人教版三年级上册第七八单元测试题.doc

三年级上册语文第四次月考试卷班级：_ 姓名：_ 分数：_一、我会写，正确又端正（10分）non mo dn kuny g l z sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）t xng yng bo dng d jn zhng su bin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会选，划去错误读音（8分）盛(chng shng)饭 给(j gi)予 调(tio dio)换 不假(ji ji)思索测量(lin lin) 系(j x)绳 匀称(chn chn) 和睦相处(ch ch)三、我会填，补充词语（20分） 圆（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 喜（ ）（ ） 静（ ）（ ）金（ ）（ ） 黄（ ）（ ） 雨（ ）（ ） 黑（ ）（ ）再写一个表神态外貌的词：_ 再写一个表环境颜色的词：_( )餐( )宿 如( )( )偿 五( )四( ) 大显( ) ( )( )不转( ) 没( )打( ) 相( )并( ) 彬彬( ) ( )用以上其中一个成语写一句话：_四、我会对，写出反义词（4分） 1.这里危险，快到（ ）的地方去。 2.铁罐非常傲慢，然而陶罐却非常（ ）。 3.虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。4.孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。五、我会连，使它们意思完整（4分）老爷爷高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。爸爸在思索， 他那满脸皱纹都展开了。弟弟高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。哥哥在听故事， 他拍着手又蹦又跳。六、我会背，把词句补充完整(10分)千里之行，_。 _，人无完人。百尺竿头，_。 _，眼见为实。_，性本善。性相远，_。玉不琢，不成器。_，_。你还积累了三字经里的句子有多少，请展示一下（写一句）： _七、阅读积累与应用（19分）（一）掌声（节选）就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流 留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲（述 叙）自己的一个故事。她的普通话说（地 得）很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.我会划去括号内不正确的字。（2分）2.我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）3.同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。（3分）4.学了这篇课文，你想对英子说些什么？（2分）_(二) _放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，_。1.给本文加上一个题目（1分）2.用“_”划出文中描写小青蛙外形的句子（2分）3.跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（2分）4.写出短文中三个四字词语（3分）：_ _ _5.读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）_八