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校园微信平台对大学生生活影响的实证研究以“吃喝茶山刘”为例中南财经政法大学学生寒假社会实践先进个人申报书实践名称： 校园微信平台对大学生生活影响的实证研究 以“吃喝茶山刘”为例学 院：会计学院班 级：CGA1202实践人：周易思弘联系电话一四年二月目录【摘要】1一、 调研背景及意义1二、 调研时间1三、 调研地点1四、 调研方式2五、 调研成果形式2六、 具体调研内容3（一）活动日志3（二）活动具体内容3七、 数据分析及结论4（一）问卷数据分析41.样本分析52.频数分析73.交叉分析134.开放性问题17（二）问卷数据分析结论191.微信平台的使用与大学生生活方面192.针对重点案例“吃喝茶山刘”所得的相关结论20八、 相关建议及活动感悟20（一）活动感悟20（二）相关建议211针对以“吃喝茶山刘”为例的校园微信平台212针对大学生的建议21附录一：调查问卷22附录二：访谈稿26附录三：相关截图及照片27附录四：个人总结29校园微信平台对大学生生活的影响以“吃喝茶山刘”为例【摘要】微信是腾讯公司推出的一款手机聊天软件，方便、快捷且节省资费，受到很多用户的追捧；而微信平台更是具有二维码订阅、消息推送、品牌传播等特色功能，目前很多学校都申请开通了微信平台。为了调查校园微信平台对大学生生活的影响，推动校园微信平台更好地服务学子，我们立足中南财经政法大学、中南民族大学、武汉纺织大学三家高校，以校园微信平台“吃喝茶山刘”为例，对上述三所高校同学进行了问卷调查。关键字：公众平台、大学生、吃喝茶山刘、问卷调查1、 调研背景及意义习近平总书记在致2013年全球创业周中国站开幕式的贺信中指出“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济发展、改善民生的重要途径。”面对更加残酷、激烈的就业压力，创业不仅能使大学生避免卷入找工作的热潮，更能激发大学生的创新精神，使大学生能将在学校得到的知识学以致用。既能为社会创造财富，又能缓解就业压力。“吃喝茶山刘”是大学生利用校园微信平台进行的自主创业活动，为大学生创业提供了模范先例。随着现代科学技术的不断发展，手机通讯技术的发展势头显示了其强大的生命力，而其作为现代新兴科技革命的标志之一，更加确立了其在人类社会发展中不可替代的作用和地位。随着电子信息技术的飞速发展，手机通讯平台与学生尤其是大学生生活的联系日益密切。“微信”作为一种新兴的手机网络社交平台，凭借其方便、快捷、节省自费的贴点在学生之间的使用日趋频繁。“校园微信平台”对大学生生活产生了怎样的影响。2、 调研时间2014年1月26日2014年2月22日3、 调研地点中南财经政法大学、中南民族大学、武汉纺织大学、各成员家中4、 调研方式（一）问卷调查法这是实证科学态度的基本要求，也是进行科学定量分析的资料来源基础。通过问卷的调查发放与回收，我们可以更加直观的了解到与课题有关的第一手资料、数据并真实可靠的反映实际情况。通过对我校大学生目标群体的问卷调查，我们可以更好的了解微信平台对大学生生活诸多方面的影响。（二）资料收集法通过在图书馆以及网络上搜寻相关的文献资料以及商业案例，为该类微信平台的运营模式以及发展提出具有指导意义的理论性建议，并对于已存在的问题进行理论性分析，找出解决方案并结合实际情况进行施行。（三）实地考察体验法基于高度的现实可行性基础下，我们可以通过购联系访问“吃喝茶山刘”的相关工作人员。以一个受众的角色，在实际的访谈中体会该微信平台的价值和便利性，同时找出该平台存在的缺陷以及不足，然后通过数据的整理反馈并进行定量分析，以此提出可行性的建议。（四）数学回归交叉分析法本小组拟定采用交叉回归分析法，对所得到的调查问卷进行分析。