因特网应用服务(2).doc

教师个人介绍省份：重庆市 学校：天星桥中学 姓名： 吴 键职称：信息技术中教一级 通讯地址：重庆市沙坪坝区天星桥正街82号全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、案例背景：1、教材分析搜索引擎为高中信息技术上册（重庆大学出版社）第三章第四节因特网应用服务（2）中的第一部分内容。这节课的内容以培养学生从网络上获取信息的能力为主，因为信息获取能力是信息素养的一个重要组成部分，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。同时注意引导学生形成自主学习意识，为教材其他章节开展多元化交流打下基础。2、学时安排1学时3、适用年级高中一年级二、教学设计1、教学目标（一）知识与技能：（1）了解搜索引擎的简单分类；（2）学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索；（3）培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力；（二）过程与方法：（1）能够完成下载各类资源（2）能选择网上获取信息的最佳途径，高效准确地获取信息。（三）情感态度与价值观：（1）培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。（2）培养学生的团队合作精神。2、教学重点和难点教学重点： 掌握常用搜索引擎的使用；运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索；教学难点： 掌握关键词搜索的技巧3、教学环境连接因特网的多媒体网络机房。4、学情分析学生通过初中的学习对上网已熟悉，基本操作已掌握，但是对于搜索技巧的使用不太熟悉。针对这种情况，老师结合学生原有的知识基础加以归纳提升，使学生对搜索技巧的使用有进一步的掌握，不断提高自己的网络信息搜索水平。5、教学策略本节课的教学采用自主探索、协作学习与教师指导相结合。在课堂教学活动中，通过提出问题激发学生利用网络获取信息的学习欲望，采用自主探究和小组合作的学习方法，既可以让学生主动地探求知识，又可以让学生通过相互之间的协作交流，培养学生的合作精神。通过自主探索、协作学习，利用网上资源进行学习，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。三、教与学过程描述：【教学过程】（一）课前组织教学 （2分钟）小组长及课代表组织学生进机房，开机后电子签到。设计意图： 一方面锻炼了学生的组织能力； 二方面通过电子签到了解学生本节课的出勤情况。（二）贴近生活，导入主题，激发兴趣。 （3分钟）师：同学们，2010年上海世博会即将开幕，对于我们中学生来说，知道世博会是做什么的吗？上海世博会的意义何在呢？设计意图：引入贴近生活，从大家非常陌生的世博会入手，拓展学生的视野，激发学生的爱国热情。（学生激烈讨论）任务一：（ 3分钟）师：到底大家说的对不对，我们现在来验证。请大家先阅读课本或浏览学习网站（07），了解关于搜索引擎的基本使用方法。（学生操作、学习）师：提问 （3分钟）1常见的网络信息检索的方法有哪些？ 2搜索引擎的分类（学生回答后，教师再做总结，并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址）常用搜索引擎及其特点 搜索 搜索引擎一般资料 百度（）古汉语（诗词）类资料 百度（个案显示方面百度有独到之处）拓展服务领域类（面向老年、残疾人）百度（较全）注意区分专门的搜索引擎与提供搜索引擎的综合网站设计意图： 1.通过任务驱动，培养学生自主探究学习的意识与能力；2.通过回答问题，锻炼学生交流与表达的能力。任务二： 5分钟师：刚才我们知道了那么多的搜索引擎，现在我们就利用它们来验证一下“2010年上海世博会”的意义到底是什么。（学生共同利用网络中的搜索引擎，查找问题答案，在此过程中再进一步强调如何使用搜索引擎）（三）智力抢答比赛 （15分钟）任务三：（全班分10个小组进行10道抢答题的比赛） 宣布比赛规则，学生开始执行任务师：为进一步练习使用搜索引擎，下面我们做个智力抢答游戏，游戏规则是：1.共10个题需在10分钟内完成，时间短任务重，组长负责组织,分工合作。2.做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。