山东省东营市河口区实验学校七年级生物上册 第2单元 第1章 第2节 绿色植物的蒸腾作用（1）课件 （新版）济南版.ppt

课前检测 绿色植物的形态结构及代表植物 藻类 单或多细胞 无根 茎 叶分化 无输导组织衣藻 水绵苔藓 有茎 叶 茎中没有导管 叶中没有叶脉 根是假根 无输导组织葫芦藓 地钱蕨类 有真正的根 茎 叶 且分化出了输导组织 不开花 没有果实和种子卷柏 铁线蕨种子 有根 茎 叶的分化 且其内有非常发达的输导组织 裸子植物只有种子没有花和果实 即种子裸露 无果皮包被松 银杏 被子植物具有真正的花和果实 种子外面有果皮包被玉米 水稻 花生 当你进入森林中又会有什么感觉 在骄阳似火的夏天 你走在柏油马路上会有什么感觉 大树为人们撑起了遮阳的绿伞 为大自然提供了清新的空气 大树为什么不会被阳光灼伤呢 第二节 绿色植物的蒸腾作用 知识目标 1 认识绿色植物的蒸腾现象 能说出蒸腾作用的主要器官 2 学会制作徒手切片的方法 并观察叶片各部分的结构特点 重点 难点 能力目标 通过一系列的探究实验活动 进一步培养学生自己质疑 解疑 总结问题的能力 提高分析问题 解决问题的能力 情感 态度与价值观目标 1 在观察 探究实验中培养严谨的科学观 2 培养学生乐于探究的求知精神 初步形成保护森林的意识 学习目标 请同学们认真观察右图 本实验的变量是什么 自学指导 一 植物的蒸腾现象 实验现象 1 塑料袋的内壁有什么物质生成 2 塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的 3 塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的 4 比较各塑料袋内的水珠的多少 水珠主要是从植物体什么器官散发出来的 甲 乙 实验 观察蒸腾现象 1 各塑料袋内的现象有什么不同 说明了什么问题 甲袋中几乎没有水珠 乙袋中水珠较少 丙袋中水珠最多 叶片越多 散发出的水蒸气越多 水蒸气主要由植物的叶片散发出来 2 为什么要对三个枝条做不同的处理 作对照 更容易分析得出结论 丙 甲 乙 小结 蒸腾作用 1 水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做蒸腾作用 2 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 下图两个实验装置 都是用来观察蒸腾作用的 你认为哪个装置更合理 谈谈你的看法 甲 乙 将这样的装置放在阳光下一段时间后 天平还会保持水平状态么 为什么 答案 一段时间后 天平甲端会上升 乙端会下降 因为甲的蒸腾作用强 水分散失的多 烧瓶中水的重量甲比乙轻 拓展延伸 1 练习徒手切片 制作叶片横切面的临时切片 步骤 操作要领 图示 方法步骤 通过制作徒手切片 熟练掌握切片的方法 并能够通过显微观察 辨认叶片的基本结构 徒手制作切片时 要用手捏紧个并排的双面刀片 切割载玻片上的叶片 将切下的薄片放入盛有的培养皿中 用毛笔蘸取的一片 将平整展放在放有滴有清水的载玻片上 两 迅速 最薄 切面 上表皮 叶肉 叶脉 下表皮 气孔 保卫细胞 栅栏组织 海绵组织 叶片的结构 细胞圆柱形 叶绿体多 细胞不规则 叶绿体少 表皮 叶肉 叶脉 扁平 不规则 排列紧密 无叶绿体 3 叶的结构 4 1 3 2 5 1 上表皮 排列紧密 无色透明 不含叶绿体 气孔少 2 下表皮 排列紧密 无色透明 不含叶绿体 气孔多 5 保卫细胞 半月形 内含叶绿体 气孔 4 叶脉 支持和输导作用 属于输导组织 3叶肉 含大量叶绿体 进行光合作用的主要场所 描述保卫细胞的形态 结构以及气孔在上 下表皮的分布特点 保卫细胞 气孔 半月形 内含叶绿体 表皮细胞 一般上少下多 无色 无叶绿体 保卫细胞与其他细胞不同 它们的细胞壁厚薄不均匀 靠气孔腔的外壁厚 不易伸展 背气孔腔的内壁薄 较易伸展 细胞吸水膨胀时 内壁伸展拉长 牵动外壁向内凹陷 使气孔张开 当细胞失水收缩时 内外壁都拉直 使气孔闭合 合作探究用低倍显微镜观察临时切片 辨认叶片的结构 思考下列问题 1 整体上看 叶片的结构包括哪三部分 2 叶的表皮细胞有什么特点 想一想 表皮有什么功能 3 叶片的主要部分是什么 该部分细胞排列有何特点 4 想一想 叶片的颜色为什么会呈现绿色 5 大多数植物叶片的正面颜色较深而背面颜色较浅 这是为什么 6 叶脉有什么作用 表皮 叶肉和叶脉 呈扁平状 排列紧密 起保护作用 叶肉 排列较疏松 支持和输导 叶肉细胞中有大量叶绿体 而使叶片呈现绿色 接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多 接近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少 上表皮 叶肉 叶脉 下表皮 气孔 栅栏组织 海绵组织 观察叶片的结构 1 a b两个装置中 能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是 装置 2 c d两个装置中 塑料袋壁上的水珠较多的是 装置 3 通过这组实验可以得出结论 是蒸腾作