与普通的问卷分析相比，交叉分析具有更加可靠的区分和辨别能力，能更加准确的队数据呈现的形式进行归因，探求微信平台在不同条件下对大学生生活方式的影响。5、 调研成果形式1.调查报告2.相关图片3.暑期实践调研报告4.访谈实录6、 具体调研内容（一）活动日志时间内容1月26日1月27日确定调研主题：校园微信平台对大学生生活影响的实证研究以“吃喝茶山刘”为例。制定详细日程安排和人员分工1月28日拟出调查问卷并开始发布问卷1月28日2月19日通过线上宣传，在人人网、QQ空间、新浪微博等处发布问卷2月19日2月20日回收问卷并进行数据处理2月21日对吃喝茶山刘的一位创始人进行采访2月22日对回收的问卷、访谈资料进行处理，对照片、调研日志进行整理分析数据得出初步结论（二）活动具体内容1、前期准备1月26日，小组成员在QQ群上讨论，确定以校园微信平台为研究对象。经过观察本校贴吧，最终将“吃喝茶山刘”做为具体研究对象。1月27日，确定人员分工。即薛静雯联系“吃喝茶山刘”成员、访谈及最后的排版，何家澍负责调研背景方式和活动感悟，梁永晋和周易思弘设计问卷及数据分析，孙笑璇根据数据得出结论及建议。1月28日，拟好问卷并在问卷星网站上发布。2、活动进行1月28日2月19日，小组成员在线上对问卷进行宣传。鼓励同学、好友填写问卷。2月19日2月20日，有效问卷数达到191，开始回收问卷并进行数据处理，运用数学回归交叉分析法对所得数据进行处理。2月21日，对“吃喝茶山刘”的一位创始人刘虹敏师姐进行采访。3、后期整理2月22日，对回收的问卷、访谈资料进行处理，对照片、调研日志进行整理汇总。7、 数据分析及结论（一）问卷数据分析问卷主要通过“问卷星”专业问卷调查网站发放，我们通过人人主页、班级群、老乡群等鼓励同学积极参与，本次调查得到中南财经政法大学、中南民族大学、武汉纺织大学等高校同学的大力支持。回收问卷191份，有效问卷185份，有效率为96.86%。1.样本分析（1）参与本次调查的主要为大一与大二的学生,大一与大二合占比例约为90%问：您的年级是？图1（2）参与本次调查的多为女生，男女比例约为1:2问：您的性别是？图2（3）高校中绝大部分学生（注）使用微信，比例约为92%问：您使用微信么？图3（4）一半以上使用微信的学生使用过校园微信平台问：您使用过校园微信平台么？图4（5）微信用户不使用校园微信平台的原因依次是：仅把微信当做一种通讯方式、不知道有这种平台与关注后消息过多，影响生活问：您不使用校园微信平台的原因是？2.频数分析（1）平台比较“中南财经政法大学”或“吃喝茶山刘”微信平台是最受欢迎的两大校园微信平台，约有七成用户使用过这两大平台问：您使用过哪些校园微信平台？多选题 图6 （2）使用期望学生最希望通过校园微信平台获得学习资料共享与学校新闻通知，其比例超过八成，其次是获得考证考研经验与购物促销问：您想通过校园微信平台获得哪些信息？多选题（3）用户态度大部分学生不排斥商家利用微信平台进行产品营销、企业文化宣传以及优惠推广活动，选择不能接受的比重仅为14.85%问：您能否接受微信平台进行产品营销、传播企业文化以及推出的优惠服务？图8（4）使用习惯近八成学生在课余空闲时间或有消息时才查看微信平台，但也有约15%的学生会随时随地查看问：您一般查看微信平台的时间是？图9（5）实际影响目前约有63%的学生认为微信平台对自己的社交无太大影响问：您认为微信公众平台对您的社交有何影响？图10（6）重点调查在有效问卷学生样本中，目前约有85%的使用过微信平台的学生关注（注）过“吃喝茶山刘”。说明“吃喝茶山刘”较具有代表性，满足统计学的相关要求，我们可以进行重点调查问：您是否关注过“吃喝茶山刘”这一校园微信平台？注：此“关注”意为关心注意，感兴趣，并不代表实际使用图11约87%的“吃喝茶山刘”的用户通过校园宣传或朋友推荐了解到该微信平台，偶然发现的比例仅为12%问：您是通过什么途径了解到“吃喝茶山刘”的？