江苏省兴化市荻垛初级中学九年级语文上册 第六单元 23 囚绿记课件2 苏教版 (2).ppt_第1页
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囚绿记 陆蠡 知识回顾 给加粗字注音 陆蠡 瞥 见婆娑 猗郁 蕈菌 淅沥 揠苗助长 根据拼音写汉字 涸zh 移x 急不xi 择 知识回顾 给加粗字注音 陆蠡 l 瞥 pi 见婆娑 su 猗郁 y 蕈菌 x n 淅沥 x 揠苗助长 y 根据拼音写汉字 涸zh 辙 移x 徙 急不xi 暇 择 知识回顾 感知文本 1 本文题目为 囚绿记 绿 是指什么 囚绿 是怎么回事 作者为什么 囚绿 2 课文哪些段落是直接写 囚绿 的 囚绿之前 之后写了什么 请用与 囚绿 形式相同的短语概括 细读课文 品味情感 1 找出文中对绿的前后不同的称呼 看看不同的称呼反映出作者对绿的情感前后有什么不同的变化 尽量使用文中的词语来回答 提示 运用圈点批注符号 细读课文 品味情感 2 找出文中直接描写常春藤的句子 并标上序号 品味作者笔下绿的特点 1 囚禁前 作者是如何描写这位绿友的精神风貌的 写出了这位绿友怎样的特点 2 囚禁后 作者又是如何描写这位绿友的精神风貌的 此时的它又有什么特点 感知作者 深化主题 1 知人论世陆蠡 1908 1942 原名圣泉 浙江天台人 1931年毕业于上海国立劳动大学 后与友人创办泉州语文学社 1935年任上海文化生活出版社编辑 业余从事散文创作和翻译 1938年创办科学 文化综合性杂志 少年读物 太平洋战争爆发后 日军进驻上海租界 由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位 他于1942年4月13日被捕 不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所 刑审数月 惨遭杀害 时年34岁 联系作者简介 试从文中找出有关本文写作时代背景的句子 感知作者 深化主题 2 齐读13段 卢沟桥事变标志着日本开始全面侵华了 我们一起看看最后作者写了什么内容 这一段中最触动你的是哪一句话 感知作者 深化主题 3 归纳主题 讨论 补充习题 问题探究 第一题 再读课文 发散思维 本文给你什么样的人生启示 提示 从常春藤的身上和作者对绿的态度和方式上去思考 课堂训练 1 读一读 选取文中你认为精彩的语段 有感情地朗读 2 写一写 补充习题 随文练习 第六题 课外拓展 假设陆蠡临牺牲时 眼前又闪现出那一抹远在旧都的绿色 他会对他的 绿友 说些什
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