【教学设计】《合作进步的基石》（粤教）.docx

合作，进步的基石 教材分析本课是八年级道德与法治上册第二单元待人之道中第三课第二框合作，进步的基石的内容，合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。本课是让学生懂得合作是进步的基石，学会合作。 教学目标【知识与能力目标】懂得合作的含义以及重要性。【过程与方法目标】懂得合作是进步的基石，学会合作。【情感态度价值观目标】建立良好的合作关系，需要确立共同目标、需要理解沟通与宽容、需要有奉献精神、团队精神。 教学重难点【教学重点】合作的含义及重要性。【教学难点】如何建立良好的合作关系。 课前准备 1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。 教学过程一、课堂导入有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟地说：“我知道了，这就是天堂。”思考：上述故事中你懂得了什么道理？二、课堂探究探究点1你看到过雁群为过冬而以V字队形向南方飞行的情景吗？当每一个只雁展翅拍打时，其他的雁立刻跟进，使得整个雁群飞升。借着V字队形，整个雁群比每只雁单飞时，至少增加了71%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端。飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只雁脱队时，它立刻感到飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。思考：雁群的飞行带给我们哪些启示？探究点2有一天有个老人路过一块地，发现两个人在拼命地干活。一个人一直拼命地挖着坑，而另一个人则埋头不停地填着土。老人看着两人如此卖力却怎么也看不出他们到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去问这两个人：“你们到底在干什么啊？”结果两人是这样回答的：“我们在种树，本来是三个人一起合作的，但今天种树的没来，我是负责挖坑的，所以其他事不归我管。”另一个人也说道：“他负责挖坑，我负责填土，我只管填土，其他事儿就不归我管了”思考：这两人的行为说明了什么？探究点3荒草从中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成了狮子的捕食对象。一头狮子抓住机会，避开锋利的牛羚角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，成了狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成鲜明的对比。思考：上述故事你的感悟是什么？感悟：一个人乃至一个国家，如果只知道竞争，不善于合作，注定要走向失败。在社会环境中，人们之间既要有良好的竞争机制，又要充满团结互助精神，这样的社会才能够保持活力和创造性，才能是每个人都能得到幸福美好的生活。三、课堂讨论1、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗？为什么？2、有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗？3、某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位，因此该公司的人才招聘竞争十分激烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了，主考官说：“从这里到考场要穿过一个露天的走廊，请大家抓紧时间进场。”于是，大家争先恐后地行动起来：有的抢过一把雨伞就跑，有的两人共撑一把雨伞，有的索性冒雨前往。他们没有想到的是，这就是最后一场考试。思考：最终被聘用的是哪些人？四、考点分析1、合作的含义。合作就是人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标。2、合作的表现。l 个人之间；l 集体内部及集体之间；l 国家内部及国家之间。3、合作的重要性。合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。4、学会合作。l 确立共同目标；l 需要理解沟通与宽容；l 需要有奉献精神、团队精神。五、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）1、合作的核心是（A）A、发扬集体主义精神B、成果由大家共享C、分工明确D、竞争2、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是（A）合作是事业成功的土壤合作的核心是发扬集体主义精神任何事业的成功，都需要良好的合作我们要善于竞争A、B、C、D、3、合作具有极大的作用，这是因为（C）A、合作会削弱个人的力量B、合作能防止竞争产生C、合作是事业成功的土壤D、合作能使个人英雄主义产生4、合作出现矛盾和分歧时，关键是（B）A、公平公正，共享成果B、及时沟通，消除隔阂C、指挥得当，协调有方D、相互帮助，相互鼓励5、合作才能共赢。下列与他人合作做法正确的有（C）以自己为中心学会为他人着想合理分工，相互配合合作要讲究原则A、 B、 C、 D、6、“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作说法正确的是（D）合作是共享的基础，共享是合