图12关注“吃喝茶山刘”的用户仅一半左右真正享受过“吃喝茶山刘”的某项服务问：您是否享受过“吃喝茶山刘”的某项服务？图13“吃喝茶山刘”用户对其的第一印象依次是：内容贴近校园生活、便利快捷方便、商业内容过重和内容无趣枯燥乏味问：您对“吃喝茶山刘”的第一印象是？多选题“吃喝茶山刘”对用户的实际消费倾向影响不大。九成“吃喝茶山刘”的用户认为“吃喝茶山刘”对自己的消费倾向完全没有或有少许影响或没有什么感觉，仅有10.34%的用户认为“吃喝茶山刘”鼓励了自己在吃喝玩乐方面的消费问：您认为“吃喝茶山刘”对您的消费倾向有影响么？图15大部分“吃喝茶山刘”的用户认可其外卖、打折功能。有六成的用户认为“吃喝茶山刘”的外卖、折扣等功能“方便快捷，可以尝试”，但也有两成用户认为“过于虚拟，绝不尝试”或“只是娱乐，看看而已”问：您如何看待“吃喝茶山刘”的外卖、折扣等功能？大部分用户可以容忍“吃喝茶山刘”插播广告、促销。有九成以上的用户对“吃喝茶山刘“插播广告、促销持“无所谓”或“可以接受”的态度问：您能接受“吃喝茶山刘”插播广告、促销么？图17“吃喝茶山刘用户认为其对自己的最大好处依次是：了解到更多的各类校园信息、充分享受到了其折扣和外卖的便利、结交认识了更多的朋友，但也有11.49%的用户认为其没有什么帮助，只是看看而已问：您认为“吃喝茶山刘”对您最大的好处是什么？ 图18对于“吃喝茶山刘”的推文内容，用户最希望获得的是吃喝推荐，其次是新闻信息、活动宣传与折扣团购。只有5.57%的用户希望获得广告，比例最低。此外，用户建议提供学习资料共享等校园信息问：您希望从“吃喝茶山刘”获得哪些方面的推文？多选题 图193.交叉分析（1）使用微信的学生以大一、大二、大三居多，并且大三的最多，大四的比例明显偏低 使用微信 不使用微信（2）使用微信的学生以女生居多 使用微信 不 使用微信（3）与其他年级的学生相比，大一的学生更希望校园微信平台提供学校新闻与娱乐八卦信息，大三的学生更希望获得购物促销信息及就业信息，大二的学生则要求更为全面，涉及信息广泛 图20（4）女生对校园微信平台的期望较大，希望获得的信息较为全面与丰富 图21（5）女生更愿意尝试“吃喝茶山刘”校园微信平台提供的服务图22（6）男生更认同“吃喝茶山刘”为自己提供了“充分享受折扣和外卖的便利”的好处，而认为“没有什么帮助，只是看看而已”的女生比例比男生更高图23图24（7）男生希望“吃喝茶山刘”提供的推文内容主要集中在新闻信息与吃喝推荐，女生希望获得的推文内容更为广泛，主要为：吃喝推荐、新闻信息、折扣团购与活动宣传等图254.开放性问题汇总本次问卷调查的有效问卷学生样本对校园微信平台的看法与建议：减少商业信息，贴近校园生活。还不错希望可以更接地气。少一些广告方便一点希望能更贴近校园，并满足不同学生的需求没什么更注重实用性，对大学生的生活有帮助好奇不知道有没有发展空间。我是点赞小巨人挺好的继续努力还需普及坚持下去！加油！继续努力加大宣传其功能和方便程度没什么感觉，加大宣传吧不了解，无消息要针对学生提供更多大家需要的信息加油美文故事挺无聊的希望能分类推出各种小店扩大消息途径以及消息多样性。再接再厉希望增加一些讲座信息汇总，出国留学信息前景很好存在不大必要传递正能量，贴近学生生活。非常看好抓住自身定位，勿多了就质量降低了加大宣传度。智能化，个性化真正懂得大学生所需，获得双赢。加大宣传多加油明确定位，抓住需求，满足需求有更多的优惠信息注重创新贴近生活双向互动 交流共享宣传更给力一点 多给出一些利于校园好的活动推荐有用就好应该加强建设，服务大众可以查历年成绩就好了加强推广吧不要广告更多优惠更校园化，而不是社团化。多做一些我们学校内部同学看不到的事情。多发些学校的新闻和通知更人性化 贴近生活大大推广，做出有用的事！