天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级语文上册 第7课 再塑生命的人课件 （新版）新人教版.ppt

海伦深深地感激自己的老师 她说 假如给我三天光明 我首先要长久地凝视我的老师 安妮 莎莉文 再塑生命的人 海伦 凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人嘴角的微笑当作我的幸福 十九世纪出现了两个了不起的人物 一个是拿破仑 一个就是海伦 凯勒 马克吐温 1902年 文学上最重要的两大贡献是吉卜林的 吉姆 和海伦 凯勒的 我的生活 美国著名作家海尔博士 海伦 凯勒是二十世纪美国十大伟人之一 美国 时代周刊 海伦 凯勒油画像 海伦 凯勒和莎莉文老师一起 海伦 凯勒 1880 1968 美国著名女作家 教育家 社会活动家 她生于亚拉巴马州 在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下 她学会了阅读 写作 还学会了说话 上了大学 一生致力于救助伤残儿童 保护妇女权益和争取种族平等的社会活动 1964年获总统自由勋章 她的事迹曾两次被拍成电影 主要作品有 我生活的故事 我的一生 走出黑暗 乐观 假如给我三天光明 等 海伦 凯勒一岁半时突患急性脑充血病 连日的高烧夺去了她的视觉和听觉 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 1887年3月3日 家里为她请来了一位教师 安妮 莎莉文 安妮教会她写字 手语 在莎莉文老师充满爱心的教育下 海伦自强不息 最终成为一名了不起的作家和教育家 海伦内心充满了对老师的感激 文中记叙的就是引领海伦 凯勒走向光明 为她 再塑生命 的莎莉文老师 8 1 了解海伦 凯勒的人生经历及其品质 2 感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式 3 体味文章语言的清新朴实 4 学习海伦 凯勒好学敏思 坚忍不拔 热爱生活的精神 读准下列字音 搓捻怦脾气譬如恩惠繁衍小憩诱惑枝桠冥思遐想遨游钥匙预兆凝聚遗憾和蔼琢磨绚丽 cu ni n p ng p p hu y n q y uhu y m ngxi o y oshi y zh o n ng h n h i zhu m xu n 搓捻 cu ni n 用手指搓 企盼 q p n 盼望 繁衍 f ny n 逐渐增多或增广 迁徙 qi nx 迁移 觅食 m sh 油然而生 形容思想感情自然而然地产生 花团锦簇 j nc 形容五彩缤纷 十分华丽的形象 美不胜收 美好的东西太多 一时接受不完 看不过来 繁花似锦 各种各样的花颜色鲜明华丽 风云突变 比喻变换动荡的局势 不可名状 不能够用语言形容 名 说出 冥思遐想 m ngxi 期期艾艾 q i 形容口吃 1 本文主要写了哪几件事 三件事 1 莎莉文老师教 我 认识具体事物 doll water cup等 2 莎莉文老师教我走进大自然 慈爱可亲 危险恐怖等 3 莎莉文老师教我认识 爱 这种抽象事物 2 这几件事表现了作者怎样的生活经历 表达了作者怎样的感情 这几件事表现了作者求知的渴望 以及艰辛而愉快的生活经历 更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激 3 如何划分本文的段落层次 第一部分 1 13 莎莉文老师教 我 认识具体事物 第二部分 14 21 莎莉文老师带 我 感受大自然 第三部分 22 39 莎莉文老师诠释 爱 的含义 4 读了本文 你认为莎莉文老师是怎样的一个老师 海伦是怎样的一个学生 莎莉文老师是一个热爱自己的学生 讲究教育方法 循循善诱 善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师 海伦是一个聪明 好学 坚毅而又感情丰富 热爱生活的女孩 品析感悟文章 15 1 莎莉文老师是怎样教育 我 认识具体事物的 试举例说明 文中写莎莉文教海伦 凯勒认识的事物很繁多 如莎莉文作为陌生人第一次见到海伦就搂抱她 有意识地给她布娃娃 并教她拼写 doll 在海伦无法区别 杯 和 水 的时候 就让海伦一只手接触水流 在海伦的另一只手上拼写 water 使海伦领悟到 水 这个字指的是手上流过的清凉而奇妙的东西 从此海伦开始大量的认识事物 16 2 莎莉文走进海伦 凯勒的生活后 她的生活发生了什么样的变化 学会了正确拼写单词 理解了语言文字的奥秘 感到自己是幸福的孩子 17 3 以海伦学习 杯 和 水 的区别为例 说说 再塑生命 过程中遇到的挫折 挫折 不能分清 杯 和 水 海伦对待挫折 我 实在有些不耐烦了 抓起新洋娃娃就往地上摔 把它摔坏了 心中觉得特别痛快 莎莉文帮助海伦战胜挫折 把洋娃娃的碎布扫到炉子边 把帽子递给 我 爱心与耐心 把 我 的一只手放在喷水口下 在 我 的另一只手上拼写 water 水 字 起先写得很慢 第二遍就写得快一些 教学技巧高超 18 效果 突然间 我 恍然大悟 我 一下子理解了语言文字的奥秘了 知道了 水 这个字就是正在 我 手上流过的这种清凉而奇妙的东西 水唤醒了 我 的灵魂 并给予 我 光明 希望 快乐和自由 文章为什么以 再塑生命 为题 再塑生命 从字面意思看 是 重新塑造生命 重新获得生命 的意思 但在文中 再塑生命是指 爱的光明照到了我的身上 莎莉文老师让 我 又回到自然 理解自然 莎莉文老师还教 我 懂得 什么是爱 从这个意义上来说 莎莉文老师是 再塑生命的人 这表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情 20 在受教育之前 我正像大雾中的航船 既没有指南针也没有探测仪 无从知道海港已经临近 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇 美不胜收 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 21 在受教育之前 我正像大雾中的航船 既没有指南针也没有探测仪 无从知道海港已经临近 这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性 接受了教育的人 生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾 找到准确的航向 从而靠近理想的人生港湾 22 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇 美不胜收 这句话表面看来是说文字的神奇 实则暗示的是知识的力量 是知识使 我 这个盲聋哑人看到了光明 看到了快乐 看到了幸福 因而 我 觉得世界充满了花香 洋溢着美丽 23 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 聪明的海伦不仅对 水 有了新的认识 而且她对世界万物都有了新的认识 水 让海伦获得了生命的意识和感情 也拥有了求知的无比美好的感受 24 再塑生命的人 老师来前 我 的心理变化 老师走入 我 的生活 痛苦心情 渴望光明 认识理解 水 的含义 教 我 单词 送洋娃娃 教育有方 25 海伦用自己的坚强不屈的精神昭示了残疾人的尊严 她是残疾人的榜样 请大家列举古今中外那些付出艰苦卓绝努力而成功的残疾人的事例 a 奥斯特洛夫斯写 钢铁是怎样炼成的 b 贝多芬谱写 命运交响曲 c 民间艺人阿炳奏响 二泉映月 d 司马迁身受宫刑 完成 史记 e 美国连任三届的总统 二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症 f 张海迪自学成才 g 孙膑受膑刑 著 孙膑兵法 i 埃及第一任教育部长 大作家塔哈 侯赛因是盲人 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 1904 1936 苏联作家25岁全身瘫痪双目失明 天生跛足 拜伦 1788 1824 英国19世纪著名浪漫主义诗人 被称为 诗坛的拿破仑 路德维希 范 贝多芬 1770 1827 德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐他却创造了欢乐给世界 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