3.做题完毕后统一时间提交答案，提交时注意选择组别，否则提交作废。4.按答题速度和正确率获得优胜组的成员得到一次下周课外活动上机机会。5做题过程中可求助：自己已有的知识经验小组其它成员网络 (学生各小组分工合作，共同执行任务，师巡视)设计意图： 1.利用竞赛激发学生的学习兴趣； 2.锻炼组长同学的领导和组织能力与意识； 3.培养小组同学的合作意识和能力； 4.培养学生自主学习和解决问题的能力总结操作技巧，强调提交注意事项，学生开始提交答案 （3分钟）10 分钟后师先简单总结一下在巡视过程中发现的大家在操作上的问题及技巧：1.同时用到两个网站时，两窗口之间的切换问题2.向搜索框里输入内容时灵活运用“复制粘贴”命令然后师强调在提交过程中注意的问题：1.学习网络限制只能从第一题开始提交，并且每个小组每道题只能提交一次2.每个小题提交时均须选择组别3.每个小题只要有提交的组就算时间到（各小组开始提交答案）设计意图： 1.面对学生普遍操作基础一般的现状，将各操作技能细化到每堂课的每个环节中，节节有总结，节节有收获，节节有提高； 2.制定比赛规则，增强学生的竞争意识及做事的规范性和相对平等性。由提交时间及答案确定优胜组 （2分钟）1.举手表决选出计票员和监督员。2.公布答案的同时由学生提交答案至教师机后形成的数据库文件中的“时间”和“答案”及“IP地址”字段确定每道题的获胜小组，获胜小组由一代表发言说明搜索过程中用到的关键词。3.然后由计票员和监督员统计本次比赛的最终优胜组及优秀组长，师宣布后并给予获奖者一张次课外活动上机入场券。设计意图： 1.通过组际间的竞争，培养学生的集体荣誉感； 2.通过激励机制，激发学生的学习兴趣。四、归纳提升：搜索窍门 （5分钟）（生先回答，师做总结）窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。(+、and) （如：竞赛题4） 窍门2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。窍门3、强制搜索的方法加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 窍门4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。 搜索技巧和其它技术一样，需要大家在实践中不断地去体验去总结。五、布置新任务，加深所学知识的掌握，拓展学生知识面 （2分钟）1.进百度训练营强化训练，进一步体验与强化如何提取关键词2.浏览学习网站，了解搜索引擎的发展史、工作原理及帮助系统等知识六、课堂总结 （2分钟） 回顾本节课的收获，然后思考如果要找邹忌讽齐王纳谏的白话文，如何提取关键词，请同学们课后进行思考。设计意图：让学生谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会，如获胜组会有“团结出智慧”“团结就是力量”等感悟。以学生刚刚在语文课上学过的邹忌讽齐王纳谏为例子，激发了学生的学习兴趣，整合了信息技术和其它学科，为下节课的学生奠定基础。竞赛题目1.上海世博会的吉祥物是什么？ 2. 最近甲流高发期又要来到，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？各种水果汁 糖水 盐水 浓茶水3.植树节要到了，您知道植树节是哪一天吗？ 月 日。4.海地地震发生在 （日期），中国遇难 名维和人员。5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ 弓形菌 豆菌 龙葵素6. 周星驰，著名喜剧演员，其与成龙和周润发并称“双周一成”，意为香港电影票房的保证。由周星驰主演的大话西游中，还有哪些著名演员呢？（两个即可） 7.沙龙，是 语Salon的音译，本义为客厅。 (提示：填写1个汉字) 8.成年是步入一生最辉煌的转折点，意味着成熟、独立和承担社会责任。在台湾高山族中，成年礼只属于 性。（提示：请选择两个词中间加空格进行搜索，填写1个汉字）9. 上海世博会是探讨人类城市生活的盛会；是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐；将成为人类文明的一次精彩对话。那么上海世博会将会有哪些场馆呢？（举出三个）10.唐代诗人贺知章写过这样两句诗:“ ，二月春风似剪刀。”