挺好的注意发推的时间加油很有前景没用过提高知晓度优惠太鸡肋增加宣传推广。减少商业气息实用为主很好很强大更贴近生活吧多宣传宣传还不错，有前途多在人人QQ等平台宣传一下继续加大覆盖面积感觉不错。平台再官方统一一点，内容再丰富一点注重创新很好可以继续扩大规模更贴近生活多展示多方面信息，多宣传还不错希望更容易下载多开展一些与我们密切相关的活动挺好的扩大知名度很好，可以让学生多途径接受信息。認知度不足信息准确迅速，为大家带来利益。吃喝茶山刘只专注于财大民大这一块，感觉发展前景不大。加强联系，密切关注生活，不造假，不浮夸接触较少加强微信平台的持久性活泼一点需要加大宣传新方向，值得开拓多服务同学方便同学就好提高信息质量内容不够充实还可以加大宣传力度实用即可加大宣传力度，多做有实用性的内容作为媒体平台，要保证推送内容的质量继续推广吧需更加成熟更生活化宣传力度略小更加贴近学生实际生活，增加商户数量及折扣力度多多宣传，多多改善减少商业气息，关心同学生活。加强宣传，免得有人不知道赞多发布学习生活有关的信息可以涵盖范围更广适当发展支持加强推广挺好多发布点有用的消息吧更方便些加大宣传力度（二）问卷数据分析结论1.微信平台的使用与大学生生活方面（1）微信作为新兴媒体，对大学生有很强的吸引力，而且极大地迎合了当代大学生的生活习惯，约九成被调查者表示使用过微信。校园微信平台因其独特的功能与作用也受到广大大学生的关注和使用。（2）校园微信平台种类繁多，功能各异，对大学生的信息交流、社交、娱乐消费等方面产生了一定的影响，为大部分使用校园微信平台的大学生的生活、学习带来了便捷，且影响对象以女生居多。（3）通过问卷总体而言，大学生最希望通过校园微信平台获得学习资料共享与学校新闻通知，其比例超过八成，其次是获得考证考研经验与购物促销。经过交叉分析可得：大一的学生更希望校园微信平台提供学校新闻与娱乐八卦信息，大三的学生更希望获得购物促销信息及就业信息，大二的学生则要求更为全面，涉及信息广泛。（4）大部分学生不排斥商家利用微信平台进行产品营销、企业文化宣传以及优惠推广活动，完全不能接受的不足二成。（5）近八成学生在课余空闲时间或有消息时才查看微信平台，随时随地关注微信的学生较少。超过半数的学生认为微信平台对自己的社交无太大影响。而微信用户不使用校园微信平台的原因依次是：仅把微信当做一种通讯方式、不知道有这种平台与关注后消息过多，影响生活。2.针对重点案例“吃喝茶山刘”所得的相关结论（1）以“吃喝茶山刘”为例的校园微信平台虽然受到学生的广泛关注，“吃喝茶山刘”对用户的实际消费倾向影响不大。九成吃喝茶山刘”的用户认为“吃喝茶山刘”对自己的消费倾向完全没有或有少许影响或没有什么感觉（2）大部分大学生对“吃喝茶山刘”用户对其的第一印象依次是：内容贴近校园生活、便利快捷方便。并且认可其外卖、打折功能。有六成的用户认为“吃喝茶山刘”的外卖、折扣等功能“方便快捷，可以尝试”。（3）“吃喝茶山刘用户认为其对自己的最大好处依次是：了解到更多的各类校园信息、充分享受到了其折扣和外卖的便利、结交认识了更多的朋友。（4）对于“吃喝茶山刘”的推文内容，用户最希望获得的是吃喝推荐，其次是新闻信息、活动宣传与折扣团购。此外，用户建议提供学习资料共享等校园信息。针对男女方面，男生希望“吃喝茶山刘”提供的推文内容主要集中在新闻信息与吃喝推荐，女生希望获得的推文内容更为广泛，主要为：吃喝推荐、新闻信息、折扣团购与活动宣传等。8、 相关建议及活动感悟（一）活动感悟通过了问卷调查，查阅资料等一系列的方式，我们了解到了“微信”这个通讯平台方便了人们的生活，而校园微信平台更是与大学生的生活有着千丝万缕的联系。校园微信平台不仅可以让学生了解校园新闻，为学生提供学习资料共享，也可以为学生提供最新的消费信息，方便了同学们的生活。