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文档简介

认识小数（二）教案一、教学内容教科书第102到105页例题及课堂活动。二、教学目标课程标准：让学生熟练掌握小数与分数的转换。知识与技能：熟练小数，能比较小数之间的大小，掌握小数之间的加减法运算，学会竖式计算。情感态度与价值观：在实际生活中知道可能涉及的小数问题。三、教学重难点熟练小数的加减法运算，正确进行竖式计算。四、教学过程一、导入教材102页观察思考的图片（1）、梨贵比苹果贵；42.6大二、例题1、2.5和3.2 哪个大？为什么？图见教材例1；2.5元25角，3.2元32角，3.22.5。32，3.22.5，因为32.5,3.23，所以3.22.5。在数轴上右边的数比左边的数大，3.22.5。2、买1千克苹果与1千克梨一共需要多少元？3.22.55.7（元）判断对错：（1）三位小数比两位小数大。错误（2）甲数的100倍等于乙数的100倍。正确 3、比较42.1与42.6的大小，并求差。42.6比42.1的指针超过42秒多一些。整数部分都是42，小数点后面第一位上的6比1大。42.642.10.5。思考，不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？20.40，500，0.05。20.40 最后一个可以省略，500都不可以省略，0.05都不可以省略。4、在圈里填上“”“”或“”。5.725.78，6.656.63，15.814.8，6.56.095、写两个一位小数，先比较大小，再求和与差。5.75.8，5.85.711.5，5.85.70.1，15.814.8，15.814.830.6，15.814.81三、练习1、在圈里填上“”“”或“”。3.543.45，2.072.70，5.15.012、看图填数，并比较大小。1.22.13、列竖式计算。2.94.57.4，5.21.83.4，17.54.822.3，12.36.95.42.9 5.2 17.5 12.34.5 1.8 4.8 6.97.4 3.4 22.3 5.4 四、练一练1、在括号里写上小数，表示涂色部分。0.3，0.52，1.452、把下面的分数改写成小数，小数写成分数。0.9，0.09，0.13，0.7，0.07，0.293、看图填上适合的小数。（1.5）元，（2.5）元4、选3张人民币，相互说一说有多少钱。（见教材）5、在圈里填上“”“”或“”。4.98.3 0.310.3 0.750.57 3.803.08 2.10.99 6.016.096、把1，2，3，4填入框内，可以怎样填？0.120.34 0.430.21 0.140.217、用1，3，4这几个数字和小数点写出三个小数，并按从小到大的顺序排列。1.343.144.138、讨论1与0.1，0.01，0.001的关系。0.1是1的，0.01是1的，0.001是1的五、小结。同学们，今天的学习我们继续学习了小数，你有什么更
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