤捡一部分出来，边捡煤边说：慢慢来，儿子。”我从没用过扁担，以前住郊区时，见农民日日地担着，轻描淡写一般，可真把百十斤的煤块装上，加上它一荡一荡时，我的肩骨针扎一样疼。可少年人的倔强让我憋着，涨着红脸朝前走。好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，说实话，我很害怕不能兑现诺言。最后的两担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已经磨出血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头，疼得我龇牙咧嘴。母亲把15元钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。从此以后，每一张钞票我都很珍惜，我学会了节约。更关键的不是这些，当我看到那些搬运工人搬运煤的时候，我心中涌起一股咸味，不只是汗，还有血的气息。学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。（1）给文中加线的句子标上标点； （2）给文中加下划线的字选择正确的读音。 （3）认真阅读短文后填空。”我挣钱是因为“我”想_。“我”和父亲、母亲一起运送了_，挣了_元钱。文中承上启下的句子是_。（4）联系上下文写出下列句子中加点词语的意思。 觅工失败的父亲皱着眉头回来。觅： _说实话，我很害怕不能兑现诺言。诺言：_（5）“母亲把15块钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。”“我”很“内疚”，“我”“内疚”什么？ （6）“我”通过运半吨煤挣了钱后都有哪些收获？ 三、 语言表达。 (共1题；共5分)14. （5分）习作。，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共78分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4