但由于网络的开放性，“微信”中亦可能流传着垃圾信息，包括多数大学生不感兴趣的商业广告，如果不能很好的控制这类信息的传播，会使大学生对于校园微信平台的信任和热诚降低，从而无法使校园微信平台真正有效的服务于大学生生活。以“吃喝茶山刘”为例，多数的学生对其消费服务以外的其他服务认可度并不高，因此其应当扩大服务业务范围，为学生提供更多更及时有用的信息，这也反应了大学生创业的艰辛与困难。大学生从学校出来，缺乏足够的资金与经验，对于这个群体来说，创业注定是一条不平坦的道路。成功不能一蹴而就，有理想的年轻人一定会发挥他们的聪明才智，克服成功路上的障碍，“吃喝茶山刘”的创业实践的先驱们用他们的实际行动为我们做了榜样，他们也在不能完善自己的服务，力争为学生们提供最有效的信息。同时，面对良莠不齐的信息，大学生应当自主选择获取对自己有益的信息，摒弃糟粕，这样校园微信平台才能为我们成为新一代的优秀人才提供不竭的信息与动力。（二）相关建议基于针对校园微信平台对大学生生活的影响的问卷调查、数据分析及总结，我们提出以下建议：1针对以“吃喝茶山刘”为例的校园微信平台（1）了解需求，完善功能。精彩的内容、实用的信息是校园微信平台吸引高校学生的最大法宝。以“吃喝茶山刘”为例，其应完善消费以外的其他服务功能，提供学习资料共享等校园信息来充分满足学生需求。（2）加大宣传力度，提高影响力。在使用微信的被调查者中，有近四成的大学生未使用过校园微信平台，这说明校园微信平台在大学生中的关注度仍有很大的提升空间。（3）控制广告数量，专注服务功能。调查问卷结果显示完全可以接受“吃喝茶山刘”校园微信平台插播广告、促销的被调查者仅占一成。因此控制广告数量在适当范围内能够让大学生更容易、更乐于使用其提供的服务，扩大其影响力。2针对大学生的建议积极关注与参与，丰富校园生活。从本次调查问卷的结果我们可以看出校园微信平台不仅为大学生们提供了实用、有趣的新闻与消费信息，还为大学生们的社交、学习、生活等各方面提供了极大的便捷。因此，积极关注校园微信平台并主动参与其提供的活动会为大学生们略显平淡的校园生活添上精彩的一笔。附录一：调查问卷校园微信平台对大学生生活的影响以“吃喝茶山刘”为例同学：您好！我们是中南财经政法大学的学生，正在做一份有关校园微信平台对大学生生活影响的调研，目标对象是中南财大全体在校师生，希望获得您的帮助。望您能在百忙之中认真填写以下问卷，我们将对您所做的调查问卷和个人信息严格保密！谢谢您的配合！1您的年级是？【单选题】A大一 B大二 C大三D大四E研究生2您的性别是？【单选题】A男B女3您使用微信么？【单选题】A是（跳至4）B否（问卷结束）4您使用过校园微信平台么？【单选题】A是（跳至5）B否（跳至20）5您使用过哪些校园微信平台？【多选题】A中南财经政法大学B财大百事通C火星校园D吃喝茶山刘E其他 6您想通过校园微信平台获得哪些消息？【多选题】A学习资料共享B考证考研方面C学校新闻通知D娱乐八卦E购物促销F其他 7您一般查看微信平台的时间是？【单选题】A随时随地B课余空闲时间C有消息才查看D偶尔或几乎不查看8您能否接受微信公众账号进行产品营销、传播企业文化以及推出的优惠服务？【单选题】A能B不能C无所谓9您认为微信公众平台对您的社交有何影响？【单选题】A促进认识了更多其他的好友B只是现在认识的朋友间的沟通方式C并无太大影响D影响了现实社会中的沟通交流E其他 10您是否关注过“吃喝茶山刘”这一校园微信平台？【单选题】A是（跳至11）B否（跳至21）11您是通过什么途径了解到“吃喝茶山刘”的？【单选题】A校园宣传B朋友推荐C偶然发现D其他 12您知道“茶山刘微社区”么？【单选题】A知道B不知道13您是否享受过“吃喝茶山刘”的某项服务？【单选题】A是B否14您对“吃喝茶山刘”的第一映像是？【多选题】A内容贴近校园生活B方便快捷，提供便利C商业内容过重D内容无趣枯燥乏味E其他 15您认为“吃喝茶山刘”对您的消费倾向有影响么？【单选题】A有，鼓励了我在吃喝玩乐方面的消费B有少许C一般，没有什么感觉D完全没有16您如何看待“吃喝茶山刘”的外卖、折扣等功能？【单选题】A方便快捷，可以尝试B过于虚拟，绝不尝试C只是娱乐，看看而已D持观望态度E其他 17您能接受“吃喝茶山刘”插播广告、促销么？【单选题】A完全可以B适当即可C完全不接受D无所谓18您认为“吃喝茶山刘”对您最大的好处是什么？【单选题】A了解到了更多各类校园信息B充分享受到了其折扣外卖等便利C结交认识了更多的朋友D没有什么帮助，只是看看而已E其他 19您希望从“吃喝茶山刘”获得哪些方面的推文？【多选题】A新闻信息B娱乐八卦C吃喝推荐D故事美文E活动宣传F广告G新店上架H折扣团购I其他 20您不使用校园微信平台的原因是？（接4）【单选题】A仅把微信作为一种聊天工具B不知道有这种平台C关注后消息太多，影响生活D广告太多，可用消息过少E其他 21您对校园微信平台有何建议或看法？【问答题】 最后再次感谢您的配合和帮助！附录二：访谈稿Q1.我们知道，在“吃喝茶山刘”之前，茶山刘团队曾开发过一个名为“呵呵茶山刘”的APP，请问您是怎么想到将“吃喝茶山刘”打造成一个微信公众平台，而不是一个APP呢？答：相比而言，微信公众平台的开发成本比app低很多，另外微信本身有很大的用户基数，更易于推广。Q2.请问您创办“吃喝茶山刘”的过程顺利么？遇到了哪些阻碍？答：在创办过程中还算顺利，我们作为学生团队最大的困难是时间，我们需要上课和考试，不是全职的工作人员。Q3. 目前大多数校园微信平台是针对本校学生的学习方面而开发的，而“吃喝茶山刘”更偏向于学生的吃喝玩乐，您对此有什么看法呢？答：其实茶山刘开始是用吃喝打开市场，现在有逐步加入学习方面的东西。Q4.请问您的团队为推广“吃喝茶山刘”做过哪些方面的宣传工作呢？答：推广无非分为线上和线下。线下是传统的纸条，展板，海报。线上有许多，社交媒体主要是人人，微信和QQ,另外全国的推广有用到平台互推，媒体报道。Q5.现阶段“吃喝茶山刘”的运营过程中，您觉得遇到了哪些问题呢？答：现阶段运营遇到了许多问题，比如内部凝聚力下降，团队传承，外卖商家不足，运营方式的创新，对外扩展方案。最大的问题是团队的传承。Q6.将来“吃喝茶山刘”依旧只提供现阶段的服务么？请问你们下一步的发展方向是？答：茶山刘不会只有吃喝的服务，以后会提供其他服务，比如社交方面，学习方面的服务。 附录三：相关截图及照片图27：在人人网上的宣传 图28：在QQ空间中的宣传 图29：小组成员正在对吃喝茶山刘的一位创始人采访图29：小组成员正在对吃喝茶山刘的一位创始人采访附录四：个人总结个人总结虽然今年寒假的社会实践活动相比暑假的，在时间上要短上去许多，我们依然秉持慎重对待的态度，积极准备寒假社会实践活动。早在寒假伊始，我和梁永晋同学便做好了组队合作完成社会实践的决定。在沟通交流的过程中，又有薛静雯、孙笑璇和何家澍同学的加入，组成了一个由11级、12级多元化构成，会计学院、金融学院跨院组团的小团队，而由我们院的新人薛静雯担任组长，成为一个沟通两个年级和两个院的纽带。随后，我们针对目前微信公众平台在高校大学生之间非常流行的这一现状，确认了实践活动的主题，我们决定从身边做起，研究在我们中南财经政法大学创业的“吃喝茶山刘”团队，试图通过对这一微信公众平台的研究，以小见大，来了解微信公众平台对高校大学生生活的影响，同时也为我们学校自主创业的“吃喝茶山刘”团队做一定的支持与宣传。对于本人来说，在大一、大二期间也参加过不少的研究项目，诸如学校的博文杯、明理杯，全国的公益创业比赛、北极光等。但对于社会实践活动，却是第一次通过团队参加。在我看来，社会实践活动不同于其他的重视理论研究的学术性比赛，它更加偏重于实践环节，即如何开展实践活动，如何来证明自己的结论。而其结论是来自于自己的一手资料的，它以实践资料为主，而理论研究为辅。基于这一点